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基于多源土壤湿度数据的中国高敏感区探究

基于多源土壤湿度数据的中国高敏感区探究

作者：王一昕南京大学

学位级别：硕士

在全球增暖的背景下,近50年全球极端气候事件频发,对气候变化的响应具有区域差异。为了提升区域适应和应对气候变化的能力,中国的高敏感区亟待甄别。土壤湿度是地表综合体现水分和能量交换及循环的物理量,能直接监测干旱事件。本文首先... 详细信息

在全球增暖的背景下,近50年全球极端气候事件频发,对气候变化的响应具有区域差异。为了提升区域适应和应对气候变化的能力,中国的高敏感区亟待甄别。土壤湿度是地表综合体现水分和能量交换及循环的物理量,能直接监测干旱事件。本文首先利用观测数据定量评价了多套长时间土壤湿度产品,而后选取质量较优的一套资料,从极端干旱事件和骤发干旱事件等角度探究了中国近40年高敏感区及其时空演变特征。基于资料的可获得性,开展了1992～2013年间单点和区域尺度上的资料适用性评估。根据Brunke排序法,几套数据集的土壤湿度产品从优到劣依次为:ESACCI、ERA-Interim、NCEP/DOE-R2、NOAA/CIRES-20CR。其中,ESA CCI土壤湿度数据空间分辨率最高,能较好地体现空间分布态,其数值和实测间的偏差最小、相关性最高、月际变化模拟也最为准确。所有数据集的年际变化表现均有待改进,而偏差控制是一个值得尝试的方向。此外,ERA5土壤湿度数据与实测空间相关性好,对月际变化和年际变化的反映较优,但在ERA-Interim的基础上过度修正了数据变化幅度偏小的问题,产品精度有待改进。在数据评估的基础上,利用ESACCI土壤湿度数据和极端气候事件研究方法,定义土壤极端干旱事件。分析表明,土壤极端干旱事件体现出的高敏感区位于我国半干旱区到半湿润区,自1987年起这些地区频发极干事件,且持续性显著增长。极干事件的发展存在季节性变化,夏季高原东部的频次、时长增长尤为显著。近20年来,极干事件在各地区的频次比之前19年增长了3倍以上,时长增加了5倍以上,且比起南方和高原,东北和西北地区的极干事件更高发、持续时间更长。与温度的极端事件——热浪相比,热浪的高敏感区集中在高原和西南的部分地区,而上壤湿度极端事件的高敏感区集中在气候过渡带,尤其是半干旱地区。另外,我国处在干旱半干旱区省份的农业、经济、自然资源、自然灾害对土壤湿度有一定敏感性。骤发干旱是一种体现了干旱和热浪特征的复合极端事件,其中一类骤发干旱主要受骤增的温度驱动,另一类则主要受土壤缺水驱动。而土壤缺水可能源于二类骤发干旱发生前长期缺乏降水。个例分析表明,骤发干旱或可成为季节性干旱预警的一个信号。基于优选土壤湿度资料的研究表明,1979～2014年高温型骤发干旱发生频次增长了 145%,而土壤缺水型骤发干旱增长了 115%。两类骤发干旱都频发于7月,前一类骤发干旱易发于湿润区和半湿润区,在半湿润区增长明显,后一类骤发干旱的高敏感区在干旱和半干旱区。在各自的高发地区,二类普遍比一类更频发也更持续。本论文基于系统的资料评估遴选出较适合中国长期气候变化和区域响应研究的土壤湿度产品,从土壤极端干旱、骤发干旱,以及土壤湿度的社会经济影响评估等角度初步甄别了中国气候变化响应的高敏感区,为我国区域气候变化的响应机理和应对方案提供了部分科学根据。

关键词：气候变化高敏感区土壤湿度极端干旱中国

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新时代劳模精神融入高中思想政治课教学研究

新时代劳模精神融入高中思想政治课教学研究

作者：王一昕合肥师范学院

学位级别：硕士

新时代劳模精神是广大人民在坚定政治信念的条件下,为祖国事业献身的伟大精神,是对民族精神以及时代精神的丰富和发展。步入新时代后,国家对人才的培养也提出了更高要求,需要培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,高... 详细信息

