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HPLC法测定聚维酮碘口服液中聚维酮的含量

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中国临床药学杂志 2016年第5期25卷 300-302页

作者：龙佳坤江洁冰赵美艳朱嘉俊凌莉刘晓丹郁颖佳段更利复旦大学药学院药物分析教研室上海201203

目的建立测定聚维酮碘口服液中聚维酮含量的HPLC法。方法 HPLC法测定聚维酮的含量,色谱柱:Dikma DiamonsilC18柱(150 mm×4.6 mm,5μm);流动相:乙腈-水(5∶95);流速0.8 m L·min-1;紫外检测波长205 nm。结果聚维酮质量浓度在0.1~1 g·... 详细信息

目的建立测定聚维酮碘口服液中聚维酮含量的HPLC法。方法 HPLC法测定聚维酮的含量,色谱柱:Dikma DiamonsilC18柱(150 mm×4.6 mm,5μm);流动相:乙腈-水(5∶95);流速0.8 m L·min-1;紫外检测波长205 nm。结果聚维酮质量浓度在0.1~1 g·L^(-1)内与其峰面积之间具有良好线性关系,r=0.999 8。高、中、低3个浓度下方法的日内和日间精密度良好(RSD<2.36%)。定量限和检测限分别为0.2、0.05 mg·L^(-1)。样品溶液在24 h内稳定(RSD=0.02%)。加样回收率为99.55%~100.80%(n=3),RSD<2.05%。结论经方法学验证,本法简便、快捷、准确性好、灵敏度高,可用于测定聚维酮碘口服液中聚维酮的含量。

关键词：高效液相色谱法聚维酮碘口服液聚维酮含量测定

黄色赤红壤与开沟部件互作的离散元参数标定及试验

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浙江农业学报 2024年第6期36卷 1400-1412页

作者：熊厚全江洁昆明理工大学机电工程学院云南昆明650051 红河学院工学院云南蒙自661100

为解决甘蔗种植机械与种植土壤间互作参数缺失的问题,选取云南南部甘蔗种植主要土种之一的黄色赤红壤进行离散元参数标定。首先以土壤休止角为响应值,使用Design-Expert软件的Box-Behnken优化方法获得土壤休止角的回归模型,以实测休止... 详细信息

为解决甘蔗种植机械与种植土壤间互作参数缺失的问题,选取云南南部甘蔗种植主要土种之一的黄色赤红壤进行离散元参数标定。首先以土壤休止角为响应值,使用Design-Expert软件的Box-Behnken优化方法获得土壤休止角的回归模型,以实测休止角为优化目标,针对不同层的土壤得到仿真值与实测值相对误差分别为1.76%,2.54%。其次,通过3个物理试验测得接触参数范围,并以静滑动摩擦角为响应值,对不同层的土壤寻优的相对误差分别为1.61%、2.29%。结果表明,仿真值与实测值误差较小,可为黄色赤红壤与触土部件(65 Mn钢)间互作的仿真参数提供参考。

关键词：黄色赤红壤离散元仿真参数标定黏土

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中职体校英语教学的困境与出路研究

现代职业教育 2017年第8期 138-138页

作者：江洁冰江门市体育运动学校

随着中职教育改革的深入,培养高素质的人才显得更为重要。针对中职体校英语课程教学中出现的学生素质偏低的情况,改善中职体校当前英语教学的困境是很有必要的。首先对中职体校英语教学的困境进行了具体阐述,进而根据面临的困境提出中... 详细信息

随着中职教育改革的深入,培养高素质的人才显得更为重要。针对中职体校英语课程教学中出现的学生素质偏低的情况,改善中职体校当前英语教学的困境是很有必要的。首先对中职体校英语教学的困境进行了具体阐述,进而根据面临的困境提出中职体校英语教学的出路与对策,希望对提升中职体校英语教学质量有一定帮助。

关键词：中职体校英语教学困境出路

论在大学英语教学过程中对学生学习独立性的培养

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英语广场（学术研究） 2024年第3期 70-73页

作者：江洁赣南师范大学外国语学院

本文基于目前大学英语教育的现状,分析大学生独立性的培养和培养方式,以及大学生在大学英语教学中独立性培养方式的局限性和解决方法,探究在大学英语中培养大学生独立性的现实意义,为大学英语教学研究提供了有效参考。

关键词：培养独立性大学英语英语教学

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花岗岩热破裂裂隙动态演化特性数值模拟研究

岩土力学 2024年第S1期45卷 694-704页

作者：周长冰闫俊豪李小双绍兴文理学院土木工程学院绍兴文理学院岩石力学与地质灾害浙江省重点实验室

为揭示不同压力条件下花岗岩热破裂裂隙演化规律，采用数值计算方法，结合细观损伤理论，建立了岩石热-弹性本构模型，提出了适用于Comsol Multiphysics数值计算软件的矿物颗粒形态提取技术。开展了静水压力及单轴压力下花岗岩热破裂数... 详细信息

