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数字化转型节奏与企业绩效：基于吸收能力理论

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系统管理学报 2024年

作者：杨主恩郭海丁杰斌浙江工商大学金融学院浙江萧山农村商业银行股份有限公司博士后工作站中国人民大学商学院中国人民大学数字创业创新研究中心

当前，数字化转型已成为企业保持和重塑竞争优势的必然选择。然而，企业应当按照什么样的节奏进行数字化转型，这是一个被忽视的重要科学问题。立足组织变革视角，基于吸收能力理论，考察了数字化转型节奏对企业绩效的影响，以及企业知... 详细信息

当前，数字化转型已成为企业保持和重塑竞争优势的必然选择。然而，企业应当按照什么样的节奏进行数字化转型，这是一个被忽视的重要科学问题。立足组织变革视角，基于吸收能力理论，考察了数字化转型节奏对企业绩效的影响，以及企业知识存量与数字化转型经验的调节作用。研究发现：数字化转型节奏与企业绩效呈U型关系；知识存量、数字化转型经验分别对该曲线关系产生负向、正向调节作用。研究提出了双重逻辑驱动的变革节奏观点，揭示了数字化转型节奏影响企业绩效的过程机理，进一步明确了数字化转型节奏的理论边界。

关键词：节奏数字化转型吸收能力组织变革绩效

左翼国际主义运动与中共早期革命者的关系钩沉——以1922年巴比塞致陈独秀的信为线索

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安徽史学 2024年第1期 143-149页

作者：侯庆斌上海大学历史学系上海200444

1920年法国作家巴比塞联合进步知识分子在巴黎成立光明社,标志着一战后欧洲左翼国际主义运动的兴起。该运动关注文艺领域,以宣扬反战、人类平等和人道主义为宗旨,有别于以政治革命为中心的国际共产主义运动。光明社的刊物和沙龙等活动... 详细信息

1920年法国作家巴比塞联合进步知识分子在巴黎成立光明社,标志着一战后欧洲左翼国际主义运动的兴起。该运动关注文艺领域,以宣扬反战、人类平等和人道主义为宗旨,有别于以政治革命为中心的国际共产主义运动。光明社的刊物和沙龙等活动聚焦于文学革命本身,却为第三国际的宣传提供了载体,扩大了国际共运和苏俄革命在中国留法勤工俭学群体中的影响。在与中国学生的接触中,巴比塞开始将目光投向东方。1922年巴比塞致信陈独秀试图在中国建立光明社分社,但无果而终。彼时中国的左翼文化尚不成气候,新生的中共也缺乏引领左翼文化建设的意识。就巴比塞组建左翼知识分子“国际”的理想而言,欧洲和中国的“时差”是一道难以逾越的障碍。

关键词：左翼国际主义运动巴比塞陈独秀中共早期革命者光明社

历史政治学与当代中国政治史研究:以“第二个结合”为例

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当代中国史研究 2024年第1期31卷 31-38,M0004,M0005页

作者：杨光斌中国人民大学国际关系学院

马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,是继马克思主义基本原理同中国具体实际相结合(即“第一个结合”)取得巨大成就后的“第二个结合”。2023年6月,习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中明确指出:“‘第二个结合’,是... 详细信息

马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,是继马克思主义基本原理同中国具体实际相结合(即“第一个结合”)取得巨大成就后的“第二个结合”。2023年6月,习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中明确指出:“‘第二个结合’,是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结,是对中华文明发展规律的深刻把握,表明我们党对中国道路、理论、制度的认识达到了新高度,表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度,表明我们党在传承中华优秀传统文化中推进文化创新的自觉性达到了新高度”;“‘第二个结合’是又一次的思想解放,让我们能够在更广阔的文化空间中,充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源,探索面向未来的理论和制度创新”。

