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C/C复合材料与Invar合金钎焊接头组织性能研究

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稀有金属材料与工程 2024年第8期53卷 2232-2240页

作者：潘苏燕钟志宏宋奎晶梁水保吴玉程合肥工业大学材料科学与工程学院安徽合肥230009 合肥工业大学高性能铜合金材料及成形加工教育部工程研究中心安徽合肥230009

C/C复合材料是一种重要的航空航天和核结构材料,实现其与金属材料的连接可以克服其成本高和成形加工困难的问题。本研究采用Cu-Sn-Ti活性钎料钎焊C/C复合材料与Invar合金,研究了钎焊温度和保温时间对接头组织、剪切强度和断裂行为的影... 详细信息

C/C复合材料是一种重要的航空航天和核结构材料,实现其与金属材料的连接可以克服其成本高和成形加工困难的问题。本研究采用Cu-Sn-Ti活性钎料钎焊C/C复合材料与Invar合金,研究了钎焊温度和保温时间对接头组织、剪切强度和断裂行为的影响。结果表明,在C/C复合材料一侧,Cu-Sn-Ti与C/C形成TiC反应层并实现连接,同时Cu-Sn-Ti会渗透进C/C复合材料中,形成凹凸不平的钉扎界面并强化接头;在Invar合金一侧,Cu-Sn-Ti与其相互溶解扩散并发生反应,形成良好界面结合;钎焊接头组织结构为Invar合金/Cu(s,s)+Fe_(2)Ti+Ni_(3)Ti+Ti_(6)Sn_(5)/Fe_(2)Ti+CuTi+Cu_(3)Sn/TiC+Cu(s,s)/C/C复合材料。在钎焊温度为930℃保温10 min时,接头剪切强度最高,为61 MPa,明显高于目前报道的C/C复合材料与金属的钎焊连接强度。

关键词： C/C复合材料 Invar合金钎焊微观组织剪切强度

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逆风飞翔

七彩语文（初中） 2015年第11期 4-5,7页

作者：潘苏燕

很多人在青春年少时，心底都藏着一个个五彩斑斓的梦。现在回头望，它们是否已随时光一同逝去？可是，总有一些人，他们会在梦想的道路上执著前行并成功抵达梦的彼岸。肖洋就是其中一位。

关键词：中学生语文学习阅读知识课外阅读

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说话的有效性

幼儿教育导读 2001年第2期 31-32页

作者：潘甦燕

女儿苗苗两岁半时便会恰当地运用“因为……所以”“虽然……但是……”这样的关联词说话。有一天，邻家的小朋友婷婷约她出去玩，她说外面在下雨，不好玩，不如在家做游戏。婷婷说：“已经没有下雨了。”苗苗往外看了看，说道：“虽然...

女儿苗苗两岁半时便会恰当地运用“因为……所以”“虽然……但是……”这样的关联词说话。有一天，邻家的小朋友婷婷约她出去玩，她说外面在下雨，不好玩，不如在家做游戏。婷婷说：“已经没有下雨了。”苗苗往外看了看，说道：“虽然没有下雨了，但是地还是湿的。”5岁时，她已经能够准确地用成语表达。例如，吃卤鸡爪时，她冒出一句：“我吃得津津有味。”在幼儿园里，老师也对她回答问题时的反应之迅速和表达之准确感到惊讶。大家都喜欢提各种问题来逗她，她总能很快地回答，而且还头头是道。很多小朋友的妈妈都问我是怎样培养苗苗的，我想，如果说我在培养孩子方面做过什么有意识的努力，那可能就是引导孩子有效地说话。有效地说话所谓“有效地说话”，意在说话能达到沟通的目的：既要能清楚、流畅地把话说出来，又要能准确地表达自己的想法和意见。反之，含糊其词，颠三倒四，只言片语，都是达不到沟通目的的，都不能算作“有效地说话”。当然，每个孩子都有牙牙学语的阶段，作为家长，应尽早地引导孩子学习有效地说话。因为这不仅仅能促进孩子语言和交际能力的发展，更重要的是在培养孩子的思维能力。哲学上认为，语言是思维的物质外壳。语言表达是思维的结果。这也正是为什么思维敏锐的人，语言反应也迅速的原故。语言的发展可以促进思维的发展，因为随着词汇量的增加，与他人交谈内容的丰富和范围的拓广，孩子大脑得到的信息量越来越多，思维活动便会随之越来越丰富。说话不仅是一个口腔运动过程，还是一个大脑运动过程。引导孩子有效地说话，可以从丰富孩子的词汇量和教给孩子适当的表达方式这两方面入手。丰富的词汇量词汇量是清晰、自由、流畅的表达自己所思所想的基础。丰富孩子的词汇量，是随时随地都可以进行的。例如，和苗苗一起散步时，我们经常轮流说反意词，或用反意词造句。如：“这棵树真粗呀！”，“那棵树真细呀！”，“有灯光的地方很明亮”，“没有灯光的地方很黑暗”等等。这样散步既有乐趣又能促进孩子观察周围的世界，并把她观察到的景象清晰、准确地说出来。用水盆洗手时，我会见缝插针地讲个像“刻舟求剑”这样的与水有关的成语故事，一边讲，一边在水里比划。丰富孩子的词汇量不用花专门的时间，关键是家长要在日常生活中做个有心人。抓住时机及时施教，也是丰富孩子词汇量的有效方法。例如，苗苗离园回家的途中，偶尔想尝试独自回家的滋味。于是，我们就在离家很近的地方分两条路各自走，到家门口汇合。每逢在家门口见到妈妈了，苗苗就特别高兴，我便趁机告诉她：“这叫‘殊途同归’。”以后，每逢与我走不同的路到同一个地点汇合了，她都会说：“我们殊途同归！”

