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新时代职业教育教师信息化教学能力发展途径研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 130-132页

作者：温彦花衡水科技工程学校河北衡水053000

新时代职业教育教师信息化教学能力提升面临“不适应教学变革、应用意识淡薄”“培训与实践分离、转化迁移欠缺”“止步于教学应用、创新意识不够”“侧重建设轻应用、教学成效不佳”“专注于个人发展、忽略团队作用”等问题。针对这些... 详细信息

新时代职业教育教师信息化教学能力提升面临“不适应教学变革、应用意识淡薄”“培训与实践分离、转化迁移欠缺”“止步于教学应用、创新意识不够”“侧重建设轻应用、教学成效不佳”“专注于个人发展、忽略团队作用”等问题。针对这些问题,建构了职业教师信息化教学能力螺旋式发展模型,并从感知了解、知识习得、知识转化、实践应用、研究反思、融合创新等方面提出职业教师信息化教学能力发展的路径。

关键词：新时代职业教育信息化教学发展策略

中职电气专业课程改革及课程标准制定思路研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第5期 5-8页

作者：温彦花衡水科技工程学校河北衡水053030

职业院校承担着为国家和社会培养专业技能人才的重任,其课程教学质量直接影响到人才培养质量,职业院校教学改革效果直接影响到学校学生就业能力。尤其是在最近几年发展中,国家一直强调素质教育,要求学生不仅能够掌握较多理论知识,还能... 详细信息

职业院校承担着为国家和社会培养专业技能人才的重任,其课程教学质量直接影响到人才培养质量,职业院校教学改革效果直接影响到学校学生就业能力。尤其是在最近几年发展中,国家一直强调素质教育,要求学生不仅能够掌握较多理论知识,还能够具备较高实践能力。在素质教育要求下,这就需要职业院校在课程教学中能够结合市场需求制定课程教学改革标准和思路。因此本文在研究时以中职院校电气专业课程为例,分析该课程教学改革思路、课程标准,最后结合实际教学内容提出改革对策,为电气专业课程改革提供理论指导。

关键词：电气专业课程改革课程标准制定思路

产教融合背景下技工院校电气自动化设备安装与维修专业建设研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第9期 79-81页

作者：温彦花李动衡水技师学院河北衡水053000

随着电力智能化装置检测与维护专业建设的实施,以市场需要为指导,更加注重学科素质训练和专业知识技术运用的培养,使得学科专业培养素质得以整体提高,为学科专业建设培养了高素质人才。论文主要围绕发展电气自动化设备装配与维修专业的... 详细信息

随着电力智能化装置检测与维护专业建设的实施,以市场需要为指导,更加注重学科素质训练和专业知识技术运用的培养,使得学科专业培养素质得以整体提高,为学科专业建设培养了高素质人才。论文主要围绕发展电气自动化设备装配与维修专业的基本思路展开论述,重点探索发展电气自动化设备装配与维修专业的教学模式和方法创新,进一步完善教师培训教学内容与形式,创新教师培养方式,与产业发展深入融合,坚持工学融合、产教融合,丰富课堂教学,以提高发展电气自动化设备装配与维护学科的整体效益。

关键词：产教融合技工学校电力自动装置配置及维护

一种基于面向重复性构建超图和面向共现性重构排名的会话推荐方法

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数据分析与知识发现 2024年

作者：温彦孙会政卞玮闫铭海山东科技大学计算机科学与工程学院

[目的]针对会话推荐模型中用户兴趣焦点精确捕获和噪音消除问题，本文提出一种基于面向重复性构建超图和面向共现性重构排名的会话推荐方法。[方法]首先，通过数据分析发现重复项目隐含更高的会话内聚性，并提出了会话内基于重复项目的... 详细信息

[目的]针对会话推荐模型中用户兴趣焦点精确捕获和噪音消除问题，本文提出一种基于面向重复性构建超图和面向共现性重构排名的会话推荐方法。[方法]首先，通过数据分析发现重复项目隐含更高的会话内聚性，并提出了会话内基于重复项目的动态超边构造方法。其次，在位置信息的基础上融合全局共现信息，进行位置信息排名重构。最后为缓解数据稀疏问题，本文引入全局范围内的会话间协同信息注入模块。[结果]为验证本文模型的有效性，本文在三个基准数据集进行实验。相较于次优模型，在Diginetica数据集上，P@20提升1.09%，MRR@20提升0.63%。在Tmall数据集上，P@20提升8.41%，MRR@20提升6.29%。在RetailRocket数据集上，P@20提升2.91%，MRR@20提升1.00%。[局限]模型性能仍然受数据稀疏的影响。[结论]结果表明提出的方法优于基准模型，具备良好的推荐效果。

关键词：会话推荐系统内聚性动态超图位置编码排名重构

“口试＋操作”式教学评价模式应用于电子技能实践课程分析

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消费电子 2013年第8期 219-219页

作者：温彦花衡水科技工程学校河北衡水053000

电子技能实践课是当前教学的一门重要课程，而“口试＋操作”的教学评价方法是衡量学生对电子技能实践课学习效果的有效途径。“口试＋操作”的评价方法不仅能够提高学生的学习兴趣，而且有利于建立良好的师生关系，促进教师教学水平的... 详细信息

