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中医院校护理硕士专业学位研究生临床实践培养模式探索

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中国中医药现代远程教育 2024年第1期22卷 176-178页

作者：杨支兰郝雯君李春莲牛桂芳赵华山西中医药大学护理学院山西太原030619

构建具有中医特色的临床实践培养模式是中医院校护理硕士专业学位(MNS)研究生培养的重要内容。文章主要从临床实践培养目标、实践方式与内容、实践轮转安排、实践过程管理、师资配备及临床能力考核等方面,对山西中医药大学MNS研究生临... 详细信息

构建具有中医特色的临床实践培养模式是中医院校护理硕士专业学位(MNS)研究生培养的重要内容。文章主要从临床实践培养目标、实践方式与内容、实践轮转安排、实践过程管理、师资配备及临床能力考核等方面,对山西中医药大学MNS研究生临床实践培养模式进行介绍,以期为其他院校提供借鉴。

关键词：中医院校护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养模式

加味逍遥散治疗肝郁脾虚型慢性萎缩性胃炎临床疗效观察

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中华中医药学刊 2022年第4期40卷 104-106页

作者：邓璐璐牛桂芳冯彩霞刘少鹏漯河医学高等专科学校河南漯河462000 山西中医药大学山西太原030000

目的观察加味逍遥散治疗肝郁脾虚型慢性萎缩性胃炎临床疗效。方法选取医院2018年1月—2020年1月收治的肝郁脾虚型慢性萎缩性胃炎患者96例,采用随机数字法分为两组。对照组48例给予常规对症治疗,观察组48例在对照组基础上给予加味逍遥散... 详细信息

目的观察加味逍遥散治疗肝郁脾虚型慢性萎缩性胃炎临床疗效。方法选取医院2018年1月—2020年1月收治的肝郁脾虚型慢性萎缩性胃炎患者96例,采用随机数字法分为两组。对照组48例给予常规对症治疗,观察组48例在对照组基础上给予加味逍遥散治疗。比较两组疗效和幽门螺杆菌(HP)转阴率,检测两组胃黏膜三叶因子2(TFF2)、核因子-κB(NF-κB)的表达及炎症炎症因子的水平。结果观察组HP转阴率和总有效率分别为91.67%(44/48)和87.50%(42/48),高于对照组的75.00%(36/48)和70.83%(P0.05)。观察组治疗后胃黏膜TFF2、NF-κB的表达水平低于对照组(P0.05)。观察组治疗后炎症因子低于对照组(P<0.05)。结论加味逍遥散治疗肝郁脾虚型慢性萎缩性胃炎可减轻炎症反应,降低胃黏膜TFF2、NF-κB的表达,提高疗效,促进HP转阴。

关键词：加味逍遥散肝郁脾虚型慢性萎缩性胃炎炎症反应疗效

坚持策划先行注重全媒发力——城市台在大型活动宣传报道中的担当

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当代电视 2017年第8期 68-69页

作者：牛桂芳大同广播电视台

一般来说,城市台采编制播能力不强、设备陈旧、经验不足,这对做好大型活动宣传报道无疑是一大挑战。但只要做好策划、协调和组织,充分调动各方因素,小台同样能做出大文章,达到理想的宣传效果。下面以“2017中国大同古都灯会”的宣传报... 详细信息

一般来说,城市台采编制播能力不强、设备陈旧、经验不足,这对做好大型活动宣传报道无疑是一大挑战。但只要做好策划、协调和组织,充分调动各方因素,小台同样能做出大文章,达到理想的宣传效果。下面以“2017中国大同古都灯会”的宣传报道实践为例,来探索城市台如何在大型活动宣传报道中担当作为。

关键词：宣传报道城市台策划设备陈旧宣传效果采编制

高仿真模拟教学在护理本科生实习前培训中的应用

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高仿真模拟教学在护理本科生实习前培训中的应用

作者：牛桂芳山西医科大学

学位级别：硕士

研究目的（1）制定护理本科生实习前培训的高仿真模拟教学方案;（2）通过对实习前护理本科生开展高仿真模拟教学，并与传统教学方法比较，探讨高仿真模拟教学的教学效果;（3）总结经验，为高仿真模拟教学的开展提供一定的依据。研究方... 详细信息

