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超声内镜引导下置入弹簧圈联合组织胶注射治疗合并自发性分流的胃静脉曲张的效果分析

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临床肝胆病杂志 2024年第4期40卷 739-744页

作者：汤雅芬蒋智洋龙丹陈金敏高山武汉科技大学医学院武汉430065 湖北文理学院附属医院襄阳市中心医院消化内科湖北襄阳441021

目的评估超声内镜(EUS)引导下置入弹簧圈联合组织胶注射(ECI)治疗合并自发性分流的胃静脉曲张的有效性、安全性和经济性。方法回顾性分析2019年3月—2022年9月因急性胃静脉曲张出血合并自发性门体分流在襄阳市中心医院住院并接受改良球... 详细信息

目的评估超声内镜(EUS)引导下置入弹簧圈联合组织胶注射(ECI)治疗合并自发性分流的胃静脉曲张的有效性、安全性和经济性。方法回顾性分析2019年3月—2022年9月因急性胃静脉曲张出血合并自发性门体分流在襄阳市中心医院住院并接受改良球囊封堵逆行静脉闭塞术(BRTO)联合内镜下ECI或EUS引导下置入弹簧圈联合ECI治疗的患者。统计分析两种手术方式的疗效(技术成功率,5天、1年再出血率,再出血时间)、安全性(异位栓塞发生率、组织胶用量、聚桂醇用量)和经济性(住院费用和时间)差异。符合正态分布的计量资料两组间比较采用成组t检验,不符合正态分布的计量资料两组间比较采用Mann-Whitney U检验。采用Kaplan-Meier法对再出血情况进行评估和比较。计数资料两组间比较采用χ2检验。结果25例患者在EUS引导下成功放置弹簧圈并注射组织胶,技术成功率100%,中位组织胶用量为2.5 mL,中位聚桂醇用量为11.0 mL,平均住院时间为(14.88±3.21)d,平均住院费用为(32660.00±4602.07)元,5天再出血率为0;2例失访,23例完整随访患者中住院期间异位栓塞发生率为0,中位再出血时间为689 d。14例患者接受改良BRTO联合内镜下ECI,技术成功率100%,术中中位组织胶用量为5.0 mL,高于EUS组(U=39.000,P<0.001),中位聚桂醇用量为10.5 mL;平均住院时间为(15.38±4.94)d;平均住院费用为(57583.47±18955.40)元,高于EUS组(t=−6.310,P<0.001);5天再出血率为0;无失访,14例完整随访患者中住院期间异位栓塞发生率为0,中位再出血时间为244.50 d。Kaplan-Meier生存曲线分析表明,2组患者再出血风险无明显差异(χ^(2)=1.448,P=0.229)。结论EUS引导置入弹簧圈联合ECI是一种相对安全有效的胃静脉曲张出血治疗技术,技术成功率高,严重不良事件发生率低,疗效与BRTO手术无明显差异,但安全性和经济性更高。

关键词：食管和胃静脉曲张自发性门体分流超声内镜球囊封堵逆行静脉闭塞术

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开放空间对幼儿园生成课程的影响及实践

天津教育 2024年第1期 111-113页

作者：汤雅文江苏省常熟市东南幼儿园

在课程游戏化的强力推进下,教师自觉提升幼儿园生成课程的设计高度、智慧含量和活动效度,积极为幼儿架构自主式、能动性、渐进化、素养型的人文环境。为了促进幼儿园生成课程提质增效,教师开始研究开放空间对幼儿园生成课程的直接影响... 详细信息

在课程游戏化的强力推进下,教师自觉提升幼儿园生成课程的设计高度、智慧含量和活动效度,积极为幼儿架构自主式、能动性、渐进化、素养型的人文环境。为了促进幼儿园生成课程提质增效,教师开始研究开放空间对幼儿园生成课程的直接影响以及科学运用,努力构建开放型、生成型、沉浸式的生命自省空间,打造高水平、高价值的幼儿教学品牌。

关键词：生成课程幼儿教学课程游戏化开放空间幼儿园沉浸式人文环境自主式

完整经验建构视域下幼儿园廊道空间再造的实践探索

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成才 2024年第7期 47-49页

作者：汤雅文江苏省常熟市东南幼儿园

幼儿园廊道是幼儿学习、玩耍的重要场所,具有多种维度的功能。但是在幼儿园教育教学活动中,廊道空间出现了整体性分化、儿童性虚化、生产性弱化等问题。面对这些存在的实际问题,笔者通过多维度再造廊道空间,让廊道空间的再造发挥出更大... 详细信息

幼儿园廊道是幼儿学习、玩耍的重要场所,具有多种维度的功能。但是在幼儿园教育教学活动中,廊道空间出现了整体性分化、儿童性虚化、生产性弱化等问题。面对这些存在的实际问题,笔者通过多维度再造廊道空间,让廊道空间的再造发挥出更大的教育价值,引导幼儿与空间积极互动,使其经验不断丰富与完整。

关键词：廊道空间再造完整经验

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聚焦绘本阅读,探寻幼小衔接路径

教育界 2024年第17期 122-124页

作者：汤雅文江苏省常熟市东南幼儿园

当前,幼儿园幼小衔接工作存在活动形式枯燥、效果不显著等问题。为解决上述问题,教师应坚持以幼儿为主体的理念,筛选契合幼儿发展需求的绘本,结合绘本阅读活动做好幼小衔接工作。文章聚焦绘本阅读,探寻幼小衔接教学路径,旨在帮助幼儿提... 详细信息

