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数字化教育游戏对学生阅读能力影响的元分析——基于35项实验和准实验研究

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苏州大学学报（教育科学版） 2024年第2期12卷 93-104页

作者：江凤娟王宇杭中央民族大学教育学院北京100081

数字化教育游戏的应用对学生阅读能力究竟有何影响,学界的相关研究结论不尽相同。通过元分析方法对2009年至2022年间国内外公开发表的35项实验和准实验研究进行整体效应和调节效应分析,结果表明:数字化教育游戏对学生的阅读能力有着中... 详细信息

数字化教育游戏的应用对学生阅读能力究竟有何影响,学界的相关研究结论不尽相同。通过元分析方法对2009年至2022年间国内外公开发表的35项实验和准实验研究进行整体效应和调节效应分析,结果表明:数字化教育游戏对学生的阅读能力有着中等以上程度的影响。数字化教育游戏对学生阅读能力的影响受不同学段的影响,游戏类型、游戏参与方式、教师干预与否、阅读材料的文本语言、实验周期、评测工具等变量对阅读能力调节作用存在差异。根据元分析结果提出数字化教育游戏的具体应用建议,包括构建数字游戏化阅读社区、平衡数字化教育游戏的知识性与趣味性、根据不同学段设计数字化教育游戏、增加数字化教育游戏的实证研究和应用范围等。

关键词：数字化教育游戏阅读能力元分析实验研究

数字化转型背景下的高校教育数字化成熟度评估模型研究

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现代教育技术 2024年第3期34卷 17-27页

作者：江凤娟刘云喜中央民族大学教育学院北京100081 中央民族大学马克思主义学院北京100081

高校数字化转型是适应时代发展的必然选择,而转型需要评估当前的教育数字化成熟度,以明确需要转型的起点和目标,推动高校提高教育质量、优化资源配置并提升竞争力。基于此,文章首先参考行业数字化成熟度模型和高校数字化发展的框架,初... 详细信息

高校数字化转型是适应时代发展的必然选择,而转型需要评估当前的教育数字化成熟度,以明确需要转型的起点和目标,推动高校提高教育质量、优化资源配置并提升竞争力。基于此,文章首先参考行业数字化成熟度模型和高校数字化发展的框架,初步构建了包含3个总体维度、6个一级指标、16个二级指标、42个三级指标的高校教育数字化成熟度评估模型1.0版本。接着,文章采用德尔菲法,根据专家反馈建议逐步修改各项指标,形成了包含3个一级指标、8个二级指标和23个三级指标的高校教育数字化成熟度评估模型2.0版本。然后,文章采用层次分析法,将各项指标按照重要程度呈现,通过判断矩阵计算得到各指标的权重。最后,依据成熟度评估分数,文章将高校教育数字化成熟度的发展划分为怀疑和犹豫、尝试和采纳、探索和合作、变革和创新四个阶段,以助力高校明确自身教育数字化发展的现状和未来方向。文章的研究有助于从理论上理解数字化成熟度的概念和框架,并可为高校制定教育数字化转型的战略提供一个参考基准。

关键词：数字化成熟度教育数字化数字化转型评估模型

高等教育应用ChatGPT的潜能与风险——来自美国高校的经验与启示

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现代远距离教育 2024年第3期 18-27页

作者：魏顺平范学健王向旭程罡江凤娟中央民族大学北京100081 国家开放大学北京100039

采用大数据调查法,对美国2200余所四年制大学使用ChatGPT的现状进行调查,重点选取发布ChatGPT相关新闻较多且在美国最佳大学排名前50的高校为案例,全面探讨ChatGPT在高等教育中的应用潜能与风险。研究发现,ChatGPT在高等教育应用中具备... 详细信息

