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基于混合式教学的高校思政课“慕课”教学模式探析

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湖北开放职业学院学报 2022年第13期35卷 74-75,78页

作者：熊燕霞贵州交通职业技术学院贵州贵阳550008

教育全球化和信息化的时代背景下,“慕课”作为互联网与教育相融合的产物,表现为一种数字化、信息化、网络化的全新教学模式。有效构建基于混合式教学的高校思政课“慕课”模式,能实现线上网络教学与线下课堂教学的优势互补和相互融合,... 详细信息

教育全球化和信息化的时代背景下,“慕课”作为互联网与教育相融合的产物,表现为一种数字化、信息化、网络化的全新教学模式。有效构建基于混合式教学的高校思政课“慕课”模式,能实现线上网络教学与线下课堂教学的优势互补和相互融合,但要理性看到,“慕课”不能取代传统的高校思政课,而应作为一种重要的有机结合形式,扬长避短,优势互补,合理利用。

关键词：高校思政课 “慕课” 教学模式混合式教学

高职院校“课程思政”协同育人体系的构建路径研究

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大学 2022年第12期 99-102页

作者：李晓艳熊燕霞贵州交通职业技术学院

随着党和国家不断对高校思想政治工作提出更高要求，“课程思政”成为高职院校落实立德树人根本任务和紧跟新时代职业教育转型与发展需要的重要“聚焦点”。文章针对当前高职院校实施“课程思政”存在的教育理念、课程建设、教师队伍和... 详细信息

随着党和国家不断对高校思想政治工作提出更高要求，“课程思政”成为高职院校落实立德树人根本任务和紧跟新时代职业教育转型与发展需要的重要“聚焦点”。文章针对当前高职院校实施“课程思政”存在的教育理念、课程建设、教师队伍和管理机制等问题，认为有效构建“课程思政”协同育人体系可以从四个方面展开：提高“三个维度”，明确育人体系建设方向；改革“两个课程”，丰富育人体系建设内容；明确“三个要点”，把握育人体系建设要点；构建“两个体系”，突出育人体系建设重点；完善“三个机制”，构建育人体系管理体制。

关键词：高职院校课程思政协同育人课程体系

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浅谈水电部队全面预算管理

水利水电技术 2013年第5期44卷 71-72,76页

作者：熊燕霞马丽莉中国人民武装警察部队水电第一总队广西南宁530028

1引言预算是经费管理的龙头，是经费支出的总闸门，是实现保障有力，提高经费使用效益的重要手段，通过预算管理，可以对经费活动全过程进行全方位的规划和安排，对经费保障方向和重点进行宏观调节和控制，确保经费收支综合平衡。

关键词：全面预算预算管理武警水电部队

血糖控制良好的妊娠糖尿病孕妇阴道试产风险决策及其影响因素分析

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中西医结合护理（中英文） 2022年第2期8卷 157-159页

作者：熊燕霞宋敏宋丽莎华中科技大学同济医学院附属同济医院产科湖北武汉430000

目的调查血糖控制良好妊娠糖尿病孕妇阴道试产风险决策的现状,并分析其相关影响因素。方法以2020年10月至2021年10月华中科技大学同济医学院附属同济医院收治的120例血糖控制良好的妊娠糖尿病孕妇为研究对象。根据孕妇的阴道试产决策倾... 详细信息

目的调查血糖控制良好妊娠糖尿病孕妇阴道试产风险决策的现状,并分析其相关影响因素。方法以2020年10月至2021年10月华中科技大学同济医学院附属同济医院收治的120例血糖控制良好的妊娠糖尿病孕妇为研究对象。根据孕妇的阴道试产决策倾向将其分为倾向阴道试产组和不倾向阴道试产组,采用《血糖控制良好的妊娠糖尿病孕妇阴道试产风险决策现状调查》等调查工作收集孕妇的资料,并分析影响阴道试产决策倾向的相关因素。结果74例血糖控制良好的妊娠糖尿病孕妇倾向阴道试产,46例血糖控制良好的妊娠糖尿病孕妇不倾向阴道试产。单因素分析结果显示,年龄、自然分娩史、阴道试产感知风险、阴道试产风险倾向和医师建议情况均会影响血糖控制良好妊娠糖尿病孕妇阴道试产的决策倾向(P均30岁、无自然分娩史、阴道试产感知风险、阴道试产风险倾向和医师不建议阴道试产均是影响血糖控制良好妊娠糖尿病孕妇决策阴道试产的独立影响因素(P均30岁、无自然分娩史、阴道试产感知风险、阴道试产风险倾向和医师不建议阴道试产的孕妇均不倾向于阴道试产,临床需对该类孕妇采取干预措施,引导其正确认识妊娠阴道试产,以防止其盲目地选择剖宫产。

