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CD4;T细胞极化在炎症性疾病中的作用研究进展

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中国免疫学杂志 2022年

作者：晏伟薛丹风江淑玲凌鑫萍李娜南昌大学第一附属医院南昌大学护理学院

CD4;T细胞具有极强的可塑性，其可极化为Th1、Th2、Th17和Treg细胞等各种效应细胞，进而参与多种炎症性疾病的调控。本综述旨在总结并探讨CD4;T细胞极化在不同炎症性疾病中的调控作用及其对疾病防治的意义。

关键词：

CD4^(+)T细胞极化在炎症性疾病中作用的研究进展

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中国免疫学杂志 2023年第12期39卷 2684-2688,F0003页

作者：晏伟薛丹风江淑玲凌鑫萍李娜(指导) 南昌大学第一附属医院南昌330006 南昌大学护理学院南昌330006

CD4^(+)T细胞具有极强的可塑性,其可极化为Th1、Th2、Th17和Treg细胞等各种效应细胞,进而参与多种炎症性疾病的调控,其极化既可促进疾病发生发展,亦可抑制疾病进展。在不同疾病或同一疾病的不同阶段,其极化方向也可能不同。因此,本综述... 详细信息

CD4^(+)T细胞具有极强的可塑性,其可极化为Th1、Th2、Th17和Treg细胞等各种效应细胞,进而参与多种炎症性疾病的调控,其极化既可促进疾病发生发展,亦可抑制疾病进展。在不同疾病或同一疾病的不同阶段,其极化方向也可能不同。因此,本综述旨在总结并探讨CD4^(+)T细胞极化在不同炎症性疾病中的调控作用及其对疾病防治的意义。

关键词： CD4^(+)T细胞极化炎症

我国劳动教育研究的分布特征、研究热点与知识基础

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劳动教育评论

劳动教育评论 2023年第2期 33-51+143-144页

作者：江淑玲和祯浙江师范大学教育学院浙江师范大学浙江省基础教育研究中心

基于文献计量分析法及核心文献内容分析法发现,我国劳动教育研究呈现从“零星”到“少量”再到“激增”的总体态势,整体研究水平有待提升。相关研究以高校、职业院校等领域为核心研究对象,以劳动精神、劳动价值观、劳动素养、劳动技能... 详细信息

基于文献计量分析法及核心文献内容分析法发现,我国劳动教育研究呈现从“零星”到“少量”再到“激增”的总体态势,整体研究水平有待提升。相关研究以高校、职业院校等领域为核心研究对象,以劳动精神、劳动价值观、劳动素养、劳动技能、劳动教育课程为重要研究视角,聚焦劳动教育的正确价值取向与实施路径研究等主题。主流研究方法以思辨研究和文献研究为主,极度缺乏定量研究与质性研究等实证取向的研究。马克思主义劳动观、人的全面发展理论等构成我国劳动教育研究的主要理论基础,但亟须进一步推进马克思主义劳动教育思想的中国化、时代化、大众化,积极实现劳动教育研究方法论的本土建设。

关键词：劳动教育劳动教育研究知识基础劳动教育文献

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师徒互动中实习生学科教学知识的建构

教育学术月刊 2017年第7期 64-73页

作者：江淑玲浙江师范大学教师教育学院

教育实习是师范生建构学科教学知识的有效途径之一,而学科教学知识建构中常伴随着学校指导教师的影响。本研究采用质性研究方法,以实习生对课堂口语的运用及其对教育意义理解的变化过程为案例,结合单路径、双路径学习模式的分析框架,揭... 详细信息

教育实习是师范生建构学科教学知识的有效途径之一,而学科教学知识建构中常伴随着学校指导教师的影响。本研究采用质性研究方法,以实习生对课堂口语的运用及其对教育意义理解的变化过程为案例,结合单路径、双路径学习模式的分析框架,揭示在师徒互动影响下实习生学科教学知识各要素发展的一种状态。研究发现,师徒互动对实习生学科教学知识的建构有重要影响:学科教学知识在不对称的师徒权力关系下发展滞缓,同时,指导教师推卸责任的言行方式和教学经验神秘化使实习生学科教学知识的发展常囿于单路径学习。

