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小学语文阅读教学中审美素养的培养对策

教育界 2020年第2期 79-80页

作者：薛筱舟西安经开第一小学

阅读是帮助学生提升文学素养的方式之一,对于小学阶段的学生而言,在阅读教学中融入审美教育,能够有效激发他们对美的追求,熏陶他们的品格和情操,帮助他们树立健康的审美情趣和独立个性,让学生在更好的氛围中感受生活的美好,从而拥有感... 详细信息

阅读是帮助学生提升文学素养的方式之一,对于小学阶段的学生而言,在阅读教学中融入审美教育,能够有效激发他们对美的追求,熏陶他们的品格和情操,帮助他们树立健康的审美情趣和独立个性,让学生在更好的氛围中感受生活的美好,从而拥有感知生活美的能力.本文分析了在小学语文阅读教学中培养学生审美素养的重要性,并有针对性地提出了阅读教学融入美的策略,旨在为提升小学阶段学生的审美素养和审美能力提供建议.

关键词：小学语文阅读教学审美素养

健脾补肾方对肌萎缩侧索硬化小鼠的干预效果及作用机制

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上海中医药杂志 2025年第1期59卷 66-71,94页

作者：潘昊刘特张祯吕星航刘逸舟王明哲段继峰费智敏上海中医药大学附属曙光医院上海201203 上海市中医老年医学研究所上海200031 中欧国际工商学院上海201206 澎立生物医药技术(上海)股份有限公司上海201201

目的探索健脾补肾方对肌萎缩侧索硬化(ALS)模型小鼠运动功能的影响及其机制。方法将12只采取转基因法繁育的保留部分运动功能的ADAR2flox/flox/VAChT-Cre小鼠(AR2小鼠)随机分为模型组和治疗组,每组6只;以6只同批次野生型(WT)小鼠为对照... 详细信息

目的探索健脾补肾方对肌萎缩侧索硬化(ALS)模型小鼠运动功能的影响及其机制。方法将12只采取转基因法繁育的保留部分运动功能的ADAR2flox/flox/VAChT-Cre小鼠(AR2小鼠)随机分为模型组和治疗组,每组6只;以6只同批次野生型(WT)小鼠为对照组。治疗组小鼠灌胃给予健脾补肾方[30 g/(kg·d)],对照组和模型组小鼠灌胃给予0.2 mL氯化钠溶液(9 g/L),每日1次,连续干预8周。每周观察小鼠活动状况、体质量以及抓力、抗疲劳能力(滚轮测试)等行为学功能。第24周后取样,采用苏木精-伊红(HE)染色法、尼氏染色法观察各组小鼠脊髓前角组织病理变化,采用Western blot法检测各组小鼠脊髓组织中作用于RNA的腺苷脱氨酶2(ADAR2)、转录反应DNA结合蛋白-43(TDP-43)的蛋白表达量,透射电镜观察小鼠脊髓组织超微结构。结果与对照组比较,模型组小鼠体质量随周龄逐渐增长;与模型组比较,治疗组小鼠体质量降低。与对照组比较,模型组小鼠与治疗组小鼠抗疲劳程度均有所下降,但是治疗组小鼠的抗疲劳能力下降相对模型组有所延缓。与对照组比较,模型组小鼠抓力下降;与模型组比较,治疗组抓力下降相对减缓。与对照组相比,模型组TDP-43表达量显著降低(P0.05)。与对照组相比,模型组脊髓前角运动神经元损伤严重,神经元结构不完整;与模型组相比,治疗组神经细胞凋亡数量减少。透射电镜下,模型组与对照组比较出现明显的线粒体肿胀凋亡、髓鞘脱散现象;治疗组与对照组相比较存在部分髓鞘脱散、线粒体肿胀,相对于模型组,存在肿胀凋亡现象的神经细胞数量有所减少。结论健脾补肾方能延缓ALS模型小鼠运动功能的减退,减少脊髓运动神经元的凋亡和损伤,阻止散发性ALS(sALS)病理异常标志物TDP-43的生成,保护脊髓神经元有髓神经纤维与线粒体,有效延缓ALS小鼠疾病的进展与功能的丧失。

关键词：肌萎缩侧索硬化健脾补肾方作用机制小鼠模型中药研究

EMOEA/D-DE算法在卫星有效载荷配置中的应用

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计算机应用 2014年第8期34卷 2424-2428页

作者：李晖袁文兵熊慕舟中国地质大学(武汉)计算机学院武汉430074

针对卫星有效载荷配置问题,提出了一种基于差分进化分解的改进多目标优化算法(EMOEA/D-DE)的有效载荷配置模型。该模型将配置问题转化为以卫星数、卫星冗余度为目标的多目标优化问题(MOP),并采用EMOEA/D-DE进行求解。此外,针对随机均匀... 详细信息

针对卫星有效载荷配置问题,提出了一种基于差分进化分解的改进多目标优化算法(EMOEA/D-DE)的有效载荷配置模型。该模型将配置问题转化为以卫星数、卫星冗余度为目标的多目标优化问题(MOP),并采用EMOEA/D-DE进行求解。此外,针对随机均匀初始化会导致种群在目标空间分布过于集中的问题,采用与优化目标相结合的随机初始化方法进行改进。实验结果表明,该模型所求解集的平均差异性在0.05以内,分布度值在0.9以上,具有较好的稳定性及分布性,且改进后的算法收敛速度提升近1倍,所求解的近似Pareto前沿相对更优。

