检索结果-南通市图书馆

西南民族大学学报（人文社会科学版） 2012年第S2期33卷 49-51页

作者：雷厉洪松林雅安职业技术学院思政部

高职院校思想政治理论课的教学方法科学与否直接关系到教学的实效性,因此必须结合高职院校的办学特点大胆探索改革,努力创新,完善主体式教学模式,运用案例教学法、讨论教学法、实践教学法、多媒体教学法等,增强该课程的实效性。

关键词：主体教学模式实践教学法多媒体教学

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关于增长速度计算方法的比较与探讨

浙江统计 1996年第1期 23-25页

作者：洪松林衢州市电力局

通过“三项学习”教育活动提高高职学院“两课”教师政治素质

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大学时代（B版） 2006年第9期 130-131页

作者：洪松林四川省雅安职业技术学院四川雅安625000

提高“两课”教师政治素质；准确把握”三个代表”重要思想、马克思主义立场观点方法、职业道德辨证关系；以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想、与保持共产党员先进性教育活动结合起来；加强师德建设，提高教师道德素质；坚... 详细信息

提高“两课”教师政治素质；准确把握”三个代表”重要思想、马克思主义立场观点方法、职业道德辨证关系；以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想、与保持共产党员先进性教育活动结合起来；加强师德建设，提高教师道德素质；坚持联系实际的原则。

关键词： “三项学习”教育活动高职学院政治素质 “两课”教师师德建设

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坚持四个统一保持高职学院党员教师先进性

文教资料 2006年第28期 14-15页

作者：洪松林雅安职业技术学院四川雅安625000

高职学院教师应保持共产党员先进性,坚持党员思想先进性和工作先进性统一;坚持先进性与时代性、长期性、创新性、开放性统一。

关键词：先进性时代性长期性创新性开放性

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送变电工程超概算的控制

浙江电力 1996年第5期15卷 59-62页

作者：洪松林衢州电力局

以衢州电网２２０ｋＶ沙航送变电工程为例，运用排列图法分析了送变电工程造价上涨、超概的原因，并就建设单位应如何控制工程造价阐述了自己的看法。

关键词：送变电工程造价控制对策概算

毛泽东社会主义基本矛盾学说对改革的几点启示

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党史文苑 2006年第24期 34-35页

作者：洪松林雅安职业技术学院四川雅安625000

社会主义基本矛盾决定改革的必然性;改革是社会主义制度的完善和发展;实现最广大人民群众的利益是改革的价值目标;坚持党的领导与走群众路线相结合,依靠人民群众推进改革,是改革的基本途径。

关键词：社会主义基本矛盾改革

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中国特色社会主义伟大历程最新理论成果

雅安职业技术学院学报 2008年第4期22卷 8-10页

作者：洪松林雅安职业技术学院

胡锦涛总书记在党十七大报告中指出：“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这... 详细信息

胡锦涛总书记在党十七大报告中指出：“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。”学习把握这一理论体系，对于深入学习贯彻党的十七大精神，着力推进中国特色社会主义伟大历史进程，具有重大而深远的意义。

关键词：中国特色社会主义道路中国特色社会主义理论体系成果胡锦涛总书记改革开放历史进程学习旗帜

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构建社会主义和谐社会的哲学思考

科技信息 2006年第5期 177-177,170页

作者：洪松林四川省雅安职业技术学院四川雅安625000

构建社会主义和谐社会是中国共产党坚持与时俱进的最新理论成果:以邓小平理论和三个代表重要思想为根本指针,发挥社会意识的能动性,为构建社会主义和谐社会提供思想保证;坚持人民群众是社会历史的创造者观点,紧紧依靠人民群众,构建社会... 详细信息

构建社会主义和谐社会是中国共产党坚持与时俱进的最新理论成果:以邓小平理论和三个代表重要思想为根本指针,发挥社会意识的能动性,为构建社会主义和谐社会提供思想保证;坚持人民群众是社会历史的创造者观点,紧紧依靠人民群众,构建社会主义和谐社会;运用唯物辩证法的联系观点,整体把握和谐社会,实现和谐社会全面发展;坚持改革是社会主义发展动力观点,以创新精神推进和谐社会的建设;坚持实践检验标准,实现理论与实践的良性互动,推动建设社会主义和谐社会理论与实践不断发展完善,