关键词：学科教学知识师徒互动单路径学习权力关系经验神秘化

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国外教师指导者指导风格研究及其启示

教育发展研究 2018年第22期38卷 60-66页

作者：江淑玲浙江师范大学教育学院教育系金华321004

教师指导者如何借助指导风格,引领不同类型的在职教师或进入中小学学习教学的师范生获得专业能力发展,是教育实践的重要问题,也是教育科学研究中不可忽略的问题。国外关于教师指导者指导风格的研究,明确指出具有优秀指导风格的指导者具... 详细信息

教师指导者如何借助指导风格,引领不同类型的在职教师或进入中小学学习教学的师范生获得专业能力发展,是教育实践的重要问题,也是教育科学研究中不可忽略的问题。国外关于教师指导者指导风格的研究,明确指出具有优秀指导风格的指导者具有积极倾听、表现出无条件尊重、愿意建立人际联系等十大个性特点,提出指示型、合作型、非指示型三种指导风格的类型,并强调指导者与被指导者双方风格的匹配度对指导质量的影响。这些研究虽然为数不多,却可为我国的教师指导者(如各级教师培训者、教研员、高校专家、专家教师等)在如何塑造和利用自己的指导风格进行指导实践以及为国内相关研究提供生动的借鉴。

关键词：教师指导者指导风格类型个性特点

加拿大职前教师教育项目的使命、特色与价值取向——以英属哥伦比亚大学为例

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比较教育研究 2020年第8期42卷 105-112页

作者：江淑玲浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004

加拿大K12教育产出高效,多次在PISA测试中取得优异成绩,这与其高质量职前教师教育项目密不可分。世界一流大学英属哥伦比亚大学的职前教师教育项目致力于培养知识渊博、技术精湛、灵活变通和富有同情心的教育工作者。这些项目类型齐全多... 详细信息

加拿大K12教育产出高效,多次在PISA测试中取得优异成绩,这与其高质量职前教师教育项目密不可分。世界一流大学英属哥伦比亚大学的职前教师教育项目致力于培养知识渊博、技术精湛、灵活变通和富有同情心的教育工作者。这些项目类型齐全多样,准入严格,培养过程密集高效;管理体系由"大学-政府-中小学-社区"协同进行,各方责任明确;项目开设了系列分阶段的"探究课程"与实习课程,注重原住民教育和心理健康素养培养,提倡全纳教育和社区实地体验。英属哥伦比亚大学职前教师教育项目充分体现了新自由主义追求高效的目标取向,同时也力求平等与民主,强调个体的伦理责任感和社会责任感,强调信任与尊重师范生的主体性与能动性。

关键词：英属哥伦比亚大学职前教师教育教育学士项目

师徒互动对师范实习生专业观念的影响——交换理论的视角

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华东师范大学学报（教育科学版） 2017年第6期35卷 126-136页

作者：江淑玲陈向明浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004 北京大学教育学院北京100871

师范生在实习时是如何学习的?他们与指导教师是如何互动的?师徒互动对他们学习教学有什么影响?——现有研究对这些问题鲜有深入探究。对现有实习制度安排下师徒互动中师范实习生专业观念的发展状况进行探索,有利于检验制度安排与师范实... 详细信息

师范生在实习时是如何学习的?他们与指导教师是如何互动的?师徒互动对他们学习教学有什么影响?——现有研究对这些问题鲜有深入探究。对现有实习制度安排下师徒互动中师范实习生专业观念的发展状况进行探索,有利于检验制度安排与师范实习生专业培养的合理性。本文采用个案研究方法,深入观察反向阻抑型师徒互动模式下的实习活动,结合布劳的交换理论,对其中权力的社会交换关系进行微观分析。研究发现:指导教师和实习生依照理性原则启动互动,在互惠原则和公正原则立场上平衡自己的付出与报酬。当报酬被对方认可时,双方易产生整合的倾向;当报酬被对方否认或拒绝时,双方易产生对立与分歧。师徒互动中权力的对立与整合对实习生影响重大,导致他们对自己在实习期间完成教学任务、实现教育目标的自我预期、判断和评价产生很大差异,并在一定程度上影响了他们的专业观念。在一些地方院校,实习生不仅在大多数情况下没有获得制度所规定的指导,而且在当地"实习无用""指导教师不管事只管分"等不良集体观念"合法化"下,对实习失去认可和信心。不过,即使在获得指导机会不均等的情况下,依旧有一些实习生通过权力的社会交换,得到了改变自己境遇的机会。

