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坚持策划先行注重全媒发力——城市台在大型活动宣传报道中的担当

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当代电视 2017年第8期 68-69页

作者：牛桂芳大同广播电视台

一般来说,城市台采编制播能力不强、设备陈旧、经验不足,这对做好大型活动宣传报道无疑是一大挑战。但只要做好策划、协调和组织,充分调动各方因素,小台同样能做出大文章,达到理想的宣传效果。下面以“2017中国大同古都灯会”的宣传报... 详细信息

一般来说,城市台采编制播能力不强、设备陈旧、经验不足,这对做好大型活动宣传报道无疑是一大挑战。但只要做好策划、协调和组织,充分调动各方因素,小台同样能做出大文章,达到理想的宣传效果。下面以“2017中国大同古都灯会”的宣传报道实践为例,来探索城市台如何在大型活动宣传报道中担当作为。

关键词：宣传报道城市台策划设备陈旧宣传效果采编制

高仿真模拟教学在护理本科生实习前培训中的应用

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高仿真模拟教学在护理本科生实习前培训中的应用

作者：牛桂芳山西医科大学

学位级别：硕士

研究目的（1）制定护理本科生实习前培训的高仿真模拟教学方案;（2）通过对实习前护理本科生开展高仿真模拟教学，并与传统教学方法比较，探讨高仿真模拟教学的教学效果;（3）总结经验，为高仿真模拟教学的开展提供一定的依据。研究方... 详细信息

研究目的（1）制定护理本科生实习前培训的高仿真模拟教学方案;（2）通过对实习前护理本科生开展高仿真模拟教学，并与传统教学方法比较，探讨高仿真模拟教学的教学效果;（3）总结经验，为高仿真模拟教学的开展提供一定的依据。研究方法将自愿参与本研究的60名即将开始临床实习的2007级护理本科生作为研究对象，随机分为两组，试验组采用高仿真模拟教学进行20学时的培训，对照组采用传统教学方式（讲授+案例讨论）进行20学时的培训，两组教学内容相同。分别在培训前后，利用客观结构化临床考试（Objective StructuredClinical Examination ,OSCE）对这60名护理本科生进行考核，并在培训结束后对参与高仿真模拟教学的30名学生发放自制的模拟教学反馈问卷，调查学生对高仿真模拟教学的评价及建议。利用SPSS12.0统计软件包，采用统计描述、t检验等方法对数据进行统计分析。研究结果 ***考核结果：（1）培训前两组学生OSCE考核成绩对比培训前，两组学生成绩差异无统计学意义（p>0.05）。（2）培训前后，高仿真模拟教学组OSCE考核成绩对比经高仿真模拟教学培训的学生在小组综合能力、护理问诊、护理体检、病例资料整理、护理诊断、护理计划、健康教育笔试、健康教育口试、评判性思维、职业态度考核成绩上都有提高,差异有统计学意义（p0.05）. 2.反馈问卷调查结果：（1）学生对教师的评价及建议90%以上的学生对教师持肯定态度，但希望教师能继续充实临床经验，以在课程中讲解更多的临床知识，并在教学中与学生一起参与到对病人的护理中，增强互动。（2）学生对自己的评价及建议53.3%的学生认为自己在课前没有做好充分预习，希望教师能采取一些措施督促学生预习。（3）学生对模拟设计的评价及建议30%的学生认为模拟的难度大，许多学生建议可根据学生掌握情况，随时调整模拟的难度;33.3%的学生认为模拟真实，建议教师把模拟设计得更加真实;33.3%的学生认为学时合理，建议可以根据教学内容调整学时，以保证充足的讨论、实践时间。（4）学生对模拟实施的评价及建议66.7%的学生认为模拟教学开展的最佳时间是与课程相结合，建议课程可以通过以下顺序来完成：课堂学习、临床见习、模拟教学。（5）学生对教学效果的评价90%以上的学生反映模拟教学让他们发现了自己知识和技能的不足、促进了将知识与实践整合的能力，并对他们沟通交流能力、临床思维能力、团队合作能力、急救能力的提高都起到了很大作用。结论与建议本次培训收到了良好效果，OSCE考核表明高仿真模拟教学不仅具有传统教学的优势，而且具有传统教学无法比拟的优势。学生也认为模拟教学可提高其诸多方面的能力。提示：高仿真模拟教学有助于学生综合能力的培养。但在模拟的真实性、模拟的难度、模拟开展的时间等方面还需不断总结经验，并与其他院校多交流，逐步完善。建议：（1）教师应进一步充实临床经验，课堂中多与学生互动;（2）针对真实性差的问题，教师在充分了解模型人功能，使其物尽其用之外，还需充分发挥教师标准化病人的作用;（3）高仿真模拟教学可与理论课相结合;（4）教师需根据学生掌握情况，灵活变动教学难度;（5）简化学生教案中提供的信息;（6）院校间多交流。

