检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

光纤传送网下的5G移动通信前传关键技术

智慧中国 2024年第1期 76-77页

作者：王小丽中通服咨询设计研究院有限公司

为解决人和人之间联系,给用户提供身临其境业务体验,满足互联网、智能家居、工业控制、环境检测运用要求,对5G移动前传技术进行了研究。目前使用5G移动通信前传技术比较多,主要包括波分复用前传技术、时分复用前传技术、纯模拟信号传输... 详细信息

为解决人和人之间联系,给用户提供身临其境业务体验,满足互联网、智能家居、工业控制、环境检测运用要求,对5G移动前传技术进行了研究。目前使用5G移动通信前传技术比较多,主要包括波分复用前传技术、时分复用前传技术、纯模拟信号传输前传技术的光载中频、模拟信号传输前传网络、物理层功能重构前传技术。为了可以充分展现5G移动通信技术运用优势,利用5G移动通信网络运用环境,建立网络,创造完整的移动通信前传技术模式与和谐的运输通道,分析5G移动通信技术结构,从光纤传输网与射频技术两个方面对5G移动通信前传技术给予讨论。5G技术提高了网络速度,给使用用户带来更多方便。

关键词：移动通信光纤传送网 5G通信

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

皮影项目在小学劳动课堂的设计与实施

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0166-0169页

作者：巩淑丽辽宁省盘锦市兴隆台区幸福小学辽宁盘锦124010

劳动教育是小学教育的基础性内容。课程改革素质教育背景下,客观上促进了我国小学教育的发展,并针对小学教育工作提出了很多新的要求。在小学教育工作中,不仅仅要做好学生各项基础知识的传授,更要关注学生综合素养的建设。通过开展劳动... 详细信息

劳动教育是小学教育的基础性内容。课程改革素质教育背景下,客观上促进了我国小学教育的发展,并针对小学教育工作提出了很多新的要求。在小学教育工作中,不仅仅要做好学生各项基础知识的传授,更要关注学生综合素养的建设。通过开展劳动教育工作,更有利于帮助学生形成劳动意识,建立劳动能力,养成良好的劳动习惯,让学生认识到劳动创造美,打造出学生的正确价值观念。实践中,为丰富学生劳动教育体验,提高劳动教育成效,教师可选择在劳动教育中应用皮影项目。皮影戏是我国优秀传统文化的重要组成部分,体现着广大劳动人民的智慧。在皮影项目应用于劳动教育的过程中,不仅仅能够实现劳动教育的优化,也能够兼顾传统文化教育,促进学生的更好成长。

关键词：皮影项目小学劳动课堂设计与实施

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新职业视角下高职学生综合素养提升策略

公关世界 2024年第22期 148-150页

作者：刘淑丽朝阳师范高等专科学校

随着社会经济的发展，市场经济中的供需模式亦在不断演变，诸多新兴职业因此应运而生，并随着市场经济的发展其职业的专业技能要求也在不断提升，从而构成了一种新职业，这也无形中促进了新的教育专业的产生，以满足市场的需求。本文便... 详细信息

随着社会经济的发展，市场经济中的供需模式亦在不断演变，诸多新兴职业因此应运而生，并随着市场经济的发展其职业的专业技能要求也在不断提升，从而构成了一种新职业，这也无形中促进了新的教育专业的产生，以满足市场的需求。本文便以新职业为出发点，在此基础上对如何培养高职学生的综合素养展开策略性探讨。

关键词：高职教育新职业学生综合素养提升策略

“三教”改革背景下高职院校文化育人能力提升路径研究——以山东高职院校黄河文化育人为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

吉林教育 2024年第20期 86-88页

作者：李春丽潍坊职业学院

山东黄河文化是黄河文化的重要组成部分，通过总结山东黄河文化在山东高职院校中的培根铸魂功能、素质培优功能、文化润心价值及队伍提质价值论证了在山东高职院校实施黄河文化育人的必要性。通过研究发现“三教”改革背景下山东高职院... 详细信息

山东黄河文化是黄河文化的重要组成部分，通过总结山东黄河文化在山东高职院校中的培根铸魂功能、素质培优功能、文化润心价值及队伍提质价值论证了在山东高职院校实施黄河文化育人的必要性。通过研究发现“三教”改革背景下山东高职院校教师能力结构现状与问题，以及目前山东高职院校教师黄河文化育人观念与行为，为提升山东高职院校教师黄河文化育人能力，提出完善教师能力培养体系强化山东高职院校教师“筑基”工程、优化教师能力评价体系助力山东高职院校教师“丰羽”工程、更新教师能力培训体系赋能山东高职院校教师“强翼”工程三方面建议，助力山东高职院校教师的发展、成长。

关键词： “三教”改革黄河文化教师能力

“互联网+”背景下小学数学课堂创新教学策略分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

读写算 2024年第31期 88-90页

作者：沈爱丽浙江省杭州市临安区城东小学

“互联网+”时代的到来，为小学数学教学注入了新的活力，也对传统课堂教学模式提出了挑战。本文分析了“互联网+”背景下小学数学教学的新特征和面临的挑战，提出了翻转课堂、微课教学、游戏化教学、协作探究等创新教学策略，为推动小... 详细信息

