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离子液体萃取分离液相中酚类物质的研究进展

化工进展 2024年第10期43卷 5765-5777页

作者：齐亚兵刘子炎西安建筑科技大学化学与化工学院陕西西安710055

离子液体包括咪唑类、胆碱类、铵类、季类、吡啶类、吡咯烷类等,是一种具有难挥发、不易燃、对热稳定、溶解能力强等优点的绿色溶剂,可充当高效萃取剂或萃取添加剂,用于液相中酚类物质的萃取分离。本文系统地介绍了不同类型离子液体萃... 详细信息

离子液体包括咪唑类、胆碱类、铵类、季类、吡啶类、吡咯烷类等,是一种具有难挥发、不易燃、对热稳定、溶解能力强等优点的绿色溶剂,可充当高效萃取剂或萃取添加剂,用于液相中酚类物质的萃取分离。本文系统地介绍了不同类型离子液体萃取液相中酚类物质的机制和性能,全面追踪了离子液体萃取分离液相中酚类物质的最新研究进展,深入解析了离子液体萃取液相中酚类物质过程的影响因素,整体上分析了离子液体萃取液相中酚类物质存在的问题,最后展望了离子液体萃取液相中酚类物质的发展前景。未来离子液体萃取液相中酚类物质技术的发展方向为以下三个方面:一方面,开发低黏度、低水溶性、低毒性、低成本、高稳定性、高萃取率、高选择性、容易生物降解的离子液体;另一方面,离子液体容易与萃余相分离,回收后的离子液体可多次循环使用且能保持较好的萃取性能;最后,离子液体萃取剂与萃取器要高度统一、有机结合,才能达到最佳的萃取效能。

关键词：离子液体萃取分离回收酚类物质废物处理

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从优胜到兼济:拔尖学生志趣形成中的价值倾向

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教育研究 2024年第4期45卷 28-39页

作者：陆一冷帝豪沈哲妍复旦大学高等教育研究所上海200433 波士顿学院林奇教育与人类发展学院波士顿MA02467 上海市浦东新区人民政府发展研究中心上海200135

国家主导下的拔尖创新人才选育模式期待个人的天赋才干经历学术磨砺后自觉地贡献于国家和人民。其选拔制度带有竞争“优胜”的取向,而培养目标则要求“兼济”家国的品格。为此“,拔尖计划”入围学生具有怎样的价值倾向;他们在个人、家... 详细信息

国家主导下的拔尖创新人才选育模式期待个人的天赋才干经历学术磨砺后自觉地贡献于国家和人民。其选拔制度带有竞争“优胜”的取向,而培养目标则要求“兼济”家国的品格。为此“,拔尖计划”入围学生具有怎样的价值倾向;他们在个人、家庭与国家之间,在荣誉、财富与学术成就之间,在自我、他人与不同文化观念之间,形成了怎样的价值排序值得关注。基于对全国7所一流大学1 543名拔尖学生的调查,运用潜类别分析识别了“领袖型”、“专家型”、“功利型”与“疏离型”四类价值倾向及其人数比例;进而运用Lanza方法、BCH方法以及三步法等统计方法,揭示四类学生在学习成绩、科研投入时间和家庭收入方面的异同。研究发现“,专家型”“、领袖型”“、功利型”“、疏离型”学生占比分别为48%、22%、16%、14%。其中,前三类学生虽然在学业表现上没有显著分化,但由于价值倾向不同,他们将日渐形成不同的志趣;“疏离型”学生状态不佳,被动接受塑造,却未内化形成真正的自我认知。如何引导学生确立更加成熟的价值信念,培育入选学生的人文素养和济世品格,应成为“拔尖计划”进一步关注的问题。

关键词：学术志趣价值敏感专业造诣个人成功

1,25(OH)_(2)D_(3)调控维生素D受体表达对H_(2)O_(2)诱导的髓核细胞氧化应激损伤的影响

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中国临床药理学杂志 2024年第3期40卷 373-377页