关键词：模拟教学护理本科生高仿真模拟人教师标准化病人 OSCE

泰国汉语学习者“很”类程度副词习得偏误分析 ——以“很、太、非常、十分”为例

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泰国汉语学习者“很”类程度副词习得偏误分析 ...

作者：牛桂芳南京师范大学

学位级别：硕士

本文以现代汉语“很”类程度副词“很”“太”“非常”“十分”为研究对象,基于对比分析理论和偏误分析理论,从汉泰程度副词的语际对比切入,分析泰国学生“很”“太”“非常”“十分”习得偏误,进而提出教学建议。论文主要内容概括如下... 详细信息

本文以现代汉语“很”类程度副词“很”“太”“非常”“十分”为研究对象,基于对比分析理论和偏误分析理论,从汉泰程度副词的语际对比切入,分析泰国学生“很”“太”“非常”“十分”习得偏误,进而提出教学建议。论文主要内容概括如下:首先,论文描写了汉泰程度副词“很”“太”“非常”“十分”的语义和句法功能,在此基础上就汉泰程度副词的语义、句法功能进行了对比,有以下发现:“很”可以作状语和程度补语,不能重叠,（?）（很）只能作状语,可以重叠;汉语中,“太”常常需要与“了”搭配使用,泰语中的（?）（太）没有这种限制;“非常”与（?）（非常）以及“十分”与（?）（十分）之间的差异主要在于与否定副词的搭配上。此外,汉语中的“非常”可以重叠使用表示程度加深,在泰语中,（?）（非常）不能重叠,但是（?）（非常）可以和（?）（很）连用表示更高程度,汉语中则没有这种用法。其次,结合问卷与中介语语料库的语料调查,论文归纳了泰国学生“很”“太”“非常”“十分”的偏误类型与偏误倾向。泰国学生“很”“太”“非常”“十分”的偏误类型主要有遗漏、误代、误加和错序四类,且在偏误类型上具有一定的倾向性:“很”的偏误分布最广,其中误加类的偏误占比最大;“太”的遗漏类的偏误占比较大,“太……了”结构中“了”的遗漏较为突出;“非常”和“十分”集中于误加和错序,其中“非常”还涉及误代偏误。泰国学生汉语程度副词习得之所以产生偏误,既有语言方面的因素,包括母语负迁移、目的语规则泛化以及目的语本身的复杂性,也有非语言方面的因素,包括教材的误导、工具书的误导和教师在教学中解释不周可能带来的误导。最后,针对泰国学生习得汉语程度副词“很”“太”“非常”“十分”的特点,论文从教材编写、教师教学和学生学习三个方面提出相应建议,以期改进泰国汉语程度副词的教学。

关键词：泰国汉语学习者 “很”类程度副词偏误分析

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卡马西平致重症多形红斑型药疹1例

中国麻风皮肤病杂志 2003年第5期19卷 525-525,526页

作者：常淑玲牛桂芳山东省东明县医院皮肤科 274500

患者,男,8岁.全身皮肤瘙痒,皮疹4天,加重2天入院.患者因头痛口服卡马西平0.1,tid.于第5天头、面、颈相继出现皮疹;始为针尖大小红色斑疹,伴瘙痒;以后前胸、后背及四肢近端出现红色斑丘疹及水疱,融合成片状,口腔及眼部疼痛.

关键词：卡马西平重症多形红斑型药疹药物不良反应实验室检查

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糖尿病性皮肤溃疡36例临床分析

中国皮肤性病学杂志 2005年第3期19卷 155-156页

作者：李清岭牛桂芳山东省东明县人民医院内科山东东明274500 山东省东明县人民医院皮肤科山东东明274500

目的探讨糖尿病皮肤溃疡的预防及治疗.方法回顾性分析36例糖尿病皮肤溃疡患者的完整资料. 结果 36例经降血糖、抗感染、改善微循环及创面局部处理,30例于26～130天溃疡愈合,6例溃疡缩小后转外科手术治疗.结论严格控制血糖,对治疗糖尿病... 详细信息

目的探讨糖尿病皮肤溃疡的预防及治疗.方法回顾性分析36例糖尿病皮肤溃疡患者的完整资料. 结果 36例经降血糖、抗感染、改善微循环及创面局部处理,30例于26～130天溃疡愈合,6例溃疡缩小后转外科手术治疗.结论严格控制血糖,对治疗糖尿病皮肤溃疡十分重要,教育患者加强自我防护,是预防糖尿病皮肤溃疡的有效措施.