电子技能实践课是当前教学的一门重要课程，而“口试＋操作”的教学评价方法是衡量学生对电子技能实践课学习效果的有效途径。“口试＋操作”的评价方法不仅能够提高学生的学习兴趣，而且有利于建立良好的师生关系，促进教师教学水平的提高。本篇文章深入分析了“口试＋操作”式教学评价模式在电子技能实践课上的应用。

关键词：电子技能实践课 “口试+操作” 应用探析

解析“企业新型学徒制”试点工作面临的问题与对策

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第3期 309-309页

作者：温彦花衡水科技工程学校河北衡水053000

通过查阅近几年文献资料不难发现,新型学徒制试点工作卓有成效,管理体系基本形成,合作模式基本成型,初步实现院校、企业和学徒三方共赢,成为提高员工技能水平、破解技能人才短缺困境、促进和稳定就业的有效途径。但在试点工作推进过程... 详细信息

通过查阅近几年文献资料不难发现,新型学徒制试点工作卓有成效,管理体系基本形成,合作模式基本成型,初步实现院校、企业和学徒三方共赢,成为提高员工技能水平、破解技能人才短缺困境、促进和稳定就业的有效途径。但在试点工作推进过程中依旧存在各类问题,如对试点文件理解不到位、参与试点的积极性不高及对试点质量把控不严等等。相关推进单位,应立足实际情况,积极推行“企业新型学徒制”试点工作,加强学校和企业之间的联系,针对出现的各类问题,采取积极措施加以解决。

关键词：新型学徒制试点工作研究实践问题对策

基于改进LightGBM的农机服务备件配置预测方法

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农机化研究 2024年第4期46卷 7-14页

作者：温彦博王卓白晓平中国科学院沈阳自动化研究所沈阳110000 中国科学院机器人与智能制造创新研究院沈阳110169 中国科学院大学北京100049

针对农机服务网点中服务备件配置预测不准确导致农机备件资源浪费的问题,根据农机在服务网点的作业情况,提出了一种基于改进LightGBM的农机服务备件配置预测方法。首先,确定了农机作业环境信息、服务点信息以及备件信息三大维度内的多... 详细信息

针对农机服务网点中服务备件配置预测不准确导致农机备件资源浪费的问题,根据农机在服务网点的作业情况,提出了一种基于改进LightGBM的农机服务备件配置预测方法。首先,确定了农机作业环境信息、服务点信息以及备件信息三大维度内的多个特征;然后,验证了影响农机服务资源备件量的主要影响因素;接着,基于LightGBM建立了农机服务资源备件预测模型;最后,为了提高模型的精度和速度,通过PSO优化算法对Light-GBM农机服务资源预测模型进行改进,达到了更好的预测结果。实验结果表明:与随机森林、XGBoost等算法相比,LightGBM模型有更好的效果,RMSE值为27.67;通过PSO的超参数调优,LightGBM备件预测的精确性更进一步提高,RMSE值为24.74,能够较为准确地预测农机服务资源在服务网点的备件需求。

关键词：农机服务备件预测 LightGBM 机器学习

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机电一体化设备的安装调试及故障检测

中文科技期刊数据库（引文版）工程技术 2024年第1期 0104-0107页

作者：温彦斌河北鑫达钢铁集团有限公司河北唐山063000

随着制造业的发展,机电一体化设备的应用越来越广泛,设备的安装调试和故障检测对产品质量和生产效率有重要影响。本研究深入探讨了机电一体化设备的安装调试步骤和方法,以及实现故障检测的关键技术和流程,从而构建了一套完整的设备管理... 详细信息

随着制造业的发展,机电一体化设备的应用越来越广泛,设备的安装调试和故障检测对产品质量和生产效率有重要影响。本研究深入探讨了机电一体化设备的安装调试步骤和方法,以及实现故障检测的关键技术和流程,从而构建了一套完整的设备管理与维护体系。在设备的安装调试过程中,本研究根据设备特性和系统需求,科学地进行设备选择、安装、调参,并验证设备性能。本研究的实施不仅可降低设备的维护成本,也有助于提高设备的运行效率和生产质量,为机电一体化设备的使用与维护提供了科学的方法和理论依据。

关键词：机电一体化设备安装调试故障检测数据分析设备管理与维护体系

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项目教学法在中职PROTEL课程中的应用

职业 2017年第5期 64-64页

作者：温彦花衡水科技工程学校

项目教学法是将传统教材内容按照实际生产流程合理划分为若干个学习项目,把相关知识点融合到项目中以任务的形式,层层递进,通过项目任务的展开,将教学重点从传统的简单重复的技能训练转化为实际生产能力的培养,实现学生职业能力和素养... 详细信息

项目教学法是将传统教材内容按照实际生产流程合理划分为若干个学习项目,把相关知识点融合到项目中以任务的形式,层层递进,通过项目任务的展开,将教学重点从传统的简单重复的技能训练转化为实际生产能力的培养,实现学生职业能力和素养的提高.Protel是中职学校电子技术应用专业的专业基础课程,具有很强的综合性。

关键词：专业基础课程项目教学法技术应用中职学校 PROTEL 学生职业能力能力的培养生产流程