关键词：中华优秀传统文化思想解放马克思主义中国化文化自信马克思主义基本原理当代中国政治深刻把握政治学

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近代蛋业贸易中的收购机制

中国经济史研究 2024年第1期 121-135页

作者：赵慧斌山西大学中国社会史研究中心太原030006

20世纪初,蛋业作为新兴的行业,其原材料的收购过程一般由蛋贩进入乡村直接进行收买,将蛋类转运至集市或直接售卖至蛋行(栈)、蛋号、鸡子店等机构,再由这些机构运往蛋厂加工或二次售卖。随着蛋业贸易的发展,部分资本雄厚的蛋厂及少量蛋... 详细信息

20世纪初,蛋业作为新兴的行业,其原材料的收购过程一般由蛋贩进入乡村直接进行收买,将蛋类转运至集市或直接售卖至蛋行(栈)、蛋号、鸡子店等机构,再由这些机构运往蛋厂加工或二次售卖。随着蛋业贸易的发展,部分资本雄厚的蛋厂及少量蛋行试图压缩收购成本,减少交易环节,在产地设置蛋庄直接向蛋贩收货。蛋业中的鲜蛋资源收购方式虽然在市场配置与企业配置之间不断进行调试,但始终难以越过蛋贩这一基层中间商。由于传统商业市场惯习与基层社会结构的稳定,这一机制可以在有限的范围内扩展近代社会的商业功能,但最终并未形成一种高度组织化、科层化的制度安排,无法从源头上控制蛋类的生产与收购。

关键词：蛋业收购中间商交易成本

以改革开放记忆增进大学生政治认同的逻辑理路探析

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国家教育行政学院学报 2024年第8期320卷 78-86页

作者：武彦斌中国地质大学(武汉) 湖北武汉430074

通过构建历史记忆培育大学生政治认同为高校落实立德树人根本任务提供了新视角。改革开放记忆是历史记忆在时间上的界分。历史人物、历史事件、历史过程和历史本质构成了改革开放记忆的基本内在结构。改革开放记忆的价值指向党的领导是... 详细信息

通过构建历史记忆培育大学生政治认同为高校落实立德树人根本任务提供了新视角。改革开放记忆是历史记忆在时间上的界分。历史人物、历史事件、历史过程和历史本质构成了改革开放记忆的基本内在结构。改革开放记忆的价值指向党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,改革开放是推进中国特色社会主义伟大事业的必由之路,新时代以来伟大变革是加强党的全面领导成效的集中体现。以道路拓展、制度完善、理论创新、文化发展和成果共享为主要内容的改革开放记忆,在人物、事件、过程与本质上获得了统一,成为高校增进大学生政治认同不可或缺的中介。高校思想政治教育构建改革开放记忆遵循符号表意增进、形象构建增进、情感认同增进、价值确认增进等主要机制;其实践路径包括开发图像.化的符号体系、构建多维度的政党形象、丰富共鸣性的情感体验以及强化真实性的价值体认。

关键词：改革开放记忆历史记忆政治认同实践路径

公办高校师德失范惩戒的问题、性质与法治路径

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教育发展研究 2024年第11期44卷 70-76页

作者：彭虹斌华南师范大学政治与公共管理学院教管系广州510006 华南师范大学国家港澳台教材综合研究基地广州510006

随着我国高校法治化进程加速发展,师德评价与惩戒已成为一个社会各界关注的焦点问题。公办高校惩处教师师德失范行为有“教育法律”“国务院的行政法规及部委规章”“规范性文件”“地方性法规和政府规章”以及“高校章程和校规”五种,... 详细信息

随着我国高校法治化进程加速发展,师德评价与惩戒已成为一个社会各界关注的焦点问题。公办高校惩处教师师德失范行为有“教育法律”“国务院的行政法规及部委规章”“规范性文件”“地方性法规和政府规章”以及“高校章程和校规”五种,校内的师德规范有“法源性规范”和“自治性规范”之分。由此形成了师德失范行为处理的“法律法规-规范性文件-校规”的共治模式,这种共治模式下的师德失范惩戒依然具有法律或准法律性。当前,师德失范惩戒存在诸多问题,为了保障教师的合法权益,需要从实体法和程序法两个方面进行完善。

