检索结果-南通市图书馆

作者：姜宗池黑龙江大学

学位级别：硕士

在我国《民法典》婚姻家庭编中探望权制度是关键的部分之一,该制度保护生活在非完整婚姻家庭中未成年子女的合法权益,为父母提供了在婚姻关系破裂后与子女可以继续维系亲情的机会,为父母子女间的情感交流提供了法律保障的沟通渠道。《... 详细信息

在我国《民法典》婚姻家庭编中探望权制度是关键的部分之一,该制度保护生活在非完整婚姻家庭中未成年子女的合法权益,为父母提供了在婚姻关系破裂后与子女可以继续维系亲情的机会,为父母子女间的情感交流提供了法律保障的沟通渠道。《民法典》的规定,探望权的主体仅限于离异后不抚养子女的父或母一方,这一规定削减了对于未成年子女的法律保护,同时与国际公认的儿童利益最大化原则相违背。目前的探望权制度相对于实践需求来讲,探望权的主体范围略显狭窄,既不能满足社会发展的需要,又不能在司法实践中对有关探望权主体纠纷的案件进行高效地处理和解决,为探望权主体范围的完善提供了现实契机。本文通过相关案例引入,剖析我国的探望权制度,进行系统地讨论因探望权主体范围的狭窄造成在实践应用中的不足和缺陷,并就问题进行分析论证。同时,对比并借鉴其他国家有关探望权的法律规定,在此基础上提出完善建议,明确“儿童利益最大化原则”为指导性原则,将探望权的主体范围扩展到(外)祖父母、未成年子女本人,以及对于原有的权利主体父母的范围进行扩展。通过对探望权的主体范围进行适当拓宽,以破解探望权制度的瓶颈,力求探望权制度得到完善。

关键词：探望权主体儿童利益最大化原则隔代探望

不插管麻醉经剑突下单孔胸腔镜在前纵隔肿物切除中的应用

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不插管麻醉经剑突下单孔胸腔镜在前纵隔肿物切除中的应用

作者：池育恒新疆医科大学

学位级别：硕士

湿热应激致大鼠心律失常中LKB1/AMPK/Cx43通路的作用研究

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湿热应激致大鼠心律失常中LKB1/AMPK/Cx43通路的作用研究

作者：池嘉宁南方医科大学

学位级别：硕士

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算法价格歧视规制的合同法路径

算法价格歧视规制的合同法路径

作者：池泽泓吉林大学

学位级别：硕士

基于STEAM理念的任务驱动教学设计与实践 ——以中职《模拟导游》课程为例

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基于STEAM理念的任务驱动教学设计与实践 ——以中职《模拟导游》...

作者：池天昊山东师范大学

学位级别：硕士

在当今信息社会、知识经济和劳动组织方式不断创新的时代,现代人不仅需要掌握扎实的专业知识,还必须培养健全的自我探究能力、跨学科解决问题的技能以及具备创造性思维。近年来,我国社会经济快速发展,人民群众对美好生活的需求不断增加... 详细信息

在当今信息社会、知识经济和劳动组织方式不断创新的时代,现代人不仅需要掌握扎实的专业知识,还必须培养健全的自我探究能力、跨学科解决问题的技能以及具备创造性思维。近年来,我国社会经济快速发展,人民群众对美好生活的需求不断增加,这使得社会服务行业对人才的培养提出了更为迫切和更高层次的要求。面临前所未有的发展机遇,职业教育的战略价值愈发凸显。目前,学界针对培养现代导游人才的需求,正积极探索新时代技能发展的教学方法。本研究以STEAM教育理念为指导,并通过优化任务驱动教学法,致力于提升《模拟导游》课程的教学质量,旨在改善课程教学效果,提高中等职业教育旅游服务类人才的培养水平。本研究首先阐明研究背景及研究意义,梳理国内外相关文献,界定了STEAM教育理念、任务驱动教学法的概念,选择以建构主义理论、做中学理论、情境学习理论为理论基础,梳理STEAM教育理念和任务驱动教学法等相关研究现状。其次,通过设计调查和访谈问卷,对中职学校《模拟导游》课程教学现状进行了调研,进一步分析基于STEAM理念的中职《模拟导游》任务驱动教学适切性。再次,依据课程特点归纳多维性、情境性、融合性、交际性、差异性教学设计原则,创新性地提出从教学前端、教学流程、教学评价三方面构建基于STEAM理念的任务驱动教学模式。为检验教学成效,以济南L职业学校导游专业学生为对象开展实证研究,在中职《模拟导游》课程中实践应用基于STEAM理念的任务驱动教学模式,对比验证实验效果。研究结果表明,该教学模式能较好的提高班级课堂氛围和学生的学习投入和学习收获,其中对学生技能成绩的提升幅度比理论成绩更显著。最后,提出教学模式应用的优化建议,总结本研究不足与展望。本研究以STEAM教育理念为指导,构建了一种基于STEAM理念的任务驱动教学模式。该模式突破了传统教学的限制,对中职《模拟导游》课程的课堂教学形式进行了创新。它不仅丰富了教学行为和教学方法体系,还为未来相关研究提供了理论基础,并为中职其他课程的教学提供了新的思路和参考。

关键词： STEAM教育理念任务驱动教学中职学校《模拟导游》课程

基于情感场域的滑板运动场地景观设计研究 ——以武汉滑笑堂设计方案为例

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基于情感场域的滑板运动场地景观设计研究 ——以武汉滑笑堂设计...