新时代劳模精神是广大人民在坚定政治信念的条件下,为祖国事业献身的伟大精神,是对民族精神以及时代精神的丰富和发展。步入新时代后,国家对人才的培养也提出了更高要求,需要培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,高中思想政治课应该随社会等各方面的要求不断进行开拓创新,摒弃以知识为重的传统教学观念,着重培养理论与实践多方面发展的人才。新时代劳模精神有极其丰富的教育价值意蕴,其内涵与高中思想政治课教育方向具有诸多一致性,它不仅是宝贵而又独特的教育教学资源,同时也对立德树人根本任务的完成起着重要作用。本论文在理论研究的基础之上,结合师生访谈、问卷调查以及课堂实践等方式进行全面研究。全文共分为五个部分,绪论是论文的第一部分,主要介绍了该论文的选题背景以及研究的理论意义与实践意义;笔者通过查找相关文献,梳理其新时代劳模精神融入高中思想政治课的国内外研究现状,在此研究基础之上,分析其与高中思想政治课教学的联系,同时罗列研究方法以及论文的创新点与不足之处。论文的第二部分,主要以高中生角度解读新时代劳模精神的相关概念,在已有研究成果基础上,分析了其理论依据和本身的内涵,同时阐明了新时代劳模精神的特征以及主要功能。第三部分,探析了新时代劳模精神融入高中思想政治课教学的必要性与重要性,新时代劳模精神能够融入高中思政课教学是由落实教育以及思政课教学的根本任务以及培养高中生道德品格的需要等多方面原因决定的,在融入之后对教学本身以及师生个人发展等方面产生了积极影响。第四部分,在前部分探析新时代劳模精神的基础上进一步对现有教学问题进行实地调查研究,在原有理论学习基础和在高中政治部实习经验之上,通过问卷以及教师访谈等方式,对新时代劳模精神融入高中思想政治课中的现状做出客观阐述,对存在的问题进行周密分析,对造成的原因进行多角度刨析;第五部分是基于以上问题的研究和分析,对教学融入中出现的问题提出相应的解决措施,力求新时代劳模精神灵活有效地融入高中思想政治课,从教育理念、融入方式、评价机制等诸多方面对新时代劳模精神融入教学的途径进行深刻探讨和分析。

关键词：新时代劳模精神高中思想政治课融入教学

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施工承包商履约评价体系研究

施工承包商履约评价体系研究

作者：王一昕天津大学

学位级别：硕士

近年以来,随着建筑行业稳步增长,发、承包双方的关系日趋成熟。如何科学评估施工承包商履约水平并实时改进其履约状况,成为各建筑市场主体面临的共同课题。尤其对于工程管理型公司,随着建设项目数量的不断扩张,建立科学可行的施工承包... 详细信息

近年以来,随着建筑行业稳步增长,发、承包双方的关系日趋成熟。如何科学评估施工承包商履约水平并实时改进其履约状况,成为各建筑市场主体面临的共同课题。尤其对于工程管理型公司,随着建设项目数量的不断扩张,建立科学可行的施工承包商履约评价体系的需求日趋迫切。本文通过相关文献和应用现状分析,基于工程管理型公司—N公司的角度研究构建施工承包商履约评价体系。首先通过文献筛选和对N公司员工问卷调查确定评价指标,根据被调查者对评价指标分值和相互重要性打分的统计分析,运用层次分析法确定承包商履约评价指标体系;而后根据对N公司现状调研并结合已有研究成果,从业务实际出发提出承包商履约评价实施方案;同时基于灰色关联分析理论建立承包商评价维度联动模型,提出在履约过程和采购过程中承包商履约评价结果的应用方案。最后,结合N公司承包商履约过程真实数据,运用施工承包商履约评价体系对其进行评价评级和评价维度联动分析,并通过现场实际调研反馈验证了模型的有效性。本文综合评价指标、实施方案,成果应用三方面对施工承包商履约评价体系进行了系统研究,研究成果从科学适用角度为工程管理企业建立自身承包商评价体系提供参考和解决思路,有助于促进施工承包商合同履约的改善和提升工程管理型企业的施工承包商管理水平。

