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低碳试点政策对企业突破性绿色技术创新的影响研究

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工业技术经济 2024年第3期43卷 126-134页

作者：修广利澳门科技大学可持续发展研究所中国澳门999078 珠海科技学院商学院珠海519041

伴随低碳经济发展,突破性绿色技术创新逐步成为企业缓解环境规制高压的重要途径。本文采用2005~2022年我国沪深A股上市公司数据,研究低碳试点政策对企业突破性绿色技术创新的影响及驱动机制。结果表明:低碳试点政策能够推动企业突破性... 详细信息

伴随低碳经济发展,突破性绿色技术创新逐步成为企业缓解环境规制高压的重要途径。本文采用2005~2022年我国沪深A股上市公司数据,研究低碳试点政策对企业突破性绿色技术创新的影响及驱动机制。结果表明:低碳试点政策能够推动企业突破性绿色技术创新,该结论在经过系列稳健性检验后仍旧成立。由机制检验可知,低碳试点政策通过环境信息披露与绿色金融发展推动企业突破性绿色技术创新。异质性分析发现,低碳试点政策对国有企业、高新技术企业突破性绿色技术创新驱动作用更显著。基于此,提出完善绿色发展顶层设计、“因企制宜”出台扶持政策、强化绿色金融支持力度的政策建议,以期为推动企业绿色转型升级提供助益。

关键词：低碳试点政策突破性绿色技术创新环境信息披露绿色金融企业绿色转型异质性分析

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梁启超美育思想中的儒学根基

广西大学学报（哲学社会科学版） 2024年第3期46卷 42-49页

作者：宋修玲南京大学教育研究院南京市教学研究室

梁启超美育思想的核心是“新民”人格的培育,其美育实践深受儒家思想的影响。德育方面,梁启超对以私德为主的中华传统道德进行批判,博采诸儒道德修养之道,以此滋养国民心性。趣味教育方面,梁启超站在宋明理学家的肩膀上深化“趣味”一... 详细信息

梁启超美育思想的核心是“新民”人格的培育,其美育实践深受儒家思想的影响。德育方面,梁启超对以私德为主的中华传统道德进行批判,博采诸儒道德修养之道,以此滋养国民心性。趣味教育方面,梁启超站在宋明理学家的肩膀上深化“趣味”一词的内涵,继承并发展儒家心性修养境界“孔颜之乐”。情感教育方面,梁启超将个体生命与天地万物融为一体,指出教人做到“仁者不忧”是情感教育的最高目标。诗教方面,梁启超批判继承儒家“诗言志”传统和“诗缘情”思想,在实践中注重发挥“诗乐”一体价值。梁启超的美育思想是中华传统审美理念向现代美育理论的重要过渡,其本质还是以中学为主体。

关键词：梁启超美育思想儒学根基中学为体

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生态视角下塑料制品体育运动器材种类、性能、应用场景与市场趋势

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塑料工业 2024年第5期52卷 184-185页

作者：杨学达郭修德延安大学陕西延安716000

体育器材是体育运动和健身锻炼所使用的各种器械、装备及用品的总称。随着体育运动的普及和运动项目的多样化使体育器材的种类、材质、性能以及应用场景等都得到快速的发展。同样,质优价低、性能稳定、安全可靠、使用周期长的体育器材... 详细信息

体育器材是体育运动和健身锻炼所使用的各种器械、装备及用品的总称。随着体育运动的普及和运动项目的多样化使体育器材的种类、材质、性能以及应用场景等都得到快速的发展。同样,质优价低、性能稳定、安全可靠、使用周期长的体育器材不但可以保证健身锻炼、体育教学、竞技比赛、居民健身,还能为促进运动技术水平的提高创造了必要的物质条件。本研究针对塑料制品体育运动器材的种类、性能优势等进行研究,以便更好的服务于生态中国与健康中国建设。

