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生物高考实验专题复习策略

课程教材教学研究（教育研究） 2007年第2期 70-71,88页

作者：熊映波云南师大附中

根据高考在全面考查"双基"的同时,注重学科能力考查的要求,高考题中"能力型"和"应用型"的题在逐年增加,且多以实验题的形式出现,因此,在高考生物复习中,如何提高学生解答实验题的能力。

关键词：复习策略专题复习学科能力实验类型实验设计孟德尔解题思路杂交实验复习内容探究性实验

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基因自由组合定律的运用研究

课程教材教学研究（中教研究） 2012年第Z1期 48-49页

作者：熊映波云南师范大学附属中学

基因自由组合定律是高中生物的一个重点和难点问题,也是高考考查学生能否应用遗传和变异的相关知识解决实际问题的一个重要考点。所以如何解决基因自由组合定律的应用问题,就成为了高中生物教学中的一个要点。本文结合高考题就"什么时候... 详细信息

基因自由组合定律是高中生物的一个重点和难点问题,也是高考考查学生能否应用遗传和变异的相关知识解决实际问题的一个重要考点。所以如何解决基因自由组合定律的应用问题,就成为了高中生物教学中的一个要点。本文结合高考题就"什么时候用"和"怎么用"两个方面的问题进行了讨论。

关键词：自由组合定律高中生物教学分离定律乔化解题思路孟德尔变式减数分裂同源染色体性状分离

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数学方法在遗传概率计算中的应用

课程教材教学研究（教育研究） 2008年第4期 25-26页

作者：熊映波代盈云南师范大学附属中学

遗传概率的计算是高中生物的一个重点和难点问题,但如能利用高中数学中"概率"的相关方法和生物学知识有机结合,就能有效突破这一重点和难点。

关键词：数学方法生物学知识相互独立事件系谱图相关方法显性杂合子基因控制毛兔非同源染色体致病

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初中英语项目化学习:特征、类型与实施建议

中小学英语教学与研究 2024年第4期 24-27,53页

作者：熊亦波浙江省宁波外国语学校

初中英语项目化学习在《义务教育课程方案(2022年版)》的推动下逐步展开,但是教师在实施过程中仍存在较多问题和困惑。本文梳理了项目化学习的五大特征(英语本位、立足教材、真实情境、成果呈现和素养指归),提炼出项目化学习的四种类型... 详细信息

初中英语项目化学习在《义务教育课程方案(2022年版)》的推动下逐步展开,但是教师在实施过程中仍存在较多问题和困惑。本文梳理了项目化学习的五大特征(英语本位、立足教材、真实情境、成果呈现和素养指归),提炼出项目化学习的四种类型(产品制作类、活动策划类、问题解决类和哲理思辨类),并通过初中英语教学案例进行阐释。本研究表明教师在项目实施过程中应注意处理语言与内容、活动与文本、教师与学生以及结果与过程等关系,才能促使项目化学习有效提高学生的核心素养。

关键词：初中英语项目化学习特征类型实施建议

低强度体外冲击波治疗男性勃起功能障碍疗效的系统评价和荟萃分析

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低强度体外冲击波治疗男性勃起功能障碍疗效的系统评价和荟萃分析

作者：熊藤仙南昌大学

学位级别：硕士

三维超声联合实时剪切波弹性成像对盆底功能障碍患者的诊断价值

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中国妇幼保健 2024年第11期39卷 2105-2109页

作者：应剑萍严映波杨春林张佳湾应珊珊黄诗琦宁波大学医学院附属阳明医院余姚市人民医院浙江余姚315400

目的分析三维超声联合实时剪切波弹性成像对盆底功能障碍患者的诊断价值。方法选取2021年11月—2022年11月余姚市人民医院产科就诊的盆底功能障碍的患者40例为观察组,另选取同期在院进行体检的未育女性40例为对照组。两组均行三维超声... 详细信息

目的分析三维超声联合实时剪切波弹性成像对盆底功能障碍患者的诊断价值。方法选取2021年11月—2022年11月余姚市人民医院产科就诊的盆底功能障碍的患者40例为观察组,另选取同期在院进行体检的未育女性40例为对照组。两组均行三维超声、实时剪切波弹性成像检查。结果与对照组相比,观察组患者静息状态下两侧肛提肌中部的厚度(10.12±1.23 vs.9.21±1.02)mm、PR杨氏模量值(42.91±10.40 vs.24.60+7.22)kPa、剪切波速度(1.27±0.20 vs.1.08±0.14)m/s水平较低,缩肛状态下两侧肛提肌中部的厚度(11.42±1.14 vs.9.36±0.99)mm、PR杨氏模量值(68.92±12.30 vs.40.36±8.75)kPa、下剪切波速度(1.53±0.29 vs.1.30±0.21)m/s水平较低(均P波速度水平较低,与对照组相比,观察组患者缩肛状态下两侧肛提肌中部的厚度、PR杨氏模量值及剪切波速度水平较低(均P波弹性两项联合对盆底功能障碍诊断价值灵敏度、准确性较高(均P波弹性成像联合可较为准确的诊断盆底功能障碍,有利于盆底功能障碍的早期防治。

