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粉煤灰混凝土应用及质量控制

建筑技术通讯 1989年第5期 13-15,24页

作者：水翠娟中国建筑科学研究院

本文简要介绍了粉煤灰混凝土的应用范围和主要特点。根据《粉煤灰在混凝土和砂浆中应用技术规程》(JGJ28—86)的规定,从实践和理论上阐述了保证粉煤灰混凝土质量的几个技术关键,即粉煤灰质量、掺量、配合比设计、生产工艺和质量检验。

关键词：粉煤灰混凝土质量控制

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石灰粉煤灰混凝土的耐久性

建筑节能(中英文) 1987年第6期 20-25页

作者：水翠娟中国建筑科学研究院建工材料及制品研究所

石灰粉煤灰混凝土在我国应用已有近30年的历史,用它制成的砌块和墙板建造了1000多万米;的建筑。我们研究了这种混凝土的抗冻性、碳化稳定性和综合耐久性以及长期强度,现已取得25年的试件抗压强度。试验说明综合耐久性试验和长期强度的... 详细信息

石灰粉煤灰混凝土在我国应用已有近30年的历史,用它制成的砌块和墙板建造了1000多万米;的建筑。我们研究了这种混凝土的抗冻性、碳化稳定性和综合耐久性以及长期强度,现已取得25年的试件抗压强度。试验说明综合耐久性试验和长期强度的结果是一致的,石灰粉煤灰混凝土在控制原料质量、配合比和养护条件情况下,具有良好的耐久性。

关键词：粉煤灰混凝土配合比长期强度飞灰混凝土耐久性试验烧失量

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怎样有效利用粉煤灰

建筑知识 1987年第2期 24-25页

作者：水翠娟中国建筑科学研究院混凝土研究所

粉煤灰是煤粉锅炉排出的一种废渣,主要来源于火力发电厂,我国每年约有4000多万吨。粉煤灰的主要用途有:制造水泥的混合材,混凝土的掺合料,烧结粉煤灰砖,粉煤灰硅酸盐砖,砌块和墙板,加气混凝土,公路路基,煤矿、地基等回填,塑料填料、轻... 详细信息

粉煤灰是煤粉锅炉排出的一种废渣,主要来源于火力发电厂,我国每年约有4000多万吨。粉煤灰的主要用途有:制造水泥的混合材,混凝土的掺合料,烧结粉煤灰砖,粉煤灰硅酸盐砖,砌块和墙板,加气混凝土,公路路基,煤矿、地基等回填,塑料填料、轻质耐火材料等,应用范围正在不断开拓。粉煤灰用于混凝土,不但可以节约水泥,而且

关键词：粉煤灰泵送粉尘粉煤灰混凝土飞灰混凝土混凝土质量工业产品质量

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南斯拉夫利用粉煤灰的几种途径

建筑节能(中英文) 1988年第5期 45-48页

作者：水翠娟

十多年前,由于能源危机,石油价格上涨,迫使许多国家开始采用廉价的煤作能源,发展它们的基础工业(如钢铁、化工、建材)。发电和城市供热用煤也增加了。随着用煤量增

关键词：粉煤灰粉尘粉煤灰轻骨料石灰砂浆南斯拉夫南欧

蒸压粉煤灰加气混凝土水化产物对其强度和收缩性能的影响

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硅酸盐建筑制品 1980年第5期 1-6页

作者：水翠娟孙抱真河南建筑工程材料科学研究所

(一)概述研究硅酸盐建筑材料的科技工作者,长期来试图查明蒸压粉煤灰加气混凝土所用原材料(粉煤灰)的性质、水化产物与制品性能之间的关系。从而为改进生产工艺和提高制品性能,扩大制品应用范围提

关键词：水化产物水化硅酸钙粉煤灰加气混凝土托贝莫来石收缩性能蒸压

增强职业教育适应性:内涵阐释、生成逻辑与实现路径

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中国职业技术教育 2024年第1期 11-20页

作者：梁晨张雪翠李晓娟浙江师范大学教育学院广西师范大学教育学部不详

职业教育适应性是职业教育自我发展的内部圈层和外部环境相互纠缠下的本质反映,提升职业教育适应性是类型化定位下进行中国式职业教育实践的必然选择。从适应性的结构特征看,职业教育适应性是对职业教育实践过程中“种”适应性、“类”... 详细信息

职业教育适应性是职业教育自我发展的内部圈层和外部环境相互纠缠下的本质反映,提升职业教育适应性是类型化定位下进行中国式职业教育实践的必然选择。从适应性的结构特征看,职业教育适应性是对职业教育实践过程中“种”适应性、“类”适应性、“个”适应性的综合呈现。逻辑上以人的完整性生成为目标、以深度的产教结构融合为导向、以类型化的中国式职业教育适应体系建构为归宿。因此,职业教育适应性建构应以个体全生命周期成长为参照,培养完整的人;丰富场域结构,建构深度融合的职教共同体;根植职业教育本体,孕育职业教育自主性。

关键词：职业教育适应性中国式职业教育全生命周期

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新疆北部不同区域暖区暴雪过程水汽特征分析

高原气象 2024年第1期43卷 141-155页

作者：庄晓翠陈丽娟李博渊苗运玲新疆阿勒泰地区气象局新疆阿勒泰836500 新疆乌鲁木齐市气象局新疆乌鲁木齐830002

利用NCEP/NCAR再分析资料,主要运用HYSPLIT(拉格朗日后向轨迹)方法模拟追踪了1980-2020年冬季新疆北部27次暖区暴雪天气水汽特征,分析不同源地水汽源-汇关系及其对暴雪的贡献。结果表明,500 hPa主要水汽源地为格陵兰岛和大西洋及其沿岸... 详细信息