关键词：运动技术水平体育教学体育器材体育运动健身锻炼塑料制品竞技比赛居民健身

基于类型教育定位的中职语文统编教材特色分析

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职业技术教育 2024年第26期45卷 33-38页

作者：胡修江青岛幼儿师范高等专科学校青岛266318 中等职业学校语文课程标准修订组

国家以法律法规形式明确了“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”。中等职业学校语文统编教材基于类型教育定位编写,具有以下特色:基于中职属性,统筹设计教学模块,突出职业教育育人导向;创新教材体系,双线组元构建专题,... 详细信息

国家以法律法规形式明确了“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”。中等职业学校语文统编教材基于类型教育定位编写,具有以下特色:基于中职属性,统筹设计教学模块,突出职业教育育人导向;创新教材体系,双线组元构建专题,彰显职业教育育人特色;立足核心素养,精挑细选经典文本,深化职业教育育人内涵;对接职业生活,循序渐进设计任务,强化职业教育育人目标;融合专业特色,创设多样言语活动,提升职业教育育人实效。

关键词：中职语文统编教材类型教育教材开发核心素养

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教育家精神引领下教师教育课程的重构与实现

高校教育管理 2024年第2期18卷 84-92页

作者：李洪修刘笑天津师范大学教育学部天津300387

教育家精神引领下教师教育课程重构是新时代培育大国良师和落实教育强国战略的必然要求。它有助于促成教师教育课程的现代化转型,推进教育强国建设;提升未来教师的综合素养,培育时代急需的“大先生”;推进教育教学变革,实现教育家精神... 详细信息

教育家精神引领下教师教育课程重构是新时代培育大国良师和落实教育强国战略的必然要求。它有助于促成教师教育课程的现代化转型,推进教育强国建设;提升未来教师的综合素养,培育时代急需的“大先生”;推进教育教学变革,实现教育家精神落地。教育家精神引领下教师教育课程重构的方式涉及基于教育家精神的课程内统整、课程间统整和超课程统整。为此,高校需要加强课程重构的顶层设计,明确教育家精神的融入理念;关注课程重构的知识逻辑,把握教育家精神渗透的内生路径;明晰课程重构的实践旨趣,促成教育家精神的系统融入;完善课程重构的保障机制,推进教育家精神切实落地。

关键词：高校教育家精神教师教育课程重构知识逻辑实践旨趣保障机制

数字平台何以驱动政府回应性治理?——基于Y市“一接就办”平台的案例研究

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电子政务 2024年第4期 56-68页

作者：陈军亚姜修海华中师范大学政治学部华中师范大学中国农村研究院

“平台”是数字政府的关键组成部分。已有研究主要从宏观的组织属性、技术效率两个视角展开分析,很少以微观行为视角探讨平台推动政府回应社会的深层机制,从而忽视了科层与平台互动共生的行为机制及其表现。基于科层与平台的互动逻辑构... 详细信息

“平台”是数字政府的关键组成部分。已有研究主要从宏观的组织属性、技术效率两个视角展开分析,很少以微观行为视角探讨平台推动政府回应社会的深层机制,从而忽视了科层与平台互动共生的行为机制及其表现。基于科层与平台的互动逻辑构建了“流程式整合”分析框架,并以此框架透析Y市“一接就办”平台实践经验,探究平台运作、科层组织行为与复杂社会治理的关联逻辑。研究发现,面对复杂社会诉求,平台通过工作流程的生产、运行、办结或重启的完整闭环“统合”政府组织和社会公众的行为,驱动条块组织围绕诉求调整职责、展开协作,吸纳社会参与诉求反映和监督评价,由此调适政府组织间关系和激发社会参与活力,实现复杂社会的回应性治理。研究结论为分析科层与平台的互动共生提供了一个“流程式整合”理论模型,可为深化平台实践探索、推进数字政府建设提供理论依据和经验借鉴。

