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    • 4 篇 教育学
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作者

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  • 14 篇 王可人
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  • 1 篇 葛瑞星
  • 1 篇 吴磊

语言

  • 28 篇 中文
检索条件"作者=焦传海"
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军校“电子技术基础”弹性混合教学模式
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电气电子教学学报 2024年 第3期46卷 163-166页
作者: 焦传海 刘建峰 薛志强 陆军炮兵防空兵学院 合肥230031
针对军校“电子技术基础”课程的教学矛盾,为满足教学需求,探索了军校“电子技术基础”课程弹性混合教学模式,分析了该模式的构建背景,阐释了其基本内涵,围绕“十要素”给出基本解决方案。实践结果表明,该教学模式可有效提升教学效果,... 详细信息
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对分课堂在电子技术课程中的探索与实践
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电气电子教学学报 2024年 第4期 114-117页
作者: 赵瑞娟 周晓兰 薛志强 焦传海 陆军炮兵防空兵学院电子工程教研室
以提升学生综合素质为目标,探索基于智慧教室的对分课堂教学模式,研究“电子技术基础”课程的“两线三段六环”,即以教师为主导和以学生为主体的两条主线,课前、课中、课后三个阶段,课前准备、课堂讲授、内化吸收、讨论答疑、考核... 详细信息
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一种基于免疫遗传算法的认知决策引擎
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系统工程与电子技术 2010年 第5期32卷 1083-1087页
作者: 焦传海 王可人 解放军电子工程学院304实验室 安徽合肥230037
为改善认知无线电的自适应参数调整功能,设计了一种基于免疫遗传算法的认知决策引擎。运用免疫遗传算法对无线电系统待优化的目标函数进行寻优,针对一种多载波系统对算法性能进行了仿真分析。结果表明,该认知无线电决策引擎在爬山能力... 详细信息
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基于阵列信号处理的认知无线电频谱空洞检测方法
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数据采集与处理 2009年 第B10期24卷 144-149页
作者: 焦传海 王可人 合肥电子工程学院304实验室 合肥230037
探讨了一种基于阵列信号处理技术的干扰温度估算方法,以提高认知无线电频谱空洞检测精度。在该方法中,定义了考察区域内任意一点的干扰温度,通过估计干扰源的参数来计算干扰温度值,形成了考察区域内的干扰温度分布,进行频谱空洞可用性... 详细信息
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基于改进的稀疏度自适应匹配追踪算法的宽带压缩频谱感知(英文)
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强激光与粒子束 2018年 第3期30卷 55-61页
作者: 焦传海 李永成 电子信息系统复杂电磁环境效应国家重点实验室 河南洛阳471000 陆军炮兵防空兵学院 合肥230031
针对在实际宽带压缩频谱感知中难以预先获知宽带频谱稀疏度的问题,提出一种改进的稀疏度自适应匹配追踪(modified sparsity adaptive matching pursuit,MSAMP)算法,该算法在支撑集选择过程中对稀疏度进行了预估计。结合序贯压缩检测技术... 详细信息
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基于期望偏差和广义似然比检验的非重构宽带压缩盲感知
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兵工学报 2016年 第10期37卷 1837-1843页
作者: 焦传海 李永成 谢恺 杨运甫 电子信息系统复杂电磁环境效应国家重点实验室 河南洛阳471003 陆军军官学院 安徽合肥230031
为了克服传统宽带频谱感知方法存在的不足,提出了一种基于期望偏差(Ex D)和广义似然比检验(GLRT)的合作式非重构宽带压缩盲感知方法,简称Ex D-GLRT方法。该方法直接利用压缩采样观测数据的数字特征构建检测统计量,基于Ex D进行本地混合... 详细信息
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认知无线电中基于自相关矩阵的协作盲感知
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电路与系统学报 2011年 第1期16卷 12-19页
作者: 焦传海 王可人 冯辉 合肥电子工程学院304实验室
为了克服传统的认知无线电频谱感知算法存在的不足,提出了一种基于自相关矩阵的协作式盲频谱感知方法,以提高频谱感知能力。该方法从样本自相关矩阵中提取检测统计量,采用双门限混合判决方法得到本地检测结果。认知基站将本地检测信息... 详细信息
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联合包调度频谱切换和功率分配的跨层设计方案
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探测与控制学报 2017年 第1期39卷 116-121页
作者: 杜奕航 王可人 焦传海 解放军电子工程学院 安徽合肥230037 解放军陆军军官学院 安徽合肥230031
针对认知无线网络频谱切换造成系统吞吐量损失和切换延迟较大的问题,提出了联合包调度频谱切换和功率分配的跨层设计方案。该方案根据连续时间马尔科夫链模型预测信道状态信息,调度器采用包调度算法对预繁忙信道次用户进行调度,并重新... 详细信息
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认知通信电子防御技术探索
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现代防御技术 2010年 第5期38卷 61-65,72页
作者: 焦传海 王可人 电子工程学院 安徽合肥230037
为了增强通信电子防御能力,将认知无线电思想和技术应用于通信电子防御领域,将认知无线电技术和传统抗干扰技术相结合,提出了认知通信电子防御技术的概念,分析了其基本内涵和基本机理,给出了总体技术方案,探讨了认知通信电子防御中的频... 详细信息
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构建“三多”教学模式,提升军校电子技术课程教学实效——以陆军炮兵防空兵学院为例
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现代职业教育 2019年 第7期 118-119页
作者: 焦传海 陆军炮兵防空兵学院
将现代教育思想与军校教育实际相结合,遵循军校本科生长干部学员的认知规律,按照课前准备、课上互动、课后提升三个基本教学环节,综合运用信息化平台,构建"三多"教学模式。首先分析当前电子技术类课程教学现状,据此给出"三多"教学模式... 详细信息
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