关键词：交换理论情感权力师徒互动

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高中英语教学中文化意识薄弱问题管窥

教育学术月刊 2012年第4期 102-104页

作者：江淑玲北京大学教育学院浙江师范大学外国语学院

文章对新课改背景下高中英语教学中文化意识薄弱的现象进行考察,发现存在教材使用不灵活,文化内容教学深度不够,教学方法浅显单一和文化差异被忽视等问题。在深层次剖析高中英语教师文化意识薄弱原因的基础上,提出了正确理解文化和明确... 详细信息

文章对新课改背景下高中英语教学中文化意识薄弱的现象进行考察,发现存在教材使用不灵活,文化内容教学深度不够,教学方法浅显单一和文化差异被忽视等问题。在深层次剖析高中英语教师文化意识薄弱原因的基础上,提出了正确理解文化和明确文化意识培养目标、纠正传统观念,加大对文化教学力度、提升文化教学策略,完善教师文化结构、提升文化素养等对策,期望有助于高中英语教学中文化意识课程目标的逐步实现。

关键词：高中英语教学文化意识原因对策课程标准

基于非线性Lamb波的铝薄板微裂纹扩展研究

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基于非线性Lamb波的铝薄板微裂纹扩展研究

作者：江淑玲南昌航空大学

学位级别：硕士

铝合金板材具有密度小、易加工、耐腐蚀、导电导热性好等特点,在工业生产中用途广泛,最常见的损伤形式就是疲劳微裂纹,微裂纹的存在会严重影响构件的力学性能,所以对铝合金薄板早期微损伤进行无损评价实现结构健康检测意义巨大。目前金... 详细信息

铝合金板材具有密度小、易加工、耐腐蚀、导电导热性好等特点,在工业生产中用途广泛,最常见的损伤形式就是疲劳微裂纹,微裂纹的存在会严重影响构件的力学性能,所以对铝合金薄板早期微损伤进行无损评价实现结构健康检测意义巨大。目前金属材料早期微损伤的超声评价方法主要非线性超声检测技术,对薄板构件而言,Lamb波具有易于激发、衰减小、传播距离远、检测效率高的特点。因此结合灵敏度需求和可操作性两个方面,本文将利用非线性Lamb波评价铝合金薄板早期微损伤,具体研究内容如下:首先,对金属材料早期疲劳微损伤的非线性Lamb波响应机理进行了理论研究,在理论分析基础上设计研究方案并论证方案的可行性。其次,设计用于模拟金属材料早期微损伤的铝合金薄板试块,搭建Lamb波非线性参量测试系统,验证测试系统的性能并制定相关测试工艺。最后,按照研究方案,跟踪检测试块从初始状态到微裂纹萌生扩展整个早期力学性能退化的过程,建立Lamb波非线性参量与材料早期微损伤的对应关系;利用X射线衍射法观察期间残余应力对Lamb波非线性效应的影响趋势;通过金相试验法对微裂纹尺寸进行定量表征,实现利用Lamb波非线性参量对微裂纹尺寸的定量评价。研究结果表明,非线性Lamb波在评价金属薄板早期微损伤上优势明显,可行性高;搭建的非线性测试系统性能良好,测试结果稳定可靠。对比测试的结果显示:随着早期微损伤程度的增加,Lamb波非线性参量呈先增大后减小的趋势;结合金相观测的结果实现了Lamb波非线性参量对疲劳微裂纹尺寸的定量评价,可评价的微裂纹最小尺寸为28.3?m,通过对比Lamb波非线性参量曲线斜率的变化可大致确定微裂纹产生临界点;结合X射线衍射法测量结果,残余应力会增大材料的Lamb波非线性效应,在损伤程度达到总寿命50%前,影响呈上升趋势,随后影响逐渐减小。

关键词：铝合金薄板非线性Lamb波早期微损伤残余应力金相法