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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说话的有效性

父母必读 2000年第10期 31-32页

作者：潘甦燕

孩子的语言表达能力和表达方式的形成是一个"社会学习"的过程,孩子不断地向周围的人学习如何用语言表达。家长的说话方式直接成为孩子说话方式的模仿和参照物,因此在和孩子交谈时要注意:

关键词：词汇量理性思维能力有效性

怎么从小众圈层突围，培育新兴大众IP？ 004

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师范专业教育数字化转型何以可能——基于对12个师范专业的现实困囿分析

中国出版传媒商报

作者：刘蕊潘苏燕黄密密

和许多京剧门外汉一样，我们是从综艺节目上认识王珮瑜的。这位年轻时尚的知名女老生带着大家一起“惊提、怒沉、喜展眉”，和着吉他用温雅隽永的唱腔演唱《空城计》，打趣京剧和说唱……在一次又一次传统京剧与当代文化相互碰撞的过程...

和许多京剧门外汉一样，我们是从综艺节目上认识王珮瑜的。这位年轻时尚的知名女老生带着大家一起“惊提、怒沉、喜展眉”，和着吉他用温雅隽永的唱腔演唱《空城计》，打趣京剧和说唱……在一次又一次传统京剧与当代文化相互碰撞的过程中，我们似乎感受到了京剧的“次元壁”正?

关键词：

来源： cnki报纸评论

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当代教育论坛 2025年

作者：刘城豪徐惠玲潘苏东华东师范大学教师教育学院华东师范大学物理与电子科学学院

师范专业教育数字化转型既是社会时代变革的外在要求，又是教师教育发展的内在需要。聚焦师范专业教育数字化转型的现实发展，基于教育数字化转型成熟度模型和师范专业培养体系构建师范专业教育数字化转型框架，综合使用文献分析、深度... 详细信息

师范专业教育数字化转型既是社会时代变革的外在要求，又是教师教育发展的内在需要。聚焦师范专业教育数字化转型的现实发展，基于教育数字化转型成熟度模型和师范专业培养体系构建师范专业教育数字化转型框架，综合使用文献分析、深度访谈、实地调查等方法实现真实立体的考察，并依据转型框架进行归类分析。研究发现，不少师范专业在教育数字化转型的实践中陷入困囿，困囿由多维度的问题导致：战略维度上，转型方向失衡；支撑维度上，生态构建艰难；主体维度上，变革难以真确；价值维度上，持续改进受阻。基于教育变革理论对缘何走入困囿进行解读：如何统合各因素形成最大化合力；如何确保变革被充分且真正地施行。提出实现师范专业发展导向规范、构建优质数字化教育生态基础、深化教育教学与数字化融通、健全价值评估和迭代优化机制的建议，以期通过教育数字化转型驱动教师教育的发展变革。

关键词：教育数字化转型教育变革师范专业教师教育师范生

计算机视觉技术赋能大学英语课堂展示中的学习投入研究

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新疆师范大学学报（哲学社会科学版） 2025年第2期46卷 144-151页

作者：谭苏燕王晋军广州大学外国语学院广东广州510010

学习投入是预测学习者学习效果的重要指标,学术界对其与课堂展示间的相关性研究鲜有涉猎。文本以某综合性大学303名非英语专业本科生为研究对象,采用人工智能与计算机视觉技术模型YOLOv7对大学英语课堂中的课堂展示实录进行学习投入多... 详细信息

学习投入是预测学习者学习效果的重要指标,学术界对其与课堂展示间的相关性研究鲜有涉猎。文本以某综合性大学303名非英语专业本科生为研究对象,采用人工智能与计算机视觉技术模型YOLOv7对大学英语课堂中的课堂展示实录进行学习投入多模态数据分析,并辅以问卷调查,形成双向印证。研究发现,学生课堂展示中的行为投入、认知投入和情感投入值均等于或高于3.78,投入结果均值达4.01,说明学生在课堂展示中的学习投入情况良好。此外,不同时段课堂展示对学生行为投入的影响显著,学生专注度及参与度在课堂前10分钟的课堂展示中效果最佳。文本为课堂展示的有效性提供了智能化、多模态、多维度的实证支持,为课堂教学的数智技术应用提供了新视角。

关键词：大学英语课堂展示学习投入计算机视觉技术展示时段

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黄河流域绿色金融对生态经济效率的影响

生态文明研究 2025年

作者：郑强苏燕董战峰重庆工商大学经济学院重庆文理学院经济管理学院生态环境部环境规划院

绿色金融是绿色发展和新质生产力的血液和润滑剂,可为黄河流域生态保护和高质量发展提供强劲支撑。本文基于2003—2022年黄河流域96个地级市面板数据,采用Super-SBM模型测算黄河流域生态经济效率,并构建普通面板模型和以科技创新为门槛... 详细信息

绿色金融是绿色发展和新质生产力的血液和润滑剂,可为黄河流域生态保护和高质量发展提供强劲支撑。本文基于2003—2022年黄河流域96个地级市面板数据,采用Super-SBM模型测算黄河流域生态经济效率,并构建普通面板模型和以科技创新为门槛变量的门槛模型,考察黄河流域绿色金融对生态经济效率的影响及其门槛效应。研究发现:(1)样本期内,黄河流域生态经济效率整体呈现波动上升态势,绿色金融发展水平表现出稳定的增长态势;(2)总体来看,黄河流域绿色金融发展显著地促进了生态经济效率的提升;(3)黄河流域绿色金融对生态经济效率的影响存在科技创新双门槛效应。由此应健全绿色金融体系,完善生态补偿机制;优化绿色金融服务,推动绿色科技创新;搭建区域合作平台,提升生态经济效率。

关键词：黄河流域绿色金融生态经济效率科技创新门槛模型