研究目的（1）制定护理本科生实习前培训的高仿真模拟教学方案;（2）通过对实习前护理本科生开展高仿真模拟教学，并与传统教学方法比较，探讨高仿真模拟教学的教学效果;（3）总结经验，为高仿真模拟教学的开展提供一定的依据。研究方法将自愿参与本研究的60名即将开始临床实习的2007级护理本科生作为研究对象，随机分为两组，试验组采用高仿真模拟教学进行20学时的培训，对照组采用传统教学方式（讲授+案例讨论）进行20学时的培训，两组教学内容相同。分别在培训前后，利用客观结构化临床考试（Objective StructuredClinical Examination ,OSCE）对这60名护理本科生进行考核，并在培训结束后对参与高仿真模拟教学的30名学生发放自制的模拟教学反馈问卷，调查学生对高仿真模拟教学的评价及建议。利用SPSS12.0统计软件包，采用统计描述、t检验等方法对数据进行统计分析。研究结果 1.OSCE考核结果：（1）培训前两组学生OSCE考核成绩对比培训前，两组学生成绩差异无统计学意义（p>0.05）。（2）培训前后，高仿真模拟教学组OSCE考核成绩对比经高仿真模拟教学培训的学生在小组综合能力、护理问诊、护理体检、病例资料整理、护理诊断、护理计划、健康教育笔试、健康教育口试、评判性思维、职业态度考核成绩上都有提高,差异有统计学意义（p0.05）. 2.反馈问卷调查结果：（1）学生对教师的评价及建议90%以上的学生对教师持肯定态度，但希望教师能继续充实临床经验，以在课程中讲解更多的临床知识，并在教学中与学生一起参与到对病人的护理中，增强互动。（2）学生对自己的评价及建议53.3%的学生认为自己在课前没有做好充分预习，希望教师能采取一些措施督促学生预习。（3）学生对模拟设计的评价及建议30%的学生认为模拟的难度大，许多学生建议可根据学生掌握情况，随时调整模拟的难度;33.3%的学生认为模拟真实，建议教师把模拟设计得更加真实;33.3%的学生认为学时合理，建议可以根据教学内容调整学时，以保证充足的讨论、实践时间。（4）学生对模拟实施的评价及建议66.7%的学生认为模拟教学开展的最佳时间是与课程相结合，建议课程可以通过以下顺序来完成：课堂学习、临床见习、模拟教学。（5）学生对教学效果的评价90%以上的学生反映模拟教学让他们发现了自己知识和技能的不足、促进了将知识与实践整合的能力，并对他们沟通交流能力、临床思维能力、团队合作能力、急救能力的提高都起到了很大作用。结论与建议本次培训收到了良好效果，OSCE考核表明高仿真模拟教学不仅具有传统教学的优势，而且具有传统教学无法比拟的优势。学生也认为模拟教学可提高其诸多方面的能力。提示：高仿真模拟教学有助于学生综合能力的培养。但在模拟的真实性、模拟的难度、模拟开展的时间等方面还需不断总结经验，并与其他院校多交流，逐步完善。建议：（1）教师应进一步充实临床经验，课堂中多与学生互动;（2）针对真实性差的问题，教师在充分了解模型人功能，使其物尽其用之外，还需充分发挥教师标准化病人的作用;（3）高仿真模拟教学可与理论课相结合;（4）教师需根据学生掌握情况，灵活变动教学难度;（5）简化学生教案中提供的信息;（6）院校间多交流。

关键词：模拟教学护理本科生高仿真模拟人教师标准化病人 OSCE

泰国汉语学习者“很”类程度副词习得偏误分析 ——以“很、太、非常、十分”为例

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泰国汉语学习者“很”类程度副词习得偏误分析 ...

作者：牛桂芳南京师范大学

学位级别：硕士

本文以现代汉语“很”类程度副词“很”“太”“非常”“十分”为研究对象,基于对比分析理论和偏误分析理论,从汉泰程度副词的语际对比切入,分析泰国学生“很”“太”“非常”“十分”习得偏误,进而提出教学建议。论文主要内容概括如下... 详细信息