采用大数据调查法,对美国2200余所四年制大学使用ChatGPT的现状进行调查,重点选取发布ChatGPT相关新闻较多且在美国最佳大学排名前50的高校为案例,全面探讨ChatGPT在高等教育中的应用潜能与风险。研究发现,ChatGPT在高等教育应用中具备显著潜能,如提高教学效率和质量、拓展研究理论和方法、提升行政能力和水平等,但也存在明显的风险,如可能破坏师生信任关系、威胁学术诚信和道德、影响行政职位和信誉等。通过深入分析ChatCGPT在美国高校中的实际应用案例,可以为生成式人工智能在我国高等教育中的健康发展和实践应用提供有力的经验借鉴和策略指导。

关键词： ChatGPT 生成式人工智能高等教育潜能与风险教学应用研究应用行政应用

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老年友好大学的主要做法及对我国高校开展老年教育的启示

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终身教育研究 2024年第4期35卷 89-95页

作者：江凤娟万义文余年年中央民族大学教育学院北京大学教育学院

发展老年教育是积极应对人口老龄化国家战略的重要内容,高校开展老年教育对于丰富老年教育资源供给、缓解老年教育的主要矛盾具有重大意义。老年友好大学是美国老年学学会举办的旨在推动全球高校开展老年教育的国际联盟。研究基于资源... 详细信息

发展老年教育是积极应对人口老龄化国家战略的重要内容,高校开展老年教育对于丰富老年教育资源供给、缓解老年教育的主要矛盾具有重大意义。老年友好大学是美国老年学学会举办的旨在推动全球高校开展老年教育的国际联盟。研究基于资源供给、人才培养、机制创新的框架对老年友好大学的做法进行系统性分析,提出增强高校服务老龄化社会的理念、开展终身学习项目等老年教育活动、以现代教育技术手段开发开放面向老年人的数字教育资源、加强老年教育学的学科建设和人才培养、创新管理与运行的机制、建设相关政策制度等对策建议,以促进我国高校开展老年教育。

关键词：老年教育高等教育老年友好大学老年大学

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材料作文“活力与合力”导写

作文与考试（高中版） 2023年第16期 152-153页

作者：江凤娟江苏省扬州市公道中学

文题阅读下面的文字,根据要求作文。“满眼生机转化钧,天工人巧日争新”,大自然和人类社会不断运动发展,新事物、新思想层出不穷,蕴含着无穷的活力;“二人同心,其利断金”,同心同德,形成合力,便无坚不摧。打造优秀的团队,建设强盛的国家... 详细信息

文题阅读下面的文字,根据要求作文。“满眼生机转化钧,天工人巧日争新”,大自然和人类社会不断运动发展,新事物、新思想层出不穷,蕴含着无穷的活力;“二人同心,其利断金”,同心同德,形成合力,便无坚不摧。打造优秀的团队,建设强盛的国家,乃至构建人类命运共同体,都离不开对“活力”和“合力”的思考。

关键词：材料作文导写人类命运共同体二人同心合力同心同德其利断金活力

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混合式教学环境中大学生学习的行为意愿影响因素研究

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电化教育研究 2021年第6期42卷 105-112,128页

作者：江凤娟中央民族大学教育学院北京100081

在经历新冠肺炎疫情期间在线教学洗礼之后,混合式教学成为高校的常见教学方式。为了更好地分析大学生在混合式教学环境中的学习的行为意愿,通过问卷收集了1346名大学生关于混合式教学环境中学习的行为意愿的调查数据,基于UTAUT扩展模型... 详细信息

在经历新冠肺炎疫情期间在线教学洗礼之后,混合式教学成为高校的常见教学方式。为了更好地分析大学生在混合式教学环境中的学习的行为意愿,通过问卷收集了1346名大学生关于混合式教学环境中学习的行为意愿的调查数据,基于UTAUT扩展模型,采用结构方程方法分析了影响大学生混合式教学环境中学习的行为意愿的关键因素及变量之间的关系。结果表明:在混合式教学环境中,移动自我效能感、绩效期望、努力期望、社会影响、成就动机对大学生学习的行为意愿有显著影响;学习风格对学习的行为意愿影响不显著;移动自我效能感在绩效期望、努力期望和学习的行为意愿之间发挥着完全中介效应,绩效期望对移动自我效能感产生积极的促进作用,而努力期望则呈现出显著的消极影响。