关键词：卫星有效载荷配置多目标优化问题 MOEA D EMOEA D-DE 种群初始化

走进课外阅读——谈小学语文低年级课外阅读兴趣的培养

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2021年第12期 161-162页

作者：薛筱舟陕西省西安市西安经开第八小学

在信息时代飞速发展的现在,公众对教育教学的关注度越来越高,新课改也有了进一步的突破。小学语文教学面临的教育环境和教育学氛围越来越复杂,为了满足新课改的要求,教师需要全身心地投入到课堂教学的全过程,激发学生的兴趣,让学生更加... 详细信息

在信息时代飞速发展的现在,公众对教育教学的关注度越来越高,新课改也有了进一步的突破。小学语文教学面临的教育环境和教育学氛围越来越复杂,为了满足新课改的要求,教师需要全身心地投入到课堂教学的全过程,激发学生的兴趣,让学生更加主动、积极地参与日常训练活动。阅读是小学语文教学中非常关键的教学内容,对提升学生的阅读能力、人文素养有明显的作用。为了保障学生在日后语文学习中更加积极和主动,教师需关注学生阅读兴趣的培养,规范学生的课外阅读行为,让学生养成良好的阅读习惯。

关键词：小学语文低年级课外阅读兴趣培养

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液体推进剂晃动力效应传递函数模型及其应用

北京航空航天大学学报 2024年

作者：廖雨舟张曙光韩鹏鑫熊知越北京航空航天大学交通科学与工程学院中国运载火箭技术研究院空天业务部

面向液体推进剂小幅晃动引发运载器不良耦合运动的预测和控制需要，基于液体晃动数值计算结果，开展了晃动力效应的传递函数模型辨识研究。对返回阶段水平飞行运载器内置的平放煤油贮箱示例，根据其飞行阶段关注的转动运动范围，建立力... 详细信息

面向液体推进剂小幅晃动引发运载器不良耦合运动的预测和控制需要，基于液体晃动数值计算结果，开展了晃动力效应的传递函数模型辨识研究。对返回阶段水平飞行运载器内置的平放煤油贮箱示例，根据其飞行阶段关注的转动运动范围，建立力效应传递函数描述模型，在此基础上进行晃动抑制设计，以期增加晃动阻尼并削弱晃动对飞行的影响。结果表明，传递函数辨识结果能够捕获液体推进剂晃动力效应，可以用于运载器飞行特性预测和晃动抑制设计。

关键词：液体推进剂液体晃动运载器传递函数力效应模型晃动抑制

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翼身融合组合动力运载器耦合抑制方法研究

北京航空航天大学学报 2024年

作者：熊知越张曙光丁嘉元廖雨舟北京航空航天大学交通科学与工程学院中国运载火箭技术研究院

采用翼身融合、飞发一体化设计技术的水平起降组合动力运载器，具有可快速部署、高效运行、重复执行空天往返任务的应用前景。但是，这类布局飞行器的飞行动力学受气动非线性、气动-动力-结构弹性耦合等影响，呈现纵-横向运动耦合、飞... 详细信息

采用翼身融合、飞发一体化设计技术的水平起降组合动力运载器，具有可快速部署、高效运行、重复执行空天往返任务的应用前景。但是，这类布局飞行器的飞行动力学受气动非线性、气动-动力-结构弹性耦合等影响，呈现纵-横向运动耦合、飞行姿态-轨迹耦合等特性，给控制设计带来挑战。对此，本文从建立描述翼身融合组合动力运载器的多种耦合特性的飞行动力学模型着手，研究其飞行动力学特性，并设计多回路控制方案，引入动态逆回路进行耦合抑制，结合常规PID控制，易于实现。通过大量拉偏仿真表明，该控制方案在抑制耦合的基础上能够实现良好的姿态和轨迹跟踪性能，在模型、环境、信号测量等不确定性的影响下具有良好的鲁棒性和抗干扰性。

关键词：高超声速运载器翼身融合机身弹性动力学耦合特征多回路控制轨迹跟踪

指向核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学策略解析

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指向核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学策略解析

王逸舟谈伊拉克危机启示(之二) “新帝国主义”与“变宽的大西洋”

教学质量管理研究网络论坛——社会发展与管理分论坛

作者：薛筱舟西安经开第八小学

阅读是学生成长的阶梯,教学改革的实践环境下,小学语文阅读教学改变传统的教学方式,打造智慧课堂,以学生发展为方向的教学实践中,小学语文阅读智慧课堂指向核心素养,尊重学生的发展规律以及身心特点,将具有多元性、综合性以及智慧性的... 详细信息

阅读是学生成长的阶梯,教学改革的实践环境下,小学语文阅读教学改变传统的教学方式,打造智慧课堂,以学生发展为方向的教学实践中,小学语文阅读智慧课堂指向核心素养,尊重学生的发展规律以及身心特点,将具有多元性、综合性以及智慧性的教学模式应用于阅读教学中,学生从简单的阅读理解和阅读积累逐渐过渡到对语文阅读综合学习的有效思考,激发学生内在的阅读兴趣,拥有持续阅读的信心,与学生终身发展相融合的过程中,培养学生的核心品格以及关键能力。智慧课堂阅读教学实践中教师分析阅读教学中的实际问题,让学生增长本领以及见识,拥有学习的担当和责任,通过阅读实践形成课内阅读与课后阅读的有效联系,与书籍为伴,以悦读为乐。

关键词：核心素养小学语文智慧课堂阅读教学策略

来源： cnki会议评论

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世界知识 2003年第12期 37-39页

作者：王逸舟

王逸舟谈伊拉克危机(之三) “中东测量仪”和“大国合作测量仪”

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世界知识 2003年第13期 42-43页

作者：王逸舟