本文以现代汉语“很”类程度副词“很”“太”“非常”“十分”为研究对象,基于对比分析理论和偏误分析理论,从汉泰程度副词的语际对比切入,分析泰国学生“很”“太”“非常”“十分”习得偏误,进而提出教学建议。论文主要内容概括如下:首先,论文描写了汉泰程度副词“很”“太”“非常”“十分”的语义和句法功能,在此基础上就汉泰程度副词的语义、句法功能进行了对比,有以下发现:“很”可以作状语和程度补语,不能重叠,（?）（很）只能作状语,可以重叠;汉语中,“太”常常需要与“了”搭配使用,泰语中的（?）（太）没有这种限制;“非常”与（?）（非常）以及“十分”与（?）（十分）之间的差异主要在于与否定副词的搭配上。此外,汉语中的“非常”可以重叠使用表示程度加深,在泰语中,（?）（非常）不能重叠,但是（?）（非常）可以和（?）（很）连用表示更高程度,汉语中则没有这种用法。其次,结合问卷与中介语语料库的语料调查,论文归纳了泰国学生“很”“太”“非常”“十分”的偏误类型与偏误倾向。泰国学生“很”“太”“非常”“十分”的偏误类型主要有遗漏、误代、误加和错序四类,且在偏误类型上具有一定的倾向性:“很”的偏误分布最广,其中误加类的偏误占比最大;“太”的遗漏类的偏误占比较大,“太……了”结构中“了”的遗漏较为突出;“非常”和“十分”集中于误加和错序,其中“非常”还涉及误代偏误。泰国学生汉语程度副词习得之所以产生偏误,既有语言方面的因素,包括母语负迁移、目的语规则泛化以及目的语本身的复杂性,也有非语言方面的因素,包括教材的误导、工具书的误导和教师在教学中解释不周可能带来的误导。最后,针对泰国学生习得汉语程度副词“很”“太”“非常”“十分”的特点,论文从教材编写、教师教学和学生学习三个方面提出相应建议,以期改进泰国汉语程度副词的教学。

关键词：泰国汉语学习者 “很”类程度副词偏误分析

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大黄虫丸治疗重度痤疮疗效观察

中国皮肤性病学杂志 2004年第6期18卷 369-370页

作者：牛桂芳山东省东明县医院皮肤科山东东明274500

目的　观察大黄虫丸治疗重度痤疮的疗效。方法　治疗组 62例口服大黄虫丸 ,对照组 49例口服四环素及维生素AD胶丸。结果　治疗组与对照组有效率分别为 69.3 6% ,3 6.73 %。两组之间比较差异有显著性 (P <0 .0 0 1)。结论　大黄虫... 详细信息

目的　观察大黄虫丸治疗重度痤疮的疗效。方法　治疗组 62例口服大黄虫丸 ,对照组 49例口服四环素及维生素AD胶丸。结果　治疗组与对照组有效率分别为 69.3 6% ,3 6.73 %。两组之间比较差异有显著性 (P <0 .0 0 1)。结论　大黄虫丸治疗重度痤疮疗效显著 ,安全性高 ,耐受性好。

关键词：大黄zhe虫丸痤疮治疗疗效耐受性安全性

生涯教育的国家行动:国际经验及我国战略应对

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西北师大学报（社会科学版） 2024年第3期61卷 72-81页

作者：索桂芳河北师范大学教育学院河北石家庄050024

在当前落实立德树人根本任务、全面发展素质教育的大背景下,加强生涯教育具有重要的战略意义:是培养对国家、对社会、对民族真正有用人才的需要,是促进人终身发展、全面发展、个性发展的需要,是保障育人方式转变和新高考改革顺利推进的... 详细信息

在当前落实立德树人根本任务、全面发展素质教育的大背景下,加强生涯教育具有重要的战略意义:是培养对国家、对社会、对民族真正有用人才的需要,是促进人终身发展、全面发展、个性发展的需要,是保障育人方式转变和新高考改革顺利推进的需要,也是应对百年未有之大变局和全球产业竞争的需要。成功推行生涯教育,需要国家层面强有力的保障和支持,国外将发展生涯教育上升为国家行动,强化立法保障与政策支持,强化组织保障与经费支持,强化顶层设计与战略指导,强化平台建设与公共服务提供,强化机制建立与环境氛围营造,强化师资队伍建设与专业发展,从而推动生涯教育在本国蓬勃有效地开展。借鉴国际经验,从我国实际出发,为使我国生涯教育走出当前困境,应从战略上提升对生涯教育的认识,增强社会认同;坚持立法先行,建立健全相关法律;加强组织机构建设,为推进生涯教育提供组织保障;建立长效机制,破解学校生涯教育面对的缺乏经费、师资以及职业体验机会等难题;强化战略指导,提供基本公共服务,完善对学校的考核评价。

关键词：生涯教育国家行动国际经验战略应对

基于Landsat和数字化岸线系统(DSAS)的惠州市海岸线近50年动态变化研究

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遥感学报 2024年第3期28卷 689-703页

作者：王同皓章桂芳张珂傅强中山大学地球科学与工程学院珠海519000 广东省地球动力作用与地质灾害重点实验室广州510275 南方海洋科学与工程广东省实验室(珠海) 珠海519000