关键词：妊娠糖尿病孕妇阴道试产风险决策

浅析党的群众路线对高职院校思想政治理论课教学工作的理论指导

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明日风尚 2017年第20期 165-166页

作者：熊燕霞贵州交通职业技术学院

新形势新情况下,意识形态多元、信息传播迅速,高职院校学生理想信念和价值观容易受各种潮流的影响,导致大学生思想意识呈现一定的多变性、差异性和多元性。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,将党的群众观点、群众路线等内容应用于课... 详细信息

新形势新情况下,意识形态多元、信息传播迅速,高职院校学生理想信念和价值观容易受各种潮流的影响,导致大学生思想意识呈现一定的多变性、差异性和多元性。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,将党的群众观点、群众路线等内容应用于课堂教学中,使学生在思想上强化群众观点,在行动上践行群众路线,促进学生在中国特色社会主义现代化建设中成长成才。

关键词：群众路线思想政治理论课高职院校理论指导

基于慕课平台的高校思政课混合式教学模式探析

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智库时代 2019年第39期 289-290页

作者：熊燕霞贵州交通职业技术学院

在教育全球化和信息化的背景下,互联网技术的发展对高校思政课教学改革带来机遇和挑战。构建基于慕课平台的高校思政课混合式教学模式能够充分发线上慕课平台和和线下课堂教学的优势互补,主要包括学生线上课程预习、课堂深入教学、课后... 详细信息

在教育全球化和信息化的背景下,互联网技术的发展对高校思政课教学改革带来机遇和挑战。构建基于慕课平台的高校思政课混合式教学模式能够充分发线上慕课平台和和线下课堂教学的优势互补,主要包括学生线上课程预习、课堂深入教学、课后巩固反思三部分环节应用实施,合理选择教学内容、优化教学互动渠道、转化教学语言风格、提升学生自主学习能力等构建举措,推进网络技术与课程教学的深度融合,提升高校思政课的针对性和有效性,最大程度激发学生参与课堂教学的积极性,让思政课教学真正做到因时而动、因势而新。

关键词：慕课思政课混合式教学

课程思政理念下思政课与专业课程协同育人的思考和研究

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求学 2020年第23期 71-72页

作者：熊燕霞贵州交通职业技术学院

党和国家不断提高对高校人才培养工作的相关要求,其中一个有力举措就是将课程思政理念融入教育教学改革,有效构建思政课与专业课程同行同向、协同育人体系,突出以学生为本,推进专业课程教学改革,注重融入职业精神,优化思政课的育人模式... 详细信息

党和国家不断提高对高校人才培养工作的相关要求,其中一个有力举措就是将课程思政理念融入教育教学改革,有效构建思政课与专业课程同行同向、协同育人体系,突出以学生为本,推进专业课程教学改革,注重融入职业精神,优化思政课的育人模式,更好地突出职业院校重视与岗位职业对接的人才培养特色,实现在职业教育中培育德技兼修、知行合一的高素质应用型人才目标。

关键词：课程思政思政课专业课程协同育人思考研究

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阮籍之"达"的审美意蕴

兰州教育学院学报 2020年第4期36卷 16-17页

作者：熊燕霞贵州交通职业技术学院基础教学部贵州贵阳550008

阮籍是魏晋时期的竹林名士,以其不拘礼俗、任情率性的言行及精神内涵被后世称为"达".阮籍之"达"是乱世环境下个体追求内心志向、真实情感、自然人性的曲折反映,以不拘礼法的反叛意识呈现一种潇洒超俗的审美姿态,以任情率性的忧患意识表... 详细信息

阮籍是魏晋时期的竹林名士,以其不拘礼俗、任情率性的言行及精神内涵被后世称为"达".阮籍之"达"是乱世环境下个体追求内心志向、真实情感、自然人性的曲折反映,以不拘礼法的反叛意识呈现一种潇洒超俗的审美姿态,以任情率性的忧患意识表现一种自然率真的审美风范,以自由洒脱的超越意识追求一种自由逍遥的审美人生境界,从而刻画出一个具有悲壮之美的士人形象,开启了魏晋时期的放达士风,具有一定的审美精神和审美意义.

关键词：阮籍魏晋士人精神审美精神

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孔子的音乐美育思想及其现代意义

法制与社会 2013年第20期 171-172页

作者：熊燕霞贵州交通职业技术学院

孔子的音乐美育思想是其教育思想的重要组成部分,在继承古代乐教传统的基础上,孔子主张以"仁"为精神核心,以"和"为审美追求,通过音乐的美感教育推动"德"的教育和强化"礼"的规范,注重以"寓教于乐"、"潜移默化"等方式推动音乐美育实践活... 详细信息

孔子的音乐美育思想是其教育思想的重要组成部分,在继承古代乐教传统的基础上,孔子主张以"仁"为精神核心,以"和"为审美追求,通过音乐的美感教育推动"德"的教育和强化"礼"的规范,注重以"寓教于乐"、"潜移默化"等方式推动音乐美育实践活动。在当前,深入探析孔子的音乐美育思想,对于音乐美育思想的发展和实施具有重要的意义。

关键词：孔子音乐美育启示意义