关键词：盆底功能障碍三维超声实时剪切波弹性成像诊断价值

走近角色·走进角色·走出角色:基于角色体验式任务的初中英语人物故事类语篇教学

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教学月刊（中学版）（外语教学） 2024年第1期 10-16页

作者：熊亦波浙江省宁波外国语学校

人物故事类语篇教学的价值不仅在于传授学生语言知识和语篇知识,更在于对学生进行价值观引领,引导学生联结现实生活,找到教材语篇内容与自身成长需要的契合点,最终促进自身的成长。基于角色体验式任务的初中英语人物故事类语篇教学可以... 详细信息

人物故事类语篇教学的价值不仅在于传授学生语言知识和语篇知识,更在于对学生进行价值观引领,引导学生联结现实生活,找到教材语篇内容与自身成长需要的契合点,最终促进自身的成长。基于角色体验式任务的初中英语人物故事类语篇教学可以通过引导学生走近角色以把握故事情节和人物特点,走进角色以代入角色体验人物故事,走出角色以客观理性评价故事人物这一路径展开,促使学生在角色体验中感悟语篇的主题意义,形成积极的人生态度和价值观。

关键词：人物故事类语篇角色体验式任务初中英语

盾构管片封顶块拼装对密封垫变形影响试验研究

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铁道标准设计 2024年

作者：贺创波许超杨钊刘朋飞熊栋栋中交第二航务工程局有限公司交通运输行业交通基础设施智能制造技术研发中心长大桥梁建设施工技术交通行业重点实验室

为研究管片拼装过程橡胶密封垫堆积变形规律，设计橡胶密封垫滑动试验装置，开展润滑、张开量、多次试拼、加筋等工况下滑动试验，分析不同工况下密封垫堆积变形规律。研究结果表明：（1）封顶块管片拼装时，后角密封垫易堆积挤出，最... 详细信息

为研究管片拼装过程橡胶密封垫堆积变形规律，设计橡胶密封垫滑动试验装置，开展润滑、张开量、多次试拼、加筋等工况下滑动试验，分析不同工况下密封垫堆积变形规律。研究结果表明：（1）封顶块管片拼装时，后角密封垫易堆积挤出，最大堆积量为23.96mm，堆积使封顶块和邻接块后角密封垫产生较大高差，下一环拼装时易造成该“T”形缝处密封垫难以压缩到位而出现渗漏；（2）未润滑时封顶块前角密封垫易卷入封顶块与邻接块拼缝中，拼装力增大到润滑工况的4.25倍，角部堆积变形随之急剧增大；（3）密封垫堆积变形易造成角部密封垫脱落，多次试拼装会导致脱落范围逐渐增大，增加角部密封垫堆积量，如第二次拼装时后角堆积量相比第一次增加了33.3%；（4）密封垫加筋能一定程度提高密封垫的抗拉性能，减小密封垫拉伸变形，封顶块管片前端采用加筋密封垫，能降低封顶块前角密封垫卷入拼缝的风险。

关键词：盾构隧道管片橡胶密封垫拼装滑动压缩堆积润滑加筋

基于扩充词典和规则集的突发事件评论情感分类

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计算机工程与设计 2024年第9期45卷 2812-2820页

作者：仲兆满熊玉龙黄贤波江苏海洋大学计算机工程学院江苏连云港222005 江苏省海洋资源开发研究院项目开发部江苏连云港222005

为准确分析突发事件发生后网民评论文本的情感倾向,提出一种结合扩充情感词典和规则集的情感分析模型。根据词语信息熵筛选领域情感词汇,利用卡方检验判断领域情感词汇的情感极性,得到突发事件领域情感词典;根据文本情感规则集与扩充情... 详细信息

为准确分析突发事件发生后网民评论文本的情感倾向,提出一种结合扩充情感词典和规则集的情感分析模型。根据词语信息熵筛选领域情感词汇,利用卡方检验判断领域情感词汇的情感极性,得到突发事件领域情感词典;根据文本情感规则集与扩充情感词典计算文本情感值,对低于情感值阈值的文本使用集成学习模型进行二次分类,得到突发事件评论文本的情感类别。通过实验验证了该模型的有效性,为突发事件情感分析提供了可参考的模型和求解算法。

关键词：情感分析突发事件情感词典规则集信息熵集成学习卡方检验