关键词：师德惩戒法治公办高校

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生态劳动的出场逻辑、内涵特质和发展路径

马克思主义理论学科研究 2024年第8期10卷 65-74页

作者：黄志斌合肥工业大学马克思主义学院安徽合肥230601

人类劳动的进步对经济社会的发展起着至关重要的作用。生态劳动作为人类劳动发展到一定阶段的产物,是遵循生态本性和规律、体现人民主体地位和生态福祉、关涉生态文明发展的劳动新形态。面向人与自然和谐共生的现代化,生态劳动何以必行... 详细信息

人类劳动的进步对经济社会的发展起着至关重要的作用。生态劳动作为人类劳动发展到一定阶段的产物,是遵循生态本性和规律、体现人民主体地位和生态福祉、关涉生态文明发展的劳动新形态。面向人与自然和谐共生的现代化,生态劳动何以必行、何以释义、何以发展已成为学术界必须从学理上深度回答的基本理论和实践问题。生态劳动是劳动形态历史演进的必然趋向、绿色发展理念的必然指向、发展方式绿色转型的必然路向;彰显出人和自然之间良性物质变换、社会生产力与自然生产力相得益彰;指向劳动主体生态素养涵育、劳动资料生态化变革、劳动对象生态化使用、劳动系统生态化协同的发展路径。

关键词：生态劳动出场逻辑内涵特质发展路径

从比较视野看中国式现代化对传统现代化理论与实践的多重超越

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学术前沿 2024年第5期 15-25页

作者：张占斌中央党校(国家行政学院)中国式现代化研究中心

从大历史的全球比较视野来看,现代化是人类文明不断进步的历程。中国共产党经过百年的艰辛探索,走出了一条中国式现代化道路,创造了人类文明新形态,中国式现代化逐步形成了多重超越。一是从被动到主动,实现了对近代旧式现代化的超越;二... 详细信息

从大历史的全球比较视野来看,现代化是人类文明不断进步的历程。中国共产党经过百年的艰辛探索,走出了一条中国式现代化道路,创造了人类文明新形态,中国式现代化逐步形成了多重超越。一是从被动到主动,实现了对近代旧式现代化的超越;二是从计划到市场,实现了对苏联经验和模式的超越;三是从资本到人民,实现了对西方资本主义的超越;四是从唯一到多样,实现了对“现代化=西方化”路径的超越。

关键词：比较视野中国式现代化历史逻辑多重超越

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“双减”的时间哲学解读:方法、目的与路径

中国远程教育 2024年第8期44卷 34-41页

作者：胡伟斌华东师范大学教育学部上海200062 兰州城市学院教育学院兰州730070

“双减”作为我国教育领域的一场重要改革,其中充满了“时间”要素。一方面,“双减”规范了作业时间、课后服务时间、休息时间、校外培训时间,这一系列的政策工具有助于减轻学生的校内外负担,应对教育的功利化、资本化。另一方面,“双... 详细信息

“双减”作为我国教育领域的一场重要改革,其中充满了“时间”要素。一方面,“双减”规范了作业时间、课后服务时间、休息时间、校外培训时间,这一系列的政策工具有助于减轻学生的校内外负担,应对教育的功利化、资本化。另一方面,“双减”促使人们反省实在主义时间观的垄断危机,回到人本身,重新开启对理念时间、关系时间的思考。时间并非冰冷的钟表,而是人和世界的媒介。理解多样态的教育时间,发现学生作为“人”的主体时间、关系时间和差异时间,包容教育的地方时间、学校时间和学生时间,才可能减轻学生的身心负担,释放学校教育的生命力,实现富有教育意义的“双减”。

关键词：双减时间哲学教育时间