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不同智力类型的学生“作出假设”能力的差异调查研究

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不同智力类型的学生“作出假设”能力的差异调查研究

作者：滕美丽福建师范大学

学位级别：硕士

《生物课程标准》能力目标中明确提出要求,“作出假设”是高中生必须具备的11项科学探究能力之一。因而了解不同智力类型学生作出假设的能力特点、差异及思维过程,对提高学生假设能力的教学有重要意义。本研究通过文献分析法,结合问卷... 详细信息

《生物课程标准》能力目标中明确提出要求,“作出假设”是高中生必须具备的11项科学探究能力之一。因而了解不同智力类型学生作出假设的能力特点、差异及思维过程,对提高学生假设能力的教学有重要意义。本研究通过文献分析法,结合问卷调查和访谈,对330名中学生进行深入调查分析,发现：三种智力类型的学生,假设意识能力无明显差异;对于很熟悉的现象三种智力类型的学生提出高质量假设的能力无明显差异;分析性与创造性智力类型的学生,提出假设个数的能力无明显差异,都强于实践性智力类型的学生;说出假设合理理由的能力,分析性智力类型的学生最强,创造性智力类型的学生次之,实践性智力类型的学生最差;对于不熟悉的问题情境提出高质量假设的能力,分析性与创造性智力类型的学生无明显差异,都强于实践性智力类型的学生;三种智力类型的学生提出假设时都有各自的优势与障碍。

关键词：高中生假设能力智力类型

新高考背景下心理健康教育与生涯教育关系的初审视

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中小学心理健康教育 2017年第19期 49-52页

作者：滕美丽山东威海一中威海264200

随着新高考改革的推进,生涯教育如雨后春笋般铺天盖地地蔓延开来。它与素质教育、德育、心理健康教育实则有异曲同工之妙、殊途同归之实,它既是这些课程的综合,也是能将这些课程落实到实处的个性化教育。如何在新高考改革的背景下,在学... 详细信息

随着新高考改革的推进,生涯教育如雨后春笋般铺天盖地地蔓延开来。它与素质教育、德育、心理健康教育实则有异曲同工之妙、殊途同归之实,它既是这些课程的综合,也是能将这些课程落实到实处的个性化教育。如何在新高考改革的背景下,在学校现有的实际条件下,将心理健康教育与生涯教育有机结合起来,既能充分发挥心理健康教育这块阵地的作用,又能特色化开展生涯教育,是作为学校心理健康教育工作者应该思考的问题。

关键词：生涯教育心理健康教育关系新高考

从“蓝鲸游戏”谈青少年自杀行为的识别、预防与干预

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中小学心理健康教育 2018年第5期 12-14,18页

作者：滕美丽山东省威海市第一中学威海264200

本文结合"蓝鲸游戏",从自杀的人际关系理论分析"蓝鲸游戏"导致青少年自杀的心理及行为原因;从性格特点、行为评估、情感支持系统、童年创伤等方面识别"蓝鲸游戏"高危人群;根据预防自杀的三个级别,提出"蓝鲸游戏"自杀行为的预防措施和危... 详细信息

本文结合"蓝鲸游戏",从自杀的人际关系理论分析"蓝鲸游戏"导致青少年自杀的心理及行为原因;从性格特点、行为评估、情感支持系统、童年创伤等方面识别"蓝鲸游戏"高危人群;根据预防自杀的三个级别,提出"蓝鲸游戏"自杀行为的预防措施和危机干预,为学校心理健康教育工作者提供指导与借鉴。

关键词：蓝鲸游戏青少年自杀预防

大学专业解析与职业行业体验在高中生涯教育中的尝试

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中小学心理健康教育 2019年第33期 24-27页

作者：滕美丽山东省威海市第一中学

随着高考综合改革的稳步推进,高中生涯规划教育虽蓬勃发展,但在实施过程中却出现了一些不足,主要表现在职业行业体验和专业选择指导两大方面的欠缺。目前,国内高中生涯规划指导的主力教师更多的是具有"生涯规划指导教师"和"心理辅导教师... 详细信息

随着高考综合改革的稳步推进,高中生涯规划教育虽蓬勃发展,但在实施过程中却出现了一些不足,主要表现在职业行业体验和专业选择指导两大方面的欠缺。目前,国内高中生涯规划指导的主力教师更多的是具有"生涯规划指导教师"和"心理辅导教师"双重身份的一线教师,他们在实践中利用自身的专业知识,向高中生渗透生涯规划教育,唤醒学生的生涯规划意识,引导学生挖掘个人潜能,实现人生理想。

关键词：大学专业解析职业行业体验生涯教育

小鼠ISG15基因5′调控区序列的克隆及序列分析

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青岛农业大学学报（自然科学版） 2010年第4期27卷 263-268页

作者：滕美丽柳林孙晓凤潘庆杰青岛农业大学动物科技学院山东青岛266109 烟台动物疾病预防与控制中心

采用LA-PCR技术扩增小鼠ISG15基因1194bp的5′调控区序列,构建了重组克隆载体pEGFP-N1-ISG15,对阳性克隆进行了PCR扩增、限制性酶切鉴定、DNA测序及生物信息学分析。结果表明:试验成功构建了包含小鼠ISG15基因5′调控区的重组质粒;经同... 详细信息

采用LA-PCR技术扩增小鼠ISG15基因1194bp的5′调控区序列,构建了重组克隆载体pEGFP-N1-ISG15,对阳性克隆进行了PCR扩增、限制性酶切鉴定、DNA测序及生物信息学分析。结果表明:试验成功构建了包含小鼠ISG15基因5′调控区的重组质粒;经同源性比对发现ISG15基因5′调控区在不同物种中同源性不高,在转录起始位点近端的启动子区域中小鼠与人、牛、乌鳢的同源性分别为41.36%,37.89%,38.71%;经过预测该调控区富含GAS、GR、SP1、NF-1、CBF-B等转录因子结合位点,有五处Enhancer区、一处ISRE元件以及一处保守的NF-κB结合位点。本研究为进一步确定小鼠ISG15基因核心启动子区域及该基因的表达调控奠定了理论基础。

关键词： ISG15基因5′ 调控区序列分析