关键词：施工承包商履约评价评价指标体系灰色关联分析

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热电型太赫兹探测器响应度校准技术

光学学报 2022年第4期42卷 1-6页

作者：吴斌刘红元王一昕王洪超曹乾涛张鹏应承平电子测试技术重点实验室山东青岛266555 中国电子科技集团有限公司第四十一研究所山东青岛266555 重庆邮电大学国际学院重庆400065

为保证太赫兹辐射强度测量的准确可靠,对热电型太赫兹探测器的响应度进行了校准。首先,基于替代法构建了太赫兹探测器响应度校准装置,该装置的合成标准不确定度为2.4%。然后,在1.63 THz频率点处,利用校准装置对12D-3S-VP型太赫兹探测器... 详细信息

为保证太赫兹辐射强度测量的准确可靠,对热电型太赫兹探测器的响应度进行了校准。首先,基于替代法构建了太赫兹探测器响应度校准装置,该装置的合成标准不确定度为2.4%。然后,在1.63 THz频率点处,利用校准装置对12D-3S-VP型太赫兹探测器进行了校准,得到的响应度校准结果为197.6 mV/W,与厂家标称值一致。对自主研制的热电型太赫兹探测器进行了校准,得到的响应度和合成标准测量不确定度分别为362.2 mV/W和2.7%。最后,将校准结果的标准偏差值与合成标准不确定度进行了比较,发现标准偏差值在合理范围内,这进一步证明了校准方法、校准结果以及不确定度分析的合理性。

关键词：探测器响应度校准太赫兹

浅谈各种艺术形式在古典诗歌教学中的运用策略——以《琵琶行》教学为例

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大众文艺 2023年第19期 119-121页

作者：王一昕江苏省武进高级中学

为化解学生在古典诗歌欣赏中语言文字理解的困境，帮助进一步理解诗歌内容与表现形式，激发和培育学生的审美素养和文化传承能力，提高课堂的生动性和有效性，文章认为要通过文本和艺术形式的交融给学生创造审美的机会，尽力丰富学生的... 详细信息

为化解学生在古典诗歌欣赏中语言文字理解的困境，帮助进一步理解诗歌内容与表现形式，激发和培育学生的审美素养和文化传承能力，提高课堂的生动性和有效性，文章认为要通过文本和艺术形式的交融给学生创造审美的机会，尽力丰富学生的审美体验，增强学生对中国古典审美文化的体验和对民族文化的认同，从而激发学生认识美、创造美的愿望，同时也把美育的教学理念融入课堂授课中。

关键词：古典诗歌教学艺术形式美育意识

来源：博看期刊

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探讨中学语文教学的美育特质及其实施策略

智力 2023年第26期 25-28页

作者：王一昕江苏省武进高级中学

美育即审美教育，是素质教育中不可缺少的重要组成部分，中学阶段的语文课堂教学，能够有效提升学生审美能力，对学生情趣进行一定培养。在初中语文教材中，诗歌、课文等具有代表性的文学作品具有丰富的美育内涵，是艺术与现实碰撞所产... 详细信息

美育即审美教育，是素质教育中不可缺少的重要组成部分，中学阶段的语文课堂教学，能够有效提升学生审美能力，对学生情趣进行一定培养。在初中语文教材中，诗歌、课文等具有代表性的文学作品具有丰富的美育内涵，是艺术与现实碰撞所产生的精华，可以培养学生美学素养，同时是塑造学生正确价值观念的重要养分。文章对中学语文教学中的美育特质进行了分析，并阐述了中学语文教学中开展美育教育的策略，希望为我国素质教育发展提供一定助力。