作者：沈哲蓝涛郭伟壮深圳市第二人民医院脊柱外科广东深圳518035

目的探讨1,25(OH)_(2)D_(3)介导维生素D受体(VDR)表达对髓核细胞氧化应激损伤的影响。方法将人椎间盘髓核细胞随机分为对照组、H_(2)O_(2)组(400μmol·L^(-1 )H_(2)O_(2))、1,25(OH)_(2)D_(3)组[100.00 nmol·L^(-1) 1,25(OH)_(2)D_(3)+400μmol·L^(-1 )H_(2)O_(2)],1,25(OH)_(2)D_(3)+si-NC组[100.00 nmol·L^(-1) 1,25(OH)_(2)D_(3)+400μmol·L^(-1 )H_(2)O_(2)+si-NC],1,25(OH)_(2)D_(3)+si-VDR组[100.00 nmol·L^(-1) 1,25(OH)_(2)D_(3)+400μmol·L^(-1 )H_(2)O_(2)+si-VDR]。以噻唑蓝(MTT)法检测细胞存活率,以蛋白质印迹法检测各组细胞蛋白表达水平,以流式细胞术、JC-1荧光探针法、DCFH-DA探针法分别检测细胞凋亡、线粒体膜电位、活性氧(ROS)水平,以试剂盒检测丙二醛(MDA)和超氧化物歧化酶(SOD)水平。结果对照组、H_(2)O_(2)组、1,25(OH)_(2)D_(3)组、1,25(OH)_(2)D_(3)+si-NC组和1,25(OH)_(2)D_(3)+si-VDR组的细胞存活率分别为(100.00±2.43)%、(63.79±5.21)%、(90.11±7.24)%、(88.79±6.48)%和(55.31±4.65)%,VDR蛋白相对表达水平分别为0.79±0.06、0.28±0.03、0.68±0.05、0.69±0.06和0.34±0.04,细胞凋亡率分别为(4.12±0.26)%、(19.37±1.21)%、(8.49±0.57)%、(8.23±0.60)%和(14.68±1.37)%,线粒体膜电位水平分别为(100.00±4.31)%、(49.46±5.02)%、(82.14±7.02)%、(83.14±5.12)%和(67.16±5.48)%,ROS水平分别为1.79±0.12、7.98±0.51、3.87±0.34、3.92±0.22和5.79±0.28,Beclin-1蛋白相对表达水平分别为0.86±0.09、0.35±0.04、0.76±0.07、0.75±0.08和0.46±0.05,LC3-Ⅱ/LC3Ⅰ蛋白相对表达水平分别为1.00±0.07、0.25±0.04、0.78±0.07、0.85±0.08和0.42±0.05。H_(2)O_(2)组的上述指标与对照组比较,1,25(OH)_(2)D_(3)组的上述指标与H_(2)O_(2)组比较,1,25(OH)_(2)D_(3)+si-VDR组的上述指标与1,25(OH)_(2)D_(3)+si-NC组比较,在统计学上差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 1,25(OH)_(2)D_(3)可能上调VDR表达促进髓核细胞自噬、抑制细胞凋亡,发挥抗氧化应激损伤。

关键词： 1,25(OH)_(2)D_(3) 髓核细胞维生素D受体氧化应激自噬

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核心素养背景下小学数学量感培养策略研究

求知导刊 2024年第14期 77-79页

作者：沈哲江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学

分析了培养小学数学量感的背景,并强调了小学数学量感的培养价值与意义,在此基础上,提出了一系列核心素养背景下小学数学量感的培养策略,包括提供丰富的素材、把握课堂教学的整体性、引入自主探究教学模式、强化教学实践活动的设置与开... 详细信息

分析了培养小学数学量感的背景,并强调了小学数学量感的培养价值与意义,在此基础上,提出了一系列核心素养背景下小学数学量感的培养策略,包括提供丰富的素材、把握课堂教学的整体性、引入自主探究教学模式、强化教学实践活动的设置与开展、在评价中重点关注学生量感的形成过程,着重阐述了小学数学量感培养的教学实施要点。

关键词：小学数学核心素养数学量感

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秋台风“梅花”造成浙江极端降水成因分析

海洋预报 2024年第2期41卷 104-116页

作者：钱卓蕾沈哲文左骏绍兴市气象台浙江绍兴312000 绍兴市气象防灾减灾中心浙江绍兴312000

利用全球降水观测计划卫星降水率产品、地面加密自动站和ERA5再分析资料,对202212号台风“梅花”造成浙江极端降水的成因进行分析。结果表明:台风“梅花”造成的极端降水主要分布在沿海和四明山区,极值在四明山区,9月12—13日强降水由... 详细信息

利用全球降水观测计划卫星降水率产品、地面加密自动站和ERA5再分析资料,对202212号台风“梅花”造成浙江极端降水的成因进行分析。结果表明:台风“梅花”造成的极端降水主要分布在沿海和四明山区,极值在四明山区,9月12—13日强降水由台风北侧外围雨带造成,14日则主要为台风本体降水;高层西南风急流的稳定以及台风“梅花”在移动过程中与西风槽结合有利于维持台风强度并引起台风动力结构不对称;台风“梅花”与副热带高压间的东风是台风发展的主要水汽来源,西太平洋上热带气旋的存在也有利于台风“梅花”北侧水汽输送加强,导致台风强降雨带偏北;台风“梅花”北侧高层始终有位涡下传至对流层中低层,促使低层扰动中心的发展,冷空气侵入造成浙江东部中尺度斜压锋生;受四明山地形影响,台风“梅花”环流西北侧的偏北风进入内陆后形成中尺度辐合线,山前抬升,山后下沉,有利于山前降水增幅。

关键词：极端降水外围雨带等熵位涡锋生地形

核心素养视域下的小学数学几何直观教学模式研析

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第7期 191-193页

作者：沈哲临沂市费县新庄镇中心小学

核心素养是学生必备的素养，在小学数学学科教学中，核心素养主要包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等多个方面，其中直观想象占据着重要的地位和作用，也从侧面反映了几何直观教学在小学数学教学中的意... 详细信息