为揭示不同压力条件下花岗岩热破裂裂隙演化规律，采用数值计算方法，结合细观损伤理论，建立了岩石热-弹性本构模型，提出了适用于Comsol Multiphysics数值计算软件的矿物颗粒形态提取技术。开展了静水压力及单轴压力下花岗岩热破裂数值模拟研究，分析了拉伸和剪切裂隙动态发育过程。研究结果表明：花岗岩内矿物热破裂顺序依赖于各自的力学特性、强度，3种矿物的破裂顺序为云母、长石、石英，热破裂裂隙网络由拉伸裂隙和剪切裂隙组成，拉伸裂隙的发育主导了裂缝网络形成。裂隙演化可划分为3个阶段：微裂隙萌生阶段、裂隙爆发阶段、稳定增长阶段。热破裂阈值受最小主应力控制，单轴压力对阈值的影响较小，受静水压力的影响较大。静水压力下裂隙发育没有明显的方向性，单轴压力压扩展方向垂直于最小主应力，压力越大方向性越明显。

关键词：花岗岩热破裂数值计算裂隙扩展

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自主教学方式在体校英语教学中的应用

课程教育研究 2015年第26期 256-256页

作者：江洁冰江门市体育运动学校

自主教学方式在高校教学中被广泛应用,是提高学生自主学习能力的有效手段。本文结合中职体校英语教学的现状和问题,分析了自主教学方式在中职体校英语教学中应用的可行性和重要意义,提出了自主教学方式在体校英语教学中的应用策略。

关键词：自主教学体校英语教学

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巧用学习通用设计创新融合教育实践

中小学班主任 2024年第18期 86-87,96页

作者：江洁江苏省南京市江宁区湖熟中心小学

南京市江宁区湖熟中心小学着力实施融合教育,以听障学生小A的融合教育案例,展示了通用设计原理的实效性。以创新空间布局、优化资源应用和个性化学习策略为依托,改善教育教学体验,提供平等的学习机会。通过同伴互助活泼的教学方式,促进... 详细信息

南京市江宁区湖熟中心小学着力实施融合教育,以听障学生小A的融合教育案例,展示了通用设计原理的实效性。以创新空间布局、优化资源应用和个性化学习策略为依托,改善教育教学体验,提供平等的学习机会。通过同伴互助活泼的教学方式,促进其社交能力的发展。

关键词：小学高段语文融合教育学习通用设计听障儿童

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基于三维框架的我国科技伦理治理政策分析

科学学研究 2024年第11期 2241-2253+2285页

作者：郝凯冰西安交通大学管理学院中国管理问题研究中心

完善科技伦理治理政策体系是加强科技伦理治理制度保障的必要前提。以1999年至2022年我国国家相关部门颁布的科技伦理治理相关45项政策为研究对象，对我国科技伦理治理政策外部属性分析发现，政策力度时序演变在2001年、2007年、2020年... 详细信息

完善科技伦理治理政策体系是加强科技伦理治理制度保障的必要前提。以1999年至2022年我国国家相关部门颁布的科技伦理治理相关45项政策为研究对象，对我国科技伦理治理政策外部属性分析发现，政策力度时序演变在2001年、2007年、2020年呈现三个波峰，政策颁布部门类型形成“纵向协调-横向协作”立体结构，政策发文数量以卫生管理部门发文数占比43%居首。构建科技伦理治理过程(X)-政策工具(Y)-政策客体(Z)三维的政策内容分析框架，运用政策文本量化分析方法，基于单维分析发现科技伦理治理过程维度聚焦于科技伦理监管的政策文本数量以占比48.2%居首，政策工具维度以系统变革工具35.2%、权威工具占比34.2%居前，政策客体维度以科技机构为占比52.3%为主。科技伦理治理过程维度与政策工具维度(X-Y)二维分析发现监督管理、反馈改进环节综合运用了五类政策工具，举报披露仅运用激励工具、象征与劝诫工具两类政策工具；科技伦理治理过程维度与政策客体维度(X-Z)二维分析发现教育咨询、监督管理、调查处理阶段均覆盖了各类政策客体，举报披露阶段面向政策客体缺乏对政府相关管理部门、科技机构的精准要求。三维交互分析发现政策文本分布不均衡，在举报披露阶段(X子维度)-政策工具(Y)-政策客体(Z)的文本分布密度较低。提出完善科技伦理治理政策体系为规范科技创新秩序提供制度遵循、构建精准匹配国家战略科技力量特点的科技伦理治理联动落实机制、建立基于科学数据数智化平台的科技活动全过程监管链支撑政策实施效能等建议。

关键词：科技伦理科技伦理治理政策工具政策分析

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注重数感培养奠定素养根基——低年级数感培养教学探索

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小学教学研究 2024年第13期 74-75,78页

作者：江洁江苏省无锡市勤新实验小学

数感被定义为是对数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟。通过培养学生的数感,可以提升他们的核心素养,激发他们的学习兴趣,并将教材中的数学问题生活化,从而促进他们的全面发展。文章结合教学实践,对在教学过程中培养学生的数感进... 详细信息

数感被定义为是对数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟。通过培养学生的数感,可以提升他们的核心素养,激发他们的学习兴趣,并将教材中的数学问题生活化,从而促进他们的全面发展。文章结合教学实践,对在教学过程中培养学生的数感进行了探索。

关键词：数感培养策略低年级