利用NCEP/NCAR再分析资料,主要运用HYSPLIT(拉格朗日后向轨迹)方法模拟追踪了1980-2020年冬季新疆北部27次暖区暴雪天气水汽特征,分析不同源地水汽源-汇关系及其对暴雪的贡献。结果表明,500 hPa主要水汽源地为格陵兰岛和大西洋及其沿岸、地中海和黑海及其附近,对阿勒泰地区暴雪贡献最大的水汽源头是大西洋及其沿岸附近,塔额盆地为地中海和黑海及其附近,沿途损失均较大;700 hPa主要为北欧、大西洋及其沿岸附近、地中海和黑海及其附近,对阿勒泰地区暴雪贡献最大的是地中海和黑海及其附近,塔额盆地是北欧,沿途损失最大前者是地中海和黑海及其附近,后者为大西洋及其沿岸;850 hPa上主要为中亚、地中海和黑海及其附近,前者对暴雪的贡献最大,到达暴雪区后增加较多。各源地水汽随西风气流达到关键区后,主要从偏西(西南)和西北两条路径输入暴雪区,前者占主导地位;对流层低层阿勒泰地区较塔额盆地水汽源地和路径更复杂。基于上述分析,构建了暖区暴雪水汽来源及路径的贡献模型,对阿勒泰地区、塔额盆地各层水汽贡献进行了细致的描述。

关键词：新疆北部暖区暴雪水汽特征 HYSPLIT模式

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提升高中生化学阅读能力的策略

河南教育（教师教育）（下） 2024年第6期 81-82页

作者：展翠娟江苏省靖江市第一高级中学

阅读能力是学生学习的基石。学生对化学知识的学习始于阅读,通过阅读文字、图表、符号、公式等内容,从中提炼有价值的化学知识点,为探究化学的本质、解决化学问题打好基础。在高中化学课程中,专业用语、概念、反应原理相对抽象、严谨,... 详细信息

阅读能力是学生学习的基石。学生对化学知识的学习始于阅读,通过阅读文字、图表、符号、公式等内容,从中提炼有价值的化学知识点,为探究化学的本质、解决化学问题打好基础。在高中化学课程中,专业用语、概念、反应原理相对抽象、严谨,因此教师要重视高中生化学阅读能力的养成,促进学生化学阅读理解、迁移和应用,提升化学学习效率。提升高中生化学阅读能力的现实意义一是拓宽学生化学认知视野。化学与社会生活密切相关,衣、食、住、行、医疗、工农业生产等领域都涉及化学知识应用。教师通过化学阅读,让学生了解与化学相关的各类行业、领域,拓宽学生的化学认知视野,丰富学生的知识积累。

关键词：化学与社会反应原理高中生认知视野化学知识化学阅读能力高中化学课程专业用语

基于铁死亡探讨参苓白术散对高尿酸血症小鼠睾丸生精功能的改善作用

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北京中医药大学学报 2024年

作者：江晓翠萧闵吕银娟王朝阳祝中意郝恒曹继刚湖北中医药大学实验动物中心湖北时珍实验室湖北中医药大学基础医学院

目的基于铁死亡探讨参苓白术散改善高尿酸生精功能障碍小鼠睾丸生精功能的作用。方法 60只BALB/c小鼠按随机数字表平均分为正常组，模型组，参苓白术散高、中、低剂量组（20.14、10.07、5.04g/kg），3-氨基-4-环己基氨基苯甲酸乙酯（Fe... 详细信息

目的基于铁死亡探讨参苓白术散改善高尿酸生精功能障碍小鼠睾丸生精功能的作用。方法 60只BALB/c小鼠按随机数字表平均分为正常组，模型组，参苓白术散高、中、低剂量组（20.14、10.07、5.04g/kg），3-氨基-4-环己基氨基苯甲酸乙酯（Fer-1）组（0.8mg/kg）。除正常组外，其他各组小鼠通过腹腔注射氧嗪酸钾悬液（600mg/kg），复制高尿酸模型。7d后，各组分别给予相应药物，共14d。取材后，生化法检测血清尿酸（UA），睾丸组织Fe2+、还原型谷胱甘肽（GSH）、丙二醛（MDA）含量及超氧化物歧化酶（SOD）活性；测定附睾、睾丸指数；HE染色法评估睾丸生精功能；动物精子全自动分析仪检测精子质量；加强普鲁士蓝染色法检测睾丸组织铁沉积；免疫组化法检测睾丸组织酰基辅酶A合成酶长链家族成员4（ACSL4）、谷胱甘肽过氧化物酶4（GPX4）蛋白表达；蛋白免疫印迹检测睾丸组织核因子E2相关因子2（Nrf2）/血红素加氧酶1（HO-1）/GPX4通路蛋白表达水平。结果与正常组比较，模型组小鼠睾丸组织UA、MDA、Fe2+含量升高，GSH含量、SOD活性降低，附睾及睾丸指数、睾丸生精功能、精子密度和活动率降低，睾丸组织铁沉积、ACSL4蛋白表达升高，Kelch-样ECH相关蛋白1（Keap1）、细胞质Nrf2蛋白表达量升高，细胞核Nrf2、HO-1、GPX4、溶质载体家族7成员11（SLC7A11）蛋白表达均降低（P＜0.01）。与模型组比较，参苓白术散各剂量组及Fer-1组以上指标均有不同程度改善（P＜0.05，P＜0.01）。结论参苓白术散可通过Nrf2/HO-1/GPX4信号通路抑制睾丸细胞铁死亡，改善高尿酸生精功能障碍小鼠的睾丸生精功能。

关键词：参苓白术散高尿酸血症生精功能障碍核因子E2相关因子2/血红素加氧酶1/谷胱甘肽过氧化物酶4信号通路铁死亡小鼠