“互联网+”时代的到来，为小学数学教学注入了新的活力，也对传统课堂教学模式提出了挑战。本文分析了“互联网+”背景下小学数学教学的新特征和面临的挑战，提出了翻转课堂、微课教学、游戏化教学、协作探究等创新教学策略，为推动小学数学教学变革、提升教学效果提供参考。

关键词： “互联网+” 小学数学创新教学翻转课堂

不同剂量甲泼尼龙辅助治疗小儿支原体肺炎的效果观察

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技期刊数据库医药 2024年第6期 0020-0023页

作者：杜慧丽秦皇岛抚宁妇幼保健院河北秦皇岛066399

针对小儿支气管肺炎患者可以采用甲泼尼龙完成辅助治疗,通过分析不同剂量的应用情况,能够提升用药的准确性,在保障疗效的同时确保患儿治疗安全。方法选择2022年1月至2023年10月我院收治的100例小儿支原体肺炎患儿分为两组,两组均使用... 详细信息

针对小儿支气管肺炎患者可以采用甲泼尼龙完成辅助治疗,通过分析不同剂量的应用情况,能够提升用药的准确性,在保障疗效的同时确保患儿治疗安全。方法选择2022年1月至2023年10月我院收治的100例小儿支原体肺炎患儿分为两组,两组均使用甲泼尼龙治疗,对照组给予高剂量,观察组给予低剂量。比较两组治疗效果。结果观察组治疗有效率、临床相关指标、不良反应发生率均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论小儿支原体肺炎使用低剂量甲泼尼龙的治疗效果有保障,且有助于预防不良事件发生,安全有效,值得推广。

关键词：甲泼尼龙小儿支原体肺炎临床效果

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

探析新能源企业资金管理现状及对策

上海商业 2024年第3期 156-158页

作者：但启丽宜宾锂宝新材料有限公司

本文旨在探析新能源企业资金管理现状及对策，以解决该领域存在的问题。文章分析了新能源企业在资金管理方面的现状，包括技术投入较大、市场竞争激烈和政策环境不稳定等问题。在对策方面，提出了一系列措施来应对这些挑战。在资金筹集... 详细信息

本文旨在探析新能源企业资金管理现状及对策，以解决该领域存在的问题。文章分析了新能源企业在资金管理方面的现状，包括技术投入较大、市场竞争激烈和政策环境不稳定等问题。在对策方面，提出了一系列措施来应对这些挑战。在资金筹集方面，新能源企业可以采取多种策略，包括银行贷款和运用社会资本等方式。在资金运用方面，应加强成本控制、提高投资收益率并进行定期的财务报告和预算管理。在风险控制方面，新能源企业应该建立完善的风险管理体系，并注重政策风险和市场风险的预警与控制。通过上述措施，实现了新能源企业资金管理的优化和协调，并为相关人员提供了实践参考。

关键词：新能源企业资金筹集资金运用风险控制

来源：博看期刊

幼儿园管理视角下幼儿园教育“小学化”问题分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

求知导刊 2024年第8期 125-127页

作者：刘爱丽山东省潍坊市安丘市大汶河旅游开发区第二中心幼儿园

当前,幼儿教育受到了社会各界更多的重视,但是,因各种客观因素与主观因素的影响,部分幼儿园在教育工作中存在一定的片面认识,在相互比较、急于发展中,过早地对幼儿实施小学教育,导致幼儿教育存在“小学化”现象。针对这一问题,立足幼儿... 详细信息

当前,幼儿教育受到了社会各界更多的重视,但是,因各种客观因素与主观因素的影响,部分幼儿园在教育工作中存在一定的片面认识,在相互比较、急于发展中,过早地对幼儿实施小学教育,导致幼儿教育存在“小学化”现象。针对这一问题,立足幼儿园管理的视角,剖析幼儿教育“小学化”问题产生的原因,并从幼儿园管理者、教师和家长的层面,具体分析了解决措施。

关键词：幼儿园管理幼儿教育小学化问题分析

维普期刊数据库博看期刊

OBE理念下混合式教学考核评价研究——以《综合英语》线上线下混合教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

进展 2024年第12期 35-37页

作者：王志丽辽东学院外国语学院辽宁省丹东市118003

课程考核评价是教学评价的关键,在人才培养实施过程中起着至关重要的作用,是评价学生学习效果和人才培养质量的重要手段。本文基于OBE理念,以线上线下混合式教学为框架,以《综合英语》课程为例,依据英语师范类专业认证标准,立足于课程... 详细信息

课程考核评价是教学评价的关键,在人才培养实施过程中起着至关重要的作用,是评价学生学习效果和人才培养质量的重要手段。本文基于OBE理念,以线上线下混合式教学为框架,以《综合英语》课程为例,依据英语师范类专业认证标准,立足于课程的教学改革实践,完善课程评价内容,丰富课程考核手段,有效提高课程考核评价的效果,从而提高英语师范类专业课程教学质量以及人才培养质量。

关键词： OBE理念考核评价混合式教学师范认证