关键词：社会主义和谐社会哲学思考

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颈丛深支一点法阻滞相关结构的研究

中国康复医学杂志 2008年第3期23卷 248-250,272页

作者：邓兆宏张正洪刘靖晶洪松林雷泽平郧阳医学院解剖学教研室湖北十堰442000 郧阳医学院附属太和医医院脑外科荆州市第三人民医院麻醉科

目的:对颈丛神经阻滞入路相关结构及其毗邻关系进行解剖观测,为颈丛神经阻滞入路和预防并发症的发生提供解剖学基础。方法:对50侧尸体颈部与颈丛神经阻滞入路相关结构及其毗邻关系进行了解剖观测。结果:颈丛深支穿刺进针深度:皮肤至第4... 详细信息

目的:对颈丛神经阻滞入路相关结构及其毗邻关系进行解剖观测,为颈丛神经阻滞入路和预防并发症的发生提供解剖学基础。方法:对50侧尸体颈部与颈丛神经阻滞入路相关结构及其毗邻关系进行了解剖观测。结果:颈丛深支穿刺进针深度:皮肤至第4颈椎横突距离(在前斜角肌与中斜角肌平第4颈椎垂直刺入皮肤)左侧21.0±0.4(18.0—24.0)mm,右侧20.5±0.5(19.0—23.5)mm。获得了与颈丛穿刺相关结构的观测结果。胸膜顶的体表投影,胸膜顶的内侧界距胸骨柄上缘中点,左侧为14.2±0.3(11.0—19.0)mm,右侧为14.5±0.5(10.0—17.0)mm。胸膜顶的外侧界与胸锁关节之间的距离,左侧为55.3±0.6(43.0—70.0)mm,右侧为57.5±0.7(51.5—80.0)mm。胸膜顶的最凸点与锁骨之间的距离,左侧为21.6±0.4(11.0—29.0)mm,右侧为26.5±0.5(11.0—39.0)mm。肺尖与颈正中线的距离,左侧为38.4±0.6(31.0—52.0)mm,右侧为38.3±0.9(31.0—50.0)mm。星状神经节多居于第7颈椎横突基部与第1肋颈之间的前方。结论:为颈丛神经阻滞入路进针深度和预防并发症的发生提供了解剖学依据。

关键词：颈丛神经阻滞解剖观测

浅析“目标视域下第二课堂思政教育管理”——以高职医学生思政理论课为例

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教育教学论坛 2016年第27期 67-68页

作者：何衡李霓洪松林雅安职业技术学院四川雅安625000

思想政治理论课是高职医学生的公共必修课程,对培养高职医学生的世界观、人生观和价值观及提高他们的综合素质,有着至关重要的作用。然而,在今天的"互联网+"时代,思想政治理论课的传统教学效果正呈减弱趋势,第二课堂教学越来越受到高职... 详细信息

思想政治理论课是高职医学生的公共必修课程,对培养高职医学生的世界观、人生观和价值观及提高他们的综合素质,有着至关重要的作用。然而,在今天的"互联网+"时代,思想政治理论课的传统教学效果正呈减弱趋势,第二课堂教学越来越受到高职医学生的青睐。毋庸讳言,思想政治理论课的第二课堂处于起步阶段,不少体制机制有待健全完善,大量资源有待开发利用,多种活动形式有待探究拓展,各样管理手段有待运用提高等问题凸显。究其根源,第二课堂的思想政治教育管理远远跟不上形势发展的需要。目标管理能增强课堂思想政治教育的效果,有效推进思想政治理论课教育教学目标的实现。为此,目标视阈下的第二课堂思想政治教育管理势在必行,如箭在弦。

关键词：目标第二课堂思想政治教育高职医学生