当前,幼儿园幼小衔接工作存在活动形式枯燥、效果不显著等问题。为解决上述问题,教师应坚持以幼儿为主体的理念,筛选契合幼儿发展需求的绘本,结合绘本阅读活动做好幼小衔接工作。文章聚焦绘本阅读,探寻幼小衔接教学路径,旨在帮助幼儿提前适应小学生活、集体生活,游刃有余地应对接下来的挑战。

关键词：绘本阅读幼小衔接家园共育

数学思想驱动下的高考题解法探究——基于学生的视角

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数学教学通讯 2024年第15期 69-71页

作者：汤兰重庆市垫江实验中学校 408300

当前高考解题教学中,要将数学思想的统领作用充分挖掘出来,要让学生在解题训练的过程中理解数学思想,其中很重要的一点就是,必须站在学生的角度并以学生的视角将数学思想与高考题解法探究结合起来,这样才能让数学思想在高考题解法探究... 详细信息

当前高考解题教学中,要将数学思想的统领作用充分挖掘出来,要让学生在解题训练的过程中理解数学思想,其中很重要的一点就是,必须站在学生的角度并以学生的视角将数学思想与高考题解法探究结合起来,这样才能让数学思想在高考题解法探究过程中真正落地,而学生也才能在高考题解法探究的体验过程中理解数学思想的价值.让学生在高考解题教学过程中充分体会并领悟数学思想,有助于学生用数学眼光观察现实世界,有助于学生用数学思维思考现实世界,有助于学生用数学语言表达现实世界.总而言之,在高考解题教学中渗透数学思想须以学生为主体.

关键词：高中数学数学思想高考题解法

基于ADMM的智能电网多用户多供电商的节点实时定价策略

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理论数学 2024年第5期14卷 104-114页

作者：阚雅兰上海理工大学管理学院上海

智能电网的发展促使对节点实时电价策略的深入研究,尤其是在多用户和多供电商的复杂背景下。本文考虑了含有多用户和多供电商的电力系统,在直流最优潮流的模型上建立了以社会福利最大化目标的节点实时电价模型,利用ADMM算法对模型求解,... 详细信息

智能电网的发展促使对节点实时电价策略的深入研究,尤其是在多用户和多供电商的复杂背景下。本文考虑了含有多用户和多供电商的电力系统,在直流最优潮流的模型上建立了以社会福利最大化目标的节点实时电价模型,利用ADMM算法对模型求解,该算法通过分布式优化的框架可以更好地保护供需双方的隐私问题。通过数值仿真实验,验证了该模型可以促进风光能源的利用率,实现最优策略,从而提高社会福利。同时,也说明了该节点实时电价算法的有效性。

关键词：节点实时电价智能电网 ADMM算法社会福利可再生能源

维普期刊数据库博看期刊评论

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数字化改革背景下科普方式创新研究

中阿科技论坛（中英文） 2021年第12期 112-114页

作者：汤雅兰刘畅浙江工商职业技术学院浙江宁波315000

在网络科学技术迅猛发展的今天,数字科普方式正取代传统科普方式而成为当前科普主流。本文通过分析数字化改革背景下科普方式创新背景及其必要性,运用传播学经典的“5W”模型对当前数字科普现状进行了分析,针对数字科普面临的机遇和挑战... 详细信息

在网络科学技术迅猛发展的今天,数字科普方式正取代传统科普方式而成为当前科普主流。本文通过分析数字化改革背景下科普方式创新背景及其必要性,运用传播学经典的“5W”模型对当前数字科普现状进行了分析,针对数字科普面临的机遇和挑战,提出了数字化改革背景下科普方式创新的具体路径。

关键词：数字化数字科普方式创新

真诚夯基础合作铸辉煌——王永立谈道路运输企业生存发展之道

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运输经理世界 2011年第8期 32-35页

作者：汤雅兰潘国尧《运输经理世界》编辑部

《用真诚夯实企业基本以合作铸就行业新规范》,这是新国线集团董事长王永立日前在参加中国交通运输协会地方客运协作工作委员会会议上的主题发言,在这个发言中,王永立反复强调:为了道路运输行业健康地发展,行业企业一定要真诚和诚信。

关键词：道路运输行业企业生存真诚合作夯实中国交通运输协会基础协作工作

混合式教学在高校舞蹈专业中的应用研究——以《现代舞》课程为例

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戏剧之家 2024年第12期 125-128页

作者：孙萱汤雅杰天津天狮学院心理健康教育中心天津301700 天津天狮学院艺术与设计学院天津301700

随着信息技术的不断发展,高校舞蹈教育面临着传统教学模式的挑战和深刻变革的关口。本研究以《现代舞》课程为例,探讨了混合式教学模式在高校舞蹈专业中的应用与效果,通过对传统式、在线式和混合式教育特征的比较分析,构建了适应舞蹈专... 详细信息

随着信息技术的不断发展,高校舞蹈教育面临着传统教学模式的挑战和深刻变革的关口。本研究以《现代舞》课程为例,探讨了混合式教学模式在高校舞蹈专业中的应用与效果,通过对传统式、在线式和混合式教育特征的比较分析,构建了适应舞蹈专业需求的混合式教学模式,并提出了课前线上导学、课中线下研学、课后混合拓学的教学实践策略。同时,建立了数字化舞蹈数据库和混合式教学评价体系,以促进教学资源的共享与智能化教学环境的构建。在实际应用中,该混合式教学模式为学生提供了更为灵活和个性化的学习方式,促使教师与学生更好地协同合作。

关键词：混合式教学高校舞蹈专业现代舞教学模式教学评价