海岸线动态变化反映了海陆边界的进退过程,对沿海地区环境保护与发展规划有重要意义。本研究在惠州市1973年-2019年间6期Landsat卫星影像的基础上,利用人机交互式解译的方法获取6期海岸线数据并统计其长度和类型的变化。在数字化岸线系... 详细信息

海岸线动态变化反映了海陆边界的进退过程,对沿海地区环境保护与发展规划有重要意义。本研究在惠州市1973年-2019年间6期Landsat卫星影像的基础上,利用人机交互式解译的方法获取6期海岸线数据并统计其长度和类型的变化。在数字化岸线系统(DSAS)中对净移动距离(NSM)、变化率(EPR)以及线性回归率(LRR)进行分析,探讨海岸线动态变化中的潜在驱动因素。结果表明,1973年-2019年期间,惠州市海岸线的总长度由224565 m增加到249656 m,平均NSM为185.46 m,平均EPR为4.04 m/a。1973年-1984年海岸线总体表现为侵蚀特征,1984年以后总体呈趋势,其中1984年-1993年扩张幅度最高,NSM达到100.2 m。此外,不同岸线类型中人工岸线变幅最为明显(8.27%-57.45%),以大亚湾石化区、范和湾北岸围垦养殖段、惠州港、考洲洋段西部围垦养殖段以及临近黄埠镇段等区域为主。其变化原因主要有沿海养殖业的发展,港口、工业区和滨海旅游区的建设以及人口增长和经济发展需求下的建筑用地扩张。部分自然岸线段如巽寮湾段核心旅游区、双月湾东岸和西岸则在整个研究时间段内保持稳定。研究表明人为因素是惠州市近50年来海岸线变化的主要驱动因素,自然因素对海岸线变化影响较小。与整个中国大陆海岸线变化速率相比,惠州市的变化速率并不高。从近期,即2013年-2019年的变化率来看(EPR为2.51%),惠州市海岸线变化趋于稳定,预计未来一段时间内不会大范围向海扩张。

关键词：惠州市海岸线遥感 DSAS 动态变化

lncRNA SNHG15靶向miR-153对乳腺癌细胞线粒体途径凋亡的影响

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中国肿瘤生物治疗杂志 2020年第10期27卷 1087-1092页

作者：吴超王彩星韩瑜娇牛桂芳山西中医药大学临床外科教研室山西太原030001

目的:探讨lncRNA SNHG15靶向miR-153对乳腺癌细胞增殖和凋亡的影响及其凋亡机制。方法:用实时荧光定量PCR(qPCR)检测乳腺癌细胞系MDA-MB-231、BT-549和MCF-7中SNHG15表达水平。将MDA-MB-231细胞分为对照(Ctrl)组、si-NC组、si-SNHG15组、si-SNHG15+anti-NC组及si-SNHG15+anti-miR-153组,用MTT法及流式细胞术分别检测细胞的增殖活力和凋亡率。用双荧光素酶报告基因实验验证SNHG15和miR-153的靶向关系。用线粒体膜电位荧光探针(JC-1)染色法检测细胞线粒体膜电位,用Western blotting检测线粒体途径凋亡相关蛋白Bcl-2、Bax、caspase3、cleaved caspase3(c-caspase3)和Cyt-C的表达水平。结果:SNHG15在3种乳腺癌细胞中的表达水平均明显高于人正常乳腺上皮细胞MCF10A(均P<0.01)。SNHG15与miR-153存在靶向关系。沉默SNHG15后,与对照组比较,si-SNHG15组MDA-MB-231细胞增殖活力明显降低、凋亡率升高、线粒体膜电位降低(均P<0.01);细胞中Bcl-2和caspase3表达降低,Bax、c-caspase3和Cyt-C表达升高(均P<0.01)。si-SNHG15与anti-miR-153共同转染MDA-MB-231细胞后,可减弱si-SNHG15对细胞增殖、凋亡、线粒体膜电位及Bcl-2、Bax、caspase3、c-caspase3和Cyt-C表达的影响(均P<0.01)。结论:lncRNA SNHG15可靶向调控miR-153诱导MDA-MB-231细胞凋亡,其机制可能与调控细胞线粒体途径凋亡有关。

关键词：长链非编码SNHG15 miR-153 乳腺癌 MDA-MB-231细胞凋亡线粒体途径