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机构

  • 22 篇 哈尔滨师范大学
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  • 1 篇 黑龙江哈尔滨
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  • 1 篇 啥尔滨师范大学
  • 1 篇 江苏省扬州市扬州...
  • 1 篇 杭州师范大学
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作者

  • 67 篇 濮安山
  • 4 篇 史宁中
  • 4 篇 黄强联
  • 4 篇 鲍曼
  • 3 篇 李双臻
  • 3 篇 丁嘉雯
  • 2 篇 刘铭鑫
  • 2 篇 陈影
  • 2 篇 徐慧敏
  • 2 篇 茆福星
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  • 2 篇 曲素荣
  • 2 篇 杨开
  • 2 篇 张梦颖
  • 1 篇 张东芳
  • 1 篇 吕凤祥
  • 1 篇 濮安山副
  • 1 篇 那鸣镝
  • 1 篇 吕昊
  • 1 篇 沈梦怡

语言

  • 68 篇 中文
检索条件"作者=濮安山"
68 条 记 录,以下是1-10 订阅
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数学推理研究三十年载文分析--以《数学教育学报》《数学通报》载文为例
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数学教育学报 2022年 第4期31卷 91-97页
作者: 濮安山 刘兰茵 扬州大学数学科学学院 江苏扬州225002
为了更好地开展数学教育领域数学推理相关理论研究与实践探索,有必要分析近30年《数学教育学报》和《数学通报》两个期刊中数学推理研究的文章,主要分析期刊发文量、载文被引、载文主题、研究内容、研究方法、研究对象和作者来源.得到... 详细信息
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一类多项式函数零点问题的解法探究
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高中数学教与学 2023年 第2期 51-53页
作者: 陈义香 濮安山 江苏省扬州大学数学科学学院 225002
函数与零点是高中数学的重要组成部分,常见的函数与零点问题求解中涉及到函数的图象与性质等基本知识,渗透着转化与化归、数形结合、分类讨论、函数与方程等重要思想.函数与零点在竞赛题中形式多样,解题方法虽各不相同,但仍有迹可循.本... 详细信息
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数学竞赛中四点共圆问题的证明方法例析
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中学数学研究 2022年 第9期 64-66页
作者: 王洛川 濮安山 扬州大学数学科学学院 225002
四点共圆问题通常通过构造辅助线与相似三角形等知识相结合,寻找边角之间的数量关系,进行转换,得到有效结论,利用对应的证明方法证明四点共圆.本文通过几个典型例题总结分析数学竞赛中四点共圆问题的不同证明方法,供参考.
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精心设计教学环节 发展数学核心素养——以“双曲线的渐近线”一节教学为例
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高中数学教与学 2022年 第6期 54-57页
作者: 刘慧萌 濮安山 扬州大学数学科学学院
探究与发现作为课标内容的四大主线之一,是发展学生数学核心素养的良好平台,更突出学生的主体地位.本文从数学核心素养培养出发,围绕“问题串”的设置,对双曲线渐近线的教学进行探索.
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运用旋转变换巧解中考数学题例析
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中学生数学 2022年 第22期 39-41页
作者: 张东芳 濮安山 扬州大学数学科学学院 江苏扬州225002
将图形绕一个定点转动一定角度,这样的图形运动称为图形的旋转变换.旋转不改变图形的形状和大小,进而带来三角形全等,是解决几何类题型的重要工具.在几何问题中,若题中出现特殊角或特殊边,在证明条件不充足的情况下我们可以考虑用旋转... 详细信息
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聚焦数学核心素养 探究立体几何解法——以2023年高考数学全国新高考Ⅰ卷第18题为例
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中学生理科应试 2023年 第10期 14-17页
作者: 牛文静 濮安山 江苏省扬州大学数学科学学院 225000
立体几何是高中数学重要的学习内容,在高考命题中占有不少的分值.在知识结构上,立体几何是平面几何的后续课程,知识之间联系十分密切;在命题角度上,高考立体几何一般以棱柱、棱锥、锥台为考查对象命题;在命题内容上,高考立体几何多以考... 详细信息
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运用分类思想解高考数学试题例析——以2020年高考题为例
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中学数学研究(华南师范大学版) 2022年 第14期 40-42页
作者: 杨开 濮安山 黄强联 扬州大学
分类思想是高中常见的一种解题思路,可以将晦涩难懂的题目拆分为多个部分逐一破解,但学生对于这一方面理解的并不深刻,本文主要是以高考题为例,通过诱导学生在解题过程产生分类思想这一模式,提升数学的解题能力.
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放缩法证明不等式的若干技巧
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高中数学教与学 2022年 第3期 4-6,57页
作者: 汪畅 濮安山 黄强联 江苏省扬州大学数学科学学院 225002
不等式在高中数学中占重要的地位,在竞赛题和高考题中也往往都有出现,由于其命题方式灵活多变、技巧性强,而证明不等式又有多种方法.本文以放缩法为主题,阐述几种证明不等式常见的放缩法.
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数学实验 上 Math CAD、几何画板在数学教学中的应用
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丛书名: 高等师范院校数学系列教材
2003年
作者: 濮安山
高等师范院校数学系列教材:本册书讲述了数学实验与中学数学教学;MathCAD的功能介绍;MathCAD的计算功能;符号运算;二维图形绘制;MathCAD的二维动画制作等内容。
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
数学教育硕士课程的设置问题探讨
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黑龙江高教研究 2002年 第4期20卷 154-155页
作者: 濮安山 哈尔滨师范大学数学系 黑龙江哈尔滨150080
本文分析了在职数学教育硕士研究生教育的特点 ,并阐述了选择合适的教学内容。
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