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内向型汉英词典中英语对等词区别性语义特征的认知研究

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内向型汉英词典中英语对等词区别性语义特征的认知研究

作者：焦年华广东外语外贸大学

学位级别：硕士

内向型汉英词典以汉语为索引,旨在方便中国的英语学习者完成积极型学习任务。然而传统的汉英词典仅重视英语对等词本身的提供,忽略了英语对等词区别性语义特征的提供,却给学习者带来了诸多不便。与此同时,随着学习型词典和认知语义学的... 详细信息

内向型汉英词典以汉语为索引,旨在方便中国的英语学习者完成积极型学习任务。然而传统的汉英词典仅重视英语对等词本身的提供,忽略了英语对等词区别性语义特征的提供,却给学习者带来了诸多不便。与此同时,随着学习型词典和认知语义学的兴起,越来越多的词典学家意识到翻译词日词只是译义的一个方面,对等词的区别性语义特征也是不可缺少的。本文就试图研究内向型汉英词典中英语对等区别性语义特征的呈现。无论从词典还是学习者角度来看,区别性语义特征都能发挥强大的功能和作用,有其自身的表述特征。训典学领域中,区别性语义特征的研究一直与同义词辨析的研究密切相关。在分析国内外的专家在同义词辨析方面的贡献与不足后,本文从认知视角出发,对意义分类进行系统研究,总结出对区别性语义特征的研究从概念义、内涵义、语用义和搭配义四个方面入手。从词典使用者出发进行实证研究,发现学习者对内向型汉英词典中英语对等词区别性语义特征的敏感度并不高,他们自己提出会对区别性语义特征有一定的需求;但是目前的汉英词典在表征英语对等词的区别性语义特征方面存在明显不足:或者完全没有表征区别性语义特征,或者区别性语义特征表征不足,或者表征方式单一。通过对比研究发现,英语学习型词典存这一方面要明显领先于汉英词典。基于英语学习型词典的成功经验,根据意义驱动下的多维释义理论,本文探讨了如何在汉英词典中运用不同的表征手段系统地表征英语对等词的区别性语义特征。

关键词：内向型汉英词典英语对等词区别性语义特征多维释义

周文中对中美艺术文化交流的贡献——基于《美中艺术交流中心通讯》之成果

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星海音乐学院学报 2019年第2期 36-44页

作者：焦年华汪胜付星海音乐学院人文社科部广东技术师范大学音乐学院

享誉全球的美籍华人周文中先生是著名作曲家、教育家、文化使者和社会活动家。文章基于由周文中创刊的《美中艺术交流中心通讯》(1980—1995年共出刊11辑),归类梳理出美中各类艺术交流活动并探讨其目的、作用及意义。美中艺术交流的成... 详细信息

享誉全球的美籍华人周文中先生是著名作曲家、教育家、文化使者和社会活动家。文章基于由周文中创刊的《美中艺术交流中心通讯》(1980—1995年共出刊11辑),归类梳理出美中各类艺术交流活动并探讨其目的、作用及意义。美中艺术交流的成功实践开创了东西方文化艺术相互交融、相映生辉的繁荣局面,同时将成为我国在新时代"一带一路"倡议下推动中外艺术进一步交流和中国文化艺术推向海外的重要经验,为国际艺术文化交流作出新的历史贡献。

关键词：周文中美中艺术交流中心通讯文化交流

英汉学习型词典中动词句型的提供及表达方式——基于Big Five(五大学习型词典)的研究

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语文学刊 2016年第1期36卷 41-43页

作者：焦年华星海音乐学院人文社科部广东广州510420

动词句型的学习是英语学习里最难掌握的一个环节。英汉学习型词典都应该为其用户提供详尽,准确的动词句型,方便用户的查阅和学习。在从历时分析OACD各个版本和共时分析五大英汉学习型词典(基于1995词典大战时的各个版本)对动词句型的提... 详细信息

动词句型的学习是英语学习里最难掌握的一个环节。英汉学习型词典都应该为其用户提供详尽,准确的动词句型,方便用户的查阅和学习。在从历时分析OACD各个版本和共时分析五大英汉学习型词典(基于1995词典大战时的各个版本)对动词句型的提供及表达方式,对英汉学习型词典如何提供动词句型提出建议。

关键词：五大学习型词典动词句型表达方式

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英汉词汇空缺的认知理据研究

现代语文（下旬．语言研究） 2009年第2期 107-108页

作者：焦年华广东外语外贸大学词典学研究中心

因为人们认知的差异，英汉两种语言之间存在着词汇空缺。本文将词汇空缺分为形态空缺和语义空缺两种，进而从认知角度探讨词汇空缺产生的理据：不同的心理突显，不同的感知突显，不同的认知原型，并用英汉之间的词汇空缺进行一一阐述。

关键词：英汉词汇空缺认知分类理据对等词

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英汉学习型词典中习语的翻译策略研究

现代语文（下旬．语言研究） 2016年第2期 142-144页

作者：焦年华星海音乐学院人文社科部广东广州510006

本文将探讨以往学习型词典处理习语翻译时所采取的策略,发现存在的问题,试图寻求一种方法使学习型词典能更为恰当、准确地用译语表达源语的语言和文化。

关键词：英汉学习型词典习语仿造翻译

词汇多义性研究的语用充实视角——以“书”为例,兼谈其对词典编纂的启示

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现代语文（下旬．语言研究） 2010年第8期 61-62页

作者：焦年华星海音乐学院人文社科部

多义性涉及认知心理机制，是认知语言学研究的重要问题之一；多义性的研究也涉及到词典语义网络的构建，是义项划分和义项排列的核心问题。笔者试图探讨人们在使用语言的过程中，是如何通过语用充实生成、发展和理解旧词新意的。本文以... 详细信息

多义性涉及认知心理机制，是认知语言学研究的重要问题之一；多义性的研究也涉及到词典语义网络的构建，是义项划分和义项排列的核心问题。笔者试图探讨人们在使用语言的过程中，是如何通过语用充实生成、发展和理解旧词新意的。本文以“书”为例，从语用充实角度分析了一词多义系统的产生和扩展；兼谈在汉语、汉英词典例证和释义中的缺陷和启示。

关键词：多义性语用充实比喻词典编纂书