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河南省某三甲医院肾内科DIP付费制度实施情况分析

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医院管理论坛 2024年第2期41卷 15-18页

作者：李鑫陈献振王莹莹许丹滕俊玲河南省人民医院郑州大学人民医院

目的探讨河南省某三甲医院肾内科2020一2022年出院病历优势病种和手术操作组合,分析该科室DIP付费制度实施情况。方法提取2020一2022年肾内科出院病历病案首页基本信息数据进行描述性分析,采用χ^(2)检验、Fisher's确切概率法比较分析... 详细信息

目的探讨河南省某三甲医院肾内科2020一2022年出院病历优势病种和手术操作组合,分析该科室DIP付费制度实施情况。方法提取2020一2022年肾内科出院病历病案首页基本信息数据进行描述性分析,采用χ^(2)检验、Fisher's确切概率法比较分析不同年份手术操作率的差异、不同年份出院病历治疗效果的差异。结果该院肾内科前6位病种为慢性肾脏病5期贫血、肾病综合征伴膜性肾小球肾炎、慢性肾脏病5期、肾病综合征、人工动静脉瘘狭窄和狼疮性肾炎;与前两年相比,2022年肾内科出院病历前3位病种7组病种组合中6组次均费用均降低;前6位病种中4个病种在3年间的手术操作占比差异有统计学意义(p<0.05),且2022年手术操作率均为最高;2020一2022年间出院病历主要诊断治愈/好转率逐渐上升。结论DIP付费制度的实施降低了医疗费用,减轻了患者疾病负担,提升了临床诊治能力,协助推动了医疗机构精益运营管理模式的建立。

关键词：肾内科病种分值付费病种和手术操作次均费用

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1650例恶性肿瘤病人住院费用调查分析

中国卫生统计 1999年第5期16卷 303-304页

作者：褚守祥滕俊玲李林青河南省肿瘤医院 450003 河南省人民医院郑州市第三人民医院

恶性肿瘤是一种威胁人民群众生命健康的慢性疾病。根据卫生部卫生统计信息中心《１９９５年我国卫生事业发展情况统计公报》，城市和农村地区前十位死亡顺位中恶性肿瘤均为第二位，死亡率分别为１２８．５８／１０万和１１１．４３／１... 详细信息

恶性肿瘤是一种威胁人民群众生命健康的慢性疾病。根据卫生部卫生统计信息中心《１９９５年我国卫生事业发展情况统计公报》，城市和农村地区前十位死亡顺位中恶性肿瘤均为第二位，死亡率分别为１２８．５８／１０万和１１１．４３／１０万。同时，由于恶性肿瘤病人的病程长、采用治疗手段的综合性，常规住院费用比其他疾病相对较高，造成了社会和家庭严重的经济负担。分析恶性肿瘤病人住院费用，对合理安排经济资源，减少资源浪费，减轻社会和家庭严重的经济负担，以及制定医疗保障政策和肿瘤防治计划均具有重大意义。因此，我们对河南省肿瘤医院、河南省人民医院、郑州市第三人民医院等单位１９９６年的恶性肿瘤病人住院费用进行调查分析，以期从

关键词：恶性肿瘤住院费用调查分析

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采用相关分析法探讨影响病人来源的主要因素

中国卫生事业管理 2016年第3期33卷 237-239页

作者：常小婉张望梁新亮滕俊玲河南省人民医院河南郑州450003

目的:了解我院病人来源,掌握患者就医倾向及影响因素,为行政部门制定合理的区域卫生规划,为医院扩大服务半径,提供基础数据。方法:收集我院2010-2013年出院患者的来源地址信息,采用相关分析法,分析出院人数与当地常住人口数、人均GDP、... 详细信息

目的:了解我院病人来源,掌握患者就医倾向及影响因素,为行政部门制定合理的区域卫生规划,为医院扩大服务半径,提供基础数据。方法:收集我院2010-2013年出院患者的来源地址信息,采用相关分析法,分析出院人数与当地常住人口数、人均GDP、最短公路里程、三级甲等医院数量的关系。结果:出院人数与当地常住人口数呈正相关,与人均GDP呈负相关,与最短公路里程和三甲医院数量不存在明显的线性相关关系。结论:人口基数是确保医疗服务开展的基础,经济水平是影响患者选择医院的重要因素,就诊距离和当地的医疗水平不是影响患者转诊的决定因素。

关键词：相关分析病人来源因素

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刍议科学课程的选“材”之道

教学月刊（小学版）（综合） 2016年第5期 18-21页

作者：滕俊玲浙江省金华师范学校附属小学

科学课程需要通过探察物体得到知识。《科学3~6年级课程标准》中也提出＂科学学习要以探究为核心＂。在探究学习中,教师为学生提供合适的、有结构的材料是学生进行探究学习的基础和关键。学生通过对材料的操作、摆弄和思考,才能形成完... 详细信息

科学课程需要通过探察物体得到知识。《科学3~6年级课程标准》中也提出＂科学学习要以探究为核心＂。在探究学习中,教师为学生提供合适的、有结构的材料是学生进行探究学习的基础和关键。学生通过对材料的操作、摆弄和思考,才能形成完整形象,从中感悟获取科学知识的方法和过程,培养科学的创造性思维,提升自己的科学素养。