关键词：糖尿病皮肤溃疡

lncRNA SNHG15靶向miR-153对乳腺癌细胞线粒体途径凋亡的影响

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中国肿瘤生物治疗杂志 2020年第10期27卷 1087-1092页

作者：吴超王彩星韩瑜娇牛桂芳山西中医药大学临床外科教研室山西太原030001

目的:探讨lncRNA SNHG15靶向miR-153对乳腺癌细胞增殖和凋亡的影响及其凋亡机制。方法:用实时荧光定量PCR(qPCR)检测乳腺癌细胞系MDA-MB-231、BT-549和MCF-7中SNHG15表达水平。将MDA-MB-231细胞分为对照(Ctrl)组、si-NC组、si-SNHG15组、si-SNHG15+anti-NC组及si-SNHG15+anti-miR-153组,用MTT法及流式细胞术分别检测细胞的增殖活力和凋亡率。用双荧光素酶报告基因实验验证SNHG15和miR-153的靶向关系。用线粒体膜电位荧光探针(JC-1)染色法检测细胞线粒体膜电位,用Western blotting检测线粒体途径凋亡相关蛋白Bcl-2、Bax、caspase3、cleaved caspase3(c-caspase3)和Cyt-C的表达水平。结果:SNHG15在3种乳腺癌细胞中的表达水平均明显高于人正常乳腺上皮细胞MCF10A(均P<0.01)。SNHG15与miR-153存在靶向关系。沉默SNHG15后,与对照组比较,si-SNHG15组MDA-MB-231细胞增殖活力明显降低、凋亡率升高、线粒体膜电位降低(均P<0.01);细胞中Bcl-2和caspase3表达降低,Bax、c-caspase3和Cyt-C表达升高(均P<0.01)。si-SNHG15与anti-miR-153共同转染MDA-MB-231细胞后,可减弱si-SNHG15对细胞增殖、凋亡、线粒体膜电位及Bcl-2、Bax、caspase3、c-caspase3和Cyt-C表达的影响(均P<0.01)。结论:lncRNA SNHG15可靶向调控miR-153诱导MDA-MB-231细胞凋亡,其机制可能与调控细胞线粒体途径凋亡有关。

关键词：长链非编码SNHG15 miR-153 乳腺癌 MDA-MB-231细胞凋亡线粒体途径

盐酸左氧氟沙星在盆腔炎治疗中的临床疗效及安全性评价

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吉林医学 2021年第5期42卷 1110-1111页

作者：牛桂芳晋煤集团成庄矿医院山西晋城048021

目的:评估盐酸左氧氟沙星在盆腔炎患者治疗中的疗效及安全性。方法:选取成庄矿医院2016年1月~2018年1月收治的73例盆腔炎患者为研究对象,按照随机数字表法分为两组,其中对照组35例,采用氧氟沙星治疗,观察组38例,采用盐酸左氧氟沙星治疗... 详细信息

目的:评估盐酸左氧氟沙星在盆腔炎患者治疗中的疗效及安全性。方法:选取成庄矿医院2016年1月~2018年1月收治的73例盆腔炎患者为研究对象,按照随机数字表法分为两组,其中对照组35例,采用氧氟沙星治疗,观察组38例,采用盐酸左氧氟沙星治疗,对两组患者的临床治疗进行分析比较。结果:治疗2周后予以患者3~5 d观察,对照组患者治疗总有效率80.00%,明显低于观察组的97.37%,差异有统计学意义(P<0.05),对照组患者不良反应发生率22.86%,明显高于观察组的2.63%,差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者腹痛症状消失时间、体温恢复正常时间以及平均住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:盐酸左氧氟沙星用于盆腔炎的治疗,疗效高,不良反应少,腹痛消失时间、体温恢复正常时间、平均住院时间短,对患者康复具有促进作用。

关键词：盐酸左氧氟沙星盆腔炎安全性