作者：光兴池武汉纺织大学

学位级别：硕士

“十三五”期间,我国人均预期寿命提升了1.29%,然而据《全国第七次卫生服务统计调查专题报告》显示,截止2023年10月,我国却有超过70%的人处于亚健康状态。由此可见,虽然国民医疗保障水平在日益提高,但大众对身体健康的重视程度却有所下... 详细信息

“十三五”期间,我国人均预期寿命提升了1.29%,然而据《全国第七次卫生服务统计调查专题报告》显示,截止2023年10月,我国却有超过70%的人处于亚健康状态。由此可见,虽然国民医疗保障水平在日益提高,但大众对身体健康的重视程度却有所下降。因此加强体育锻炼,是一件值得全民重视的社会问题。而起源于上世纪中叶的滑板运动,目前在我国民众中有着十分广泛群众基础。以滑板运动为切入点倡导全民健身,有着天然的开发及应用优势。基于此,本文从情感场域入手,围绕滑板运动参与者在该领域展开的各种社会活动,思考如何将各种依赖于不同的场域或情境的情感与场地环境进行有机融合展开创新设计。文章主要分为五个部分:第一部分阐述论文选题目的及意义,并基于现有研究现状进行综述,整理可适用于选题的理论研究支撑,同时对滑板主题运动公园的概念、特征、国内外典型滑板主题运动公园研究现状进行了对比分析;第二部分为理论基础及相关概念,介绍了滑板运动和滑板场地,并重点介绍了与情感场域相关的理论;第三部分主要是通过对国外典型滑板主题运动公园设计案例的对比研究,吸收其设计实践成功的经验来指导自身设计;第四部分中对滑板主题运动公园的设计原则、影响要素、景观设计要素的表达方式等进行了研究;第五部分以武汉市青少年宫滑笑堂滑板主题运动公园为设计场地主体,从情感场域出发,围绕功能分区、交通规划、景观色彩、场地绿化、道路铺装等细节,由此展开针对性设计。

关键词：情感场域滑板运动场地景观设计

A公司利用非经常性损益进行盈余管理的案例研究

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A公司利用非经常性损益进行盈余管理的案例研究

作者：池佳欣福建农林大学

学位级别：硕士

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高校思政课“两个课堂”融合机制研究

高校思政课“两个课堂”融合机制研究

作者：池雨卓武汉纺织大学

学位级别：硕士

在“大思政课”建设的视域下,高校思政课“两个课堂”融合是新时代高校思政课改革创新的内在要求,也是“为党育人、为国育才”的应有之义。梳理现有研究成果发现,马克思主义认识论和实践论、习近平总书记关于思政课的重要论述和思想政... 详细信息

在“大思政课”建设的视域下,高校思政课“两个课堂”融合是新时代高校思政课改革创新的内在要求,也是“为党育人、为国育才”的应有之义。梳理现有研究成果发现,马克思主义认识论和实践论、习近平总书记关于思政课的重要论述和思想政治教育的环境论和过程论为高校思政课“两个课堂”的融合奠定了理论基础。回顾高校思政课发展的实践历程,实现新时代思政课提质增效、推进“大思政课”建设和培育时代新人等客观需求则为“两个课堂”的有效融合提供了现实依据。在某种意义上说,高校思政课“两个课堂”融合机制是指将思政小课堂与社会大课堂相结合,以实现从教材体系向教学体系转化的机制。从结构要素来看,高校思政课“两个课堂”融合机制可以分为教学主体联动机制、教学内容衔接机制和教学方法创新机制。三个机制相互关联,有效衔接。通过分析问卷调查和非结构访谈的反馈数据,高校学生分别对“思政小课堂”和“社会大课堂”的整体评价水平较高,但“两个课堂”的融合实效还存在较大的进步空间。具体而言,教学主体的联动不够充分、教学内容的供给不够充足和教学方法的使用不够灵活是掣肘高校思政课“两个课堂”融合机制运转的三个主要问题。对此,新时代推进高校思政课“两个课堂”更好地融合,需要从加强多元教学主体联动、合理布局两种教学内容和灵活运用多种教学方法三个维度发力,切实提升高校思政课育人的针对性与实效性。

关键词：大思政课 “两个课堂” 高校思政课融合机制

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兴安落叶松腐殖质热解动力学与阴燃蔓延研究

兴安落叶松腐殖质热解动力学与阴燃蔓延研究

作者：池泓颖东北林业大学

学位级别：硕士

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船山诗歌美学思想之时空观研究

船山诗歌美学思想之时空观研究

作者：池志康四川师范大学

学位级别：硕士