关键词：中学语文美育特质实施策略

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分句替代词so和not的用法小结

中学生英语（高中版） 2008年第17期 29-30页

作者：黄培玉王一昕河南省郸城县第一高级中学

so和not可以代替整个分句以避免重复,这种现象在英语中极为普遍,语法上称为分句性替代。近年高考题中对此点也有体现,如2007年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)中第一题:

关键词：替代词动词不定式 so not 普通高等学校招生全国统一考试

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脊髓损伤的神经电生理研究进展

脊髓损伤的神经电生理研究进展

腰椎管成形在儿童选择性脊神经后根切断术中的应用及临床转归

第三届全国脊髓损伤治疗与康复研讨会

作者：王一昕白金柱中国康复研究中心北京博爱医院脊柱脊髓外科

＜正＞脊髓损伤（spinal cord injury,SCI）是指各种原因导致的脊髓形态和结构改变,从而导致损伤节段以下的感觉,运动和自主神经功能等相应改变的致残性疾病。而如何在脊髓损伤后进行及时准确定量的神经功能评价,预测患者的预后一直备... 详细信息

＜正＞脊髓损伤（spinal cord injury,SCI）是指各种原因导致的脊髓形态和结构改变,从而导致损伤节段以下的感觉,运动和自主神经功能等相应改变的致残性疾病。而如何在脊髓损伤后进行及时准确定量的神经功能评价,预测患者的预后一直备受关注。神经电生理检查（Nerve Electrophysiology）作为一种客观的检测指标,对神经肌肉组织的疾病有良好的检测敏感性和特异性。由于其客观性及对中枢和外周神经损伤的区分功能,因而常常被用于临床检查的补充,在不能配合检查的患者当中起到重要作用。本文就各种神经电生理检查方式在脊髓损伤诊断预后评价和其与神经查体的相关性进行综述。

关键词：脊髓损伤神经功能生理反应预后因素

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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中国矫形外科杂志 2012年第13期20卷 1178-1181页

作者：白金柱洪毅王一昕张军卫唐和虎姜树东李想王方永中国康复研究中心北京博爱医院脊柱外科首都医科大学骨外科学系北京市100068

[目的]探讨棘突椎板韧带复合体回植腰椎管成形在儿童选择性脊神经后根切断(SPR)术中的应用价值及术后转归。[方法]回顾性分析2007年7月～2009年12月本院腰椎SPR手术的脑瘫患儿36例68椎。手术时平均年龄6.5岁。椎管成形方法为棘突椎板棘... 详细信息

[目的]探讨棘突椎板韧带复合体回植腰椎管成形在儿童选择性脊神经后根切断(SPR)术中的应用价值及术后转归。[方法]回顾性分析2007年7月～2009年12月本院腰椎SPR手术的脑瘫患儿36例68椎。手术时平均年龄6.5岁。椎管成形方法为棘突椎板棘上韧带复合体整块取出后纵劈开大,原位覆盖回植,丝线固定并重建棘上韧带连续性。术后随访患者症状和影像学评估腰椎稳定性、回植椎板骨融合及转归。[结果]随访平均32个月。术后患者均无腰痛。双下肢肌张力级别由术前平均2.2±0.6降至术后平均0.5±0.2,差异有统计学意义(P<0.05)。腰椎X线片19例未见明显异常;16例可见腰椎术后改变;12例腰椎屈伸位相术前和随访时比较未见明显变化。腰椎CT,椎管形态均基本完整,回植椎板融合率(85.3%),吸收率(61.8%)二者之间呈统计学负相关关系。2例腰椎MRI可见回植椎板部分缺失,硬膜囊无受压,棘上韧带连续。[结论]棘突椎板韧带复合体回植腰椎管成形应用于儿童SPR术可较好重建腰椎稳定性,随访2年以上有回植椎板吸收现象,但对腰椎发育无明显影响,残存椎板与周围软组织共同对椎管内神经起保护作用。

关键词：椎管成形腰椎儿童选择性脊神经后根切断术脑瘫