核心素养是学生必备的素养，在小学数学学科教学中，核心素养主要包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等多个方面，其中直观想象占据着重要的地位和作用，也从侧面反映了几何直观教学在小学数学教学中的意义。基于此，本文主要针对小学数学几何直观教学模式进行分析，并探讨在核心素养的指引下，如何以小学数学几何直观教学为切入点，有效引导学生更好地开展学习。

关键词：核心素养小学数学几何直观教学

ABC-X模型联合热敏灸对周围性面瘫患者焦虑抑郁混合状态及睡眠质量的影响

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第5期 0094-0097页

作者：沈哲天津中医药大学第一附属医院·国家中医针灸临床医学研究中心天津300193

探讨ABC-X模型联合热敏灸对周围性面瘫(PFP)患者焦虑抑郁混合状态及睡眠质量的影响。方法选取天津市某三甲医院神经内科80例PFP患者,随机分为干预组和对照组,均40例。在常规针刺联合热敏灸治疗基础上,与对照组PFP患者采用常规护理相较... 详细信息

探讨ABC-X模型联合热敏灸对周围性面瘫(PFP)患者焦虑抑郁混合状态及睡眠质量的影响。方法选取天津市某三甲医院神经内科80例PFP患者,随机分为干预组和对照组,均40例。在常规针刺联合热敏灸治疗基础上,与对照组PFP患者采用常规护理相较,干预组则采用ABC-X模型健康指导,治疗时间均为4周。比较干预前后两组患者面神经功能(TFGS)评分、焦虑(SAS)抑郁(SDS)混合状态、睡眠质量(SRSS)评分。结果两组患者在一般资料、TFGS、SAS、SDS评分和SRSS评分均无统计学差异(P>0.05)。干预后,两组患者TFGS评分和SRSS评分均高于干预前(P<0.05),且干预组TFGS和SRSS评分高于对照组(P<0.05);两组患者SAS、SDS评分均较治疗前下降(P<0.05),干预组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05)。结论将ABC-X模型联合热敏灸应用于治疗伴焦虑抑郁混合状态的PFP患者,可显著缓解患者的症状,改善焦虑、抑郁等不良心理状态,改善睡眠质量。

关键词：周围性面瘫 PFP 焦虑抑郁混合状态热敏灸睡眠质量

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多类型顾客反馈排队系统最优动态策略研究

系统工程理论与实践 2024年第7期44卷 2352-2361页

作者：苏炎李俊平余义南京邮电大学管理学院南京210003 广东科技学院东莞523083 中南大学数学与统计学院长沙410083

本文在系统缓冲区有限的情况下,研究了一类具有多顾客类型反馈排队系统的最优准入控制和动态定价策略问题.假设顾客到达系统是一个泊松流,顾客的服务时间服从指数分布,顾客类型由不同净利润值决定.在系统平均净利润最大化目标下,从策略... 详细信息

本文在系统缓冲区有限的情况下,研究了一类具有多顾客类型反馈排队系统的最优准入控制和动态定价策略问题.假设顾客到达系统是一个泊松流,顾客的服务时间服从指数分布,顾客类型由不同净利润值决定.在系统平均净利润最大化目标下,从策略结构角度,本文证明了准入控制最优阈值型策略的存在性、最优单调价格策略的存在性,给出了单服务员、无等待费用情形下系统有利可图的一个充要条件以及一些相关性质.此外,从计算角度,本文还基于模型的特殊结构提出了一个有效的倒向迭代算法.最后,本文利用多个数值实验验证所得结果,观察不同调控方式最优利润值的差异性,并在计算效率上与经典策略迭代算法进行比较.

关键词：反馈排队系统多类型顾客阈值型策略单调价格倒向迭代算法

“老兵寻访”融入高校学生思想政治教育工作模式探究

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四川文理学院学报 2024年第5期34卷 133-138页

作者：沈哲西南交通大学机关与直属单位党委四川成都610031

新时代大学生思想政治教育工作,事关党的事业和社会主义现代化强国建设.当前,高校学生思想政治教育依然面临着“施教者与受教者相分离、学习内容与思想解惑相分离、学习评价与学习体验相分离”的困境和挑战.将“老兵寻访”融入高校学生... 详细信息

新时代大学生思想政治教育工作,事关党的事业和社会主义现代化强国建设.当前,高校学生思想政治教育依然面临着“施教者与受教者相分离、学习内容与思想解惑相分离、学习评价与学习体验相分离”的困境和挑战.将“老兵寻访”融入高校学生思想政治教育工作就是对上述问题的有益探索,参战老兵是历史的见证者.是“红色基因”的承载者、“红色传统”的继承者,应深刻把握“老兵寻访”融入高校学生思想政治教育的价值意蕴,厘清其工作思路,搭建“五个一”育人工作载体,构建“老兵寻访”融入高校思想政治教育工作的育人模式,并持续拓展,培养爱国、励志、求真、力行、堪当民族复兴大任的时代新人.

关键词：老兵寻访红色基因思想政治教育价值意蕴实践路径