关键词：科学探究结构性材料科学活动

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作业设计的“三维”分析和“四式”整合

小学科学 2022年第19期 13-15页

作者：滕俊玲金华师范学校附属小学浙江

作业是教学的重要环节之一。小学科学教师在设计作业时,应深入分析学生,通过对学生群体差异、能力要素和思维水平的三维分析,准确把握作业设计的起点。通过“思前想后”“左顾右盼”的方式,打通学科内知识的联系,打破学科间作业设计的壁... 详细信息

作业是教学的重要环节之一。小学科学教师在设计作业时,应深入分析学生,通过对学生群体差异、能力要素和思维水平的三维分析,准确把握作业设计的起点。通过“思前想后”“左顾右盼”的方式,打通学科内知识的联系,打破学科间作业设计的壁垒,减少重复作业,减轻作业量。通过“知行合一”“与时俱进”的方式,将作业与生活实际和科技发展相结合,提高学生解决真实问题的能力,发挥作业促进学生全面发展的功能。

关键词：小学科学作业设计基础与优化

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科学课堂——项目学习的策源地

教育 2015年第46期 23-25页

作者：滕俊玲浙江省金华市金师附小

科学探究是小学科学的主要学习方式。在小学科学课堂中开展项目学习,是对复杂、真实问题的探究过程,也是精心设计项目内容、规划和实施项目任务的过程,在这个过程中学生能够通过学习项目掌握并运用科学的知识和技能。根据小学生学习科... 详细信息

科学探究是小学科学的主要学习方式。在小学科学课堂中开展项目学习,是对复杂、真实问题的探究过程,也是精心设计项目内容、规划和实施项目任务的过程,在这个过程中学生能够通过学习项目掌握并运用科学的知识和技能。根据小学生学习科学的规律与特点,在小学科学课程中开展项目学习要立足课题,从课堂教学内容中寻找、设计学习项目,在课堂中指导学生规划项目过程,制订实施方案,在课外经历实施项目学习的实践过程,最后在课堂中展示评价和提升项目作品。我们希望科学课堂成为科学项目学习的策源地,通过一个个项目的学习,促使学生在科学探究、科学技能、科学精神等方面得到发展,促进学生科学素质的提升。

关键词：科学课堂项目学习小学科学课程学习活动

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基于概念建构的小学科学阅读实践探索

教育与装备研究 2021年第2期37卷 46-49页

作者：滕俊玲浙江省金华师范学校附属小学

阅读在人的学习历程中扮演着重要的角色,是儿童学习知识的基础,也是从事其他学习与吸收知识不可或缺的主要工具与媒介。科学阅读除了有助于学生科学概念的学习之外,对于学生科学本质的认识,科学态度的培养,科学素养的提升均有积极的作... 详细信息

阅读在人的学习历程中扮演着重要的角色,是儿童学习知识的基础,也是从事其他学习与吸收知识不可或缺的主要工具与媒介。科学阅读除了有助于学生科学概念的学习之外,对于学生科学本质的认识,科学态度的培养,科学素养的提升均有积极的作用。小学科学课程中可以从课外和课内两个维度,融入科学阅读,建构科学概念。课内主要营造阅读的氛围,培养学生的兴趣和习惯;课外通过指导,帮助学生掌握科学阅读区别与语文阅读的方法,提高能力。

关键词：科学教学科学阅读概念建构

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“声音高低”实验的改进与创新

实验教学与仪器 2020年第4期37卷 68-69页

作者：滕俊玲金华师范学校附属小学浙江金华321000

音高是由物体振动快慢决定的,而物体振动的快慢仅靠肉眼观察是很难辨别的,由此导致教科版科学教材四年级上册第三单元中"声音的变化"一课成为教学难点。在演示教材相关实验时,学生很难通过观察判断出橡皮筋和钢尺的振动快慢,即现象不清... 详细信息

音高是由物体振动快慢决定的,而物体振动的快慢仅靠肉眼观察是很难辨别的,由此导致教科版科学教材四年级上册第三单元中"声音的变化"一课成为教学难点。在演示教材相关实验时,学生很难通过观察判断出橡皮筋和钢尺的振动快慢,即现象不清晰、不明显,给其建构科学概念带来了一定的困难。从实验器材和操作方法两方面加以改进与创新,可克服教材实验的不足,达到操作严谨、现象清晰的实验效果。

关键词：小学科学实验改进声音高低振动

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感受科学史的力量

小学科学 2019年第2期 9-10页

作者：滕俊玲金华师范学校附属小学

小学科学是培养学生“科学素养”的核心课程。理解科学本质,培养科学情感、科学态度和科学价值观是形成科学素养的重要组成结构。根据科学史教育,我们不但可以理解科学发现、发明和科学与人文之间的关系,而且可以学习科学精神、科学思... 详细信息

小学科学是培养学生“科学素养”的核心课程。理解科学本质,培养科学情感、科学态度和科学价值观是形成科学素养的重要组成结构。根据科学史教育,我们不但可以理解科学发现、发明和科学与人文之间的关系,而且可以学习科学精神、科学思想和思维方法,领略科学世界的喜悦和艰辛。

关键词：科学史教育力量感受科学素养科学价值观科学与人文核心课程小学科学