关键词：混合式学习行为意愿 UTAUT 大学生移动自我效能感成就动机

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中国民族地区教育信息化研究

2021年

作者：江凤娟

互联网+促进了我国社会的快速发展，国务院早在2016年制定了互联网+的国家行动战略计划。互联网+也促进了教育的巨大变革，特别是教育信息化的蓬勃发展。在当前疫情下，教育信息化更加具有重要意义，成为教育教学的普遍方式。本书聚焦... 详细信息

ISBN: (纸本)9787571706722

互联网+促进了我国社会的快速发展，国务院早在2016年制定了互联网+的国家行动战略计划。互联网+也促进了教育的巨大变革，特别是教育信息化的蓬勃发展。在当前疫情下，教育信息化更加具有重要意义，成为教育教学的普遍方式。本书聚焦研究互联网+背景下民族地区教育信息化的发展，民族教育信息化是西部教育发展战略的重要内容，也是推动优质教育资源配置均衡、促进民族地区教育公平的有效途径。本书是在全面调研民族教育信息化的基础之上的一本系统化著作。内容主要包括：民族地区教育信息化的发展现状、面临问题、资源建设、教学信息化、教……

关键词：民族地区教育工作信息化研究中国

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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互联网红利与我国人力资源跨越式发展

教育研究 2018年第12期39卷 118-126页

作者：江凤娟吴峰中央民族大学教育学院北京大学教育学院

互联网的出现重构了新的学习时空观,为我国人力资源发展带来了双重红利。互联网先后给我国人力资源发展带来了三种新模式,分别是"互联网+学历"模式的国家远程教育计划、"互联网+能力"模式的企业数字化学习工程、"互联网+知识"模式的大... 详细信息

互联网的出现重构了新的学习时空观,为我国人力资源发展带来了双重红利。互联网先后给我国人力资源发展带来了三种新模式,分别是"互联网+学历"模式的国家远程教育计划、"互联网+能力"模式的企业数字化学习工程、"互联网+知识"模式的大学全球化慕课运动,它们快速地推动了我国人力资源发展。研究发现,解决社会对于远程教育高层次学历需求问题、解决广大中小企业对于数字化学习的需求与零供应的矛盾问题、解决大规模公开在线课程中的流失陷阱问题,互联网红利将得到巨大地深度释放。破解这些矛盾,需要制定"互联网+人力资源发展"的顶层设计;举办远程研究生教育,满足高层次的学历学习需求;实施国家数字化学习工程,填补中小企业职工能力提升的学习空白;建立学分银行制度,搭建学习立交桥;推动我国终身学习立法,从制度层面保障我国人力资源发展。

关键词：互联网红利人力资源数字化学习跨越式

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工作场所数字化学习:特征、价值与模式

教育研究 2017年第3期38卷 83-90页

作者：吴峰江凤娟北京大学教育学院中央民族大学教育学院

工作场所数字化学习是终身学习体系的重要组成,它可以大规模地、快速地提升企业职工人力资源质量。当前,我国企业正处于从人力资源数量优势向人力资源质量优势转型的过程中,工作场所数字化学习对于这个转型具有关键性作用。工作场所数... 详细信息

工作场所数字化学习是终身学习体系的重要组成,它可以大规模地、快速地提升企业职工人力资源质量。当前,我国企业正处于从人力资源数量优势向人力资源质量优势转型的过程中,工作场所数字化学习对于这个转型具有关键性作用。工作场所数字化学习是面向成人的学习,是基于技术的学习,具有企业人力资源开发属性。通过问卷调查和案例分析发现,工作场所数字化学习具有提高职工培训的覆盖率、解决工作与学习之间的时间冲突、降低培训成本、促进个性化学习、实现智能化培训管理五个方面的价值。工作场所数字化学习模式有胜任能力导向、绩效技术导向、职业生涯发展导向三种主要类型。数字化学习方式与面对面学习方式的混合成为工作场所学习的发展趋势。

关键词：工作场所数字化学习工作场所学习终身学习人力资源开发