关键词：政府平台数字政府平台驱动条块协作政府回应一接就办

哲学解释学视域下数字教科书理解的潜在风险及其规避

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全球教育展望 2024年第7期53卷 39-49页

作者：李洪修刘笑天津师范大学教育学部天津300387

在教育数字化转型的背景下,数字技术发展推动了教科书呈现方式的变革,也重构了教科书的理解图景。哲学解释学是一门揭示精神活动中“理解”问题的哲学。从哲学解释学的视角审视数字教科书理解的潜在风险,能够为数字教科书的科学建构提... 详细信息

在教育数字化转型的背景下,数字技术发展推动了教科书呈现方式的变革,也重构了教科书的理解图景。哲学解释学是一门揭示精神活动中“理解”问题的哲学。从哲学解释学的视角审视数字教科书理解的潜在风险,能够为数字教科书的科学建构提供理论支持。当前数字教科书在知识选择、内容组织以及学生使用等方面受数字技术影响颇深,学生对数字教科书的理解存在被异化的风险。因而,基于理解取向的数字教科书研究需要以理解主体为本位,明确数字教科书知识选择标准;以教育逻辑为组织依循,把握数字教科书理解的整体性;以对话为基本方式,促进数字教科书的教学方式变革。

关键词：教育数字化转型数字教科书文本理解哲学解释学

考虑合同“双碳”服务的供应链减排策略动态协调

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控制与决策 2024年

作者：曹柬陈锦义马修岩浙江工业大学管理学院

碳交易政策的施行推动了供应链对于降碳生产、低碳宣传的长期关注.在此需求下,节能服务行业衍生出合同“双碳”服务模式.为分析该模式对上游制造商与下游零售商减排决策的影响,基于随机微分博弈理论构建了自主减排策略模型、外包合作减... 详细信息

碳交易政策的施行推动了供应链对于降碳生产、低碳宣传的长期关注.在此需求下,节能服务行业衍生出合同“双碳”服务模式.为分析该模式对上游制造商与下游零售商减排决策的影响,基于随机微分博弈理论构建了自主减排策略模型、外包合作减排策略模型和持股合作减排策略模型.研究发现:制造商是否采纳合同“双碳”服务主要取决于节能服务公司的减排成本优势,且与商誉衰减率、贴现率和消费者低碳偏好相关;在制造商选择合同“双碳”服务的情形下,零售商存在降低宣传力度并获取额外收益的可能;持股合作方式可以降低制造商对于合作减排的成本要求;制造商持有股份的提高可以增加供应链减排投入,实现制造商与零售商利润的帕累托改进;持股合作为节能服务公司带来的直接利润改进较低,制造商可通过转移支付等方式以促成合作.研究工作聚焦于节能服务行业的新模式,为供应链减排策略的选择提供参考依据.

关键词：合同“双碳”服务碳交易政策供应链减排持股合作动态协调随机微分博弈

中小学校长研读教育学经典著作:价值、问题与路径

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教育理论与实践 2024年第29期44卷 22-26页

作者：王灵修河南师范大学教育学部河南新乡453007

在构建高质量教育体系、弘扬教育家精神语境中,中小学校长的专业素养水平已经成为决定学校教育质量和弘扬教育家精神的关键要素。中小学校长群体研读教育学经典著作是增进教育智慧、改进教育实践、以前瞻性教育思想主动回应教育改革的... 详细信息

在构建高质量教育体系、弘扬教育家精神语境中,中小学校长的专业素养水平已经成为决定学校教育质量和弘扬教育家精神的关键要素。中小学校长群体研读教育学经典著作是增进教育智慧、改进教育实践、以前瞻性教育思想主动回应教育改革的有益探索,但也面临着不想读、读懂难、难专注、效果差此类制约性问题。采取提升学习力、专家导读、内外合力、方法革新等路径,可以有组织地设计和实施中小学校长群体研读教育学经典著作。

关键词：中小学校长教育学经典著作学习力专家导读内外合力