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检索条件"作者=潘鸣威"
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中国英语写作能力等级量表的典型写作活动构建——系统功能语言学的文本类型视角
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外语界 2017年 第2期40卷 37-43,52页
作者: 潘鸣威 广东外语外贸大学英语语言文化学院 广东广州510420
写作能力通过写作活动得以体现,中国英语写作能力等级量表中的典型写作活动是描述和测量学习者或使用者写作能力的重要指标。本文基于系统功能语言学的文本类型视角,提出了确定写作能力等级量表中典型写作活动及其分级描述语的步骤和方... 详细信息
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中国英语写作能力等级量表研究——写作能力发展的视角
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中国外语 2018年 第3期15卷 78-85页
作者: 潘鸣威 广东外语外贸大学
中国英语写作能力等级量表是贯穿我国英语学习者和使用者的英语写作能力标准,对写作测试开发、写作教材编写以及写作教学设计等均发挥着重要的作用。写作能力的发展既是一个复杂的过程,亦是一个有机的连续体,这就需要中国英语写作能力... 详细信息
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中国英语能力等级量表写作量表的构建:理论与思路
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中国外语 2019年 第3期16卷 32-38页
作者: 潘鸣威 上海外国语大学
写作能力量表是中国英语能力等级量表的重要组成部分。由于写作能力在产出性技能中的重要地位,相应的写作能力量表将对英语考试设计、写作课程大纲、写作教材编写等起到积极的指导作用。本文在回顾欧洲语言共同参考框架和加拿大语言标... 详细信息
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英语书面表达能力特征量表研究——《中国英语能力等级量表》的新发展
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外语界 2022年 第6期 11-17页
作者: 潘鸣威 上海外国语大学上海市英语教育教学研究基地 上海200083
《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》)为我国英语教学和测评提供了标准参照。为进一步发挥《量表》在教材编写、考试设计等方面的积极作用,《量表》在能力描述维度作了新的扩充。本文聚焦《量表》新增的书面表达能力特征量表,在... 详细信息
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基于语料库的学习者汉英翻译省译策略研究——兼谈对汉英翻译测试的几点思考
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外语研究 2010年 第5期27卷 72-77页
作者: 潘鸣威 上海外国语大学研究生部 上海200083
本文以中国英语专业学习者语料库(CEM)中的翻译子库作为研究对象,从定量和定性两个角度考察了学生对汉英翻译中冗余信息的处理,详细分析了学习者运用省译策略的情况。研究发现,英语专业学习者对于汉语中的冗余信息在汉英翻译的处理过程... 详细信息
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多模态视角下的口语交际能力 重构与探究
多模态视角下的口语交际能力 重构与探究
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2016年
作者: 潘鸣威
本书分为七个章节,内容主要包括:文献回顾;多模态视角下口语交际能力研究的初始模型;研究设计与研究问题;初探性研究与模型验证;口语性;非言语特征;模态间的交互。
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
论《英语专业本科教学质量国家标准》的制定——创新与思考
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现代外语 2015年 第1期38卷 112-120,147页
作者: 仲伟合 潘鸣威 广东外语外贸大学
《英语专业本科教学质量国家标准》是我国英语专业发展到新的历史时期所亟需出台的一项重要文件。它不仅是英语专业的"生命线",对专业的准入、建设和评价具有重要意义,同时又对其他外语类专业本科教学质量的制定产生积极的指导和影响。... 详细信息
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CSE新增写作量表在写作诊断测试中的应用——从标准设定到诊断反馈
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外语界 2024年 第6期 20-28页
作者: 潘鸣威 陈依妮 上海外国语大学国际教育学院 杭州市钱学森学校
本研究以CSE新增的书面表达能力特征为参照,针对中国大学生写作诊断测试(D考试)开展标准设定研究。研究发现,一方面,应用CSE新增写作量表开展标准设定研究能够得到D考试中不同体裁写作表现对应的CSE临界分,临界分可通过文本分析结... 详细信息
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质量是核心,评价是关键——论《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》中的评价要求
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中国外语 2015年 第5期12卷 11-16页
作者: 潘鸣威 冯光武 广东外语外贸大学
即将颁布的《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》是我国英语专业准入、建设和评估的重要依据,对我国在新的历史时期进一步发展英语专业将产生重要影响。其中的评价要求为英语专业的教学评价提出了新的指引,将对英语专业的建设与评... 详细信息
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CEM写作语料的标注原则及说明
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外语界 2008年 第4期 20-25页
作者: 张艳莉 潘鸣威 上海外国语大学国际文化交流学院 上海200083 上海外国语大学研究生部 上海200083
《中国高校外语专业多语种语料库建设与研究——英语语料库》第一阶段共收录了100万词次的语料,已于2008年3月出版,其中包含了写作语料与翻译语料。本文介绍了66万词次写作语料的言语失误标注原则、言语失误分类及其特点,并列举了失... 详细信息
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