检索结果-南通市图书馆

空间不空人在其中——深圳平安里学校学习空间建设与未来教育探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学信息技术教育 2019年第12期 14-16页

作者：毛展煜广东深圳市平安里学校

"育才造士,为国之本"。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。教育培养人才的主阵地是学校,学校要培养担当民族复兴大任的时代新人,就要对传统的学校教育进行变革以满足未来社会对创新型人才需求和人的个性化发展需要。在教育变革中,课... 详细信息

"育才造士,为国之本"。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。教育培养人才的主阵地是学校,学校要培养担当民族复兴大任的时代新人,就要对传统的学校教育进行变革以满足未来社会对创新型人才需求和人的个性化发展需要。在教育变革中,课程设置、教学模式和技术应用这三个方面,一直是教育理论界和实践界关注的焦点,也有很多的理论流派和实践案例。但学习空间建设变革的关注度还不够,我以"学习空间"为主题词在CNKI进行文献检索,发现近年来学习空间相关的研究论文逐年递增.

关键词：时代新人教育探索文献检索实践案例教育变革教育理论界培养人才创新型人才

平安里学校A-STEM教育的人文环境建设实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国信息技术教育 2019年第7期 11-13页

作者：毛展煜广东省深圳市龙岗区平安里学校

A-STEM教育,是深圳市龙岗区教育局正在区域内推广实施的STEM教育模式,从人文精神的高度对STEM课程进行了统领和发展。人文精神,就是尊重自己和他人,对人有仁爱之心,对社会有正义之责,对世界有审美之慧,为有积极指向的生活而努力,为人类... 详细信息

A-STEM教育,是深圳市龙岗区教育局正在区域内推广实施的STEM教育模式,从人文精神的高度对STEM课程进行了统领和发展。人文精神,就是尊重自己和他人,对人有仁爱之心,对社会有正义之责,对世界有审美之慧,为有积极指向的生活而努力,为人类福祉而服务的精神。

关键词：教育模式人文精神环境建设学校平安 STEM 教育局龙岗区

整合创新课程,构建自主课堂——广东省深圳市龙岗区平安里学校新课改之路

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育 2017年第14期 32-34页

作者：毛展煜广东省深圳市龙岗区平安里学校

近年来,深圳市龙岗区平安里学校以培养"和融慧雅"的阳光少年为目标,大力推进国家课程和地方课程的校本化,整合资源,构建一系列校本课程;以科研为引领,探索高效自主课堂,推进教与学方式的转变;尊重学生差异,尝试分层分项走班实验,促进学... 详细信息

近年来,深圳市龙岗区平安里学校以培养"和融慧雅"的阳光少年为目标,大力推进国家课程和地方课程的校本化,整合资源,构建一系列校本课程;以科研为引领,探索高效自主课堂,推进教与学方式的转变;尊重学生差异,尝试分层分项走班实验,促进学生个性发展和全面发展;规范教学管理,加强质量监控,强化质量意识,学校教育教学质量稳步提升。打造特色的学校课程体系学校教育的目的是培养人,课程是培养人的主要载体,其目的在于促进学生智力的开发、能力的提升和人格的健全。

关键词：龙岗区自主课堂新课改整合创新

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

STEM教育空间与环境创设的探索

广东教育(综合版) 2019年第5期 62-63页

作者：毛展煜深圳市龙岗区平安里学校

国外有关机构研究表明,学校建筑空间对学生学业成就的贡献率达到25%。因此,要有效地进行STEM教育空间建设和环境创设,不能仅仅只是建设相关的功能场室,也不能依赖公司商业化流程式的设计,而是需要精心设计,构建一个人文、开放、活力、... 详细信息

国外有关机构研究表明,学校建筑空间对学生学业成就的贡献率达到25%。因此,要有效地进行STEM教育空间建设和环境创设,不能仅仅只是建设相关的功能场室,也不能依赖公司商业化流程式的设计,而是需要精心设计,构建一个人文、开放、活力、合作、包容的生态系统,才能达到最佳的效果。近年来,深圳市龙岗区平安里学校一直在实施STEM教育,并在学校空间建设和环境创设方面,进行

关键词：图书馆学生潜能

创设多种英语学习情境,提高学生语言运用能力

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程研究（下旬） 2011年第8期 102-103页

作者：毛展煜广东省深圳市龙岗区万科城实验学校

语言学家克鲁姆说过，“成功的外语课堂教学应该是创造更多的情境，让学生有机会用自己学到的语言材料。”国家教育部颁布的《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实到教学过程中，倡导体验、实践... 详细信息

语言学家克鲁姆说过，“成功的外语课堂教学应该是创造更多的情境，让学生有机会用自己学到的语言材料。”国家教育部颁布的《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实到教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。

关键词：《英语课程标准》语言运用能力学习情境学生任务型教学模式外语课堂教学国家教育部能力的培养

牛津英语深圳版课文语言点的有效教学模式探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程研究（上旬） 2011年第9期 52-53页

作者：毛展煜广东省深圳市龙岗区万科城实验学校

文章通过对课文语言点的有效教学模式的探究,提出了三个重要的关键点,每个关键点都列举了牛津深圳版的教学案例,并提出了对语言点教学的启发和思考。

关键词：语言点教学教学模式

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

香港教师的职业精神

教育 2011年第22期 54-55页

作者：毛展煜广东省深圳市万科城实验学校

去年3月,笔者有幸成为学校所在区教育局和进修学校组织的学科带头人培养对象高级研修班的一员,赴香港进行培训,并深入香港的中学,进行了为期一周的考察学习。在这期间,我们了解到了香港教育的基本概况,并从不同层面感受到了香港与深圳... 详细信息

去年3月,笔者有幸成为学校所在区教育局和进修学校组织的学科带头人培养对象高级研修班的一员,赴香港进行培训,并深入香港的中学,进行了为期一周的考察学习。在这期间,我们了解到了香港教育的基本概况,并从不同层面感受到了香港与深圳在教育教学上的差异。其中,让笔者印象最深的是香港教师的敬业精神。香港教师的敬业精神有哪些表现?从中是否能给我们一些启发?敬业精神面面观

关键词：敬业精神职业精神

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育教学的重构与融合之道

中小学信息技术教育 2020年第9期 9-13页

作者：冯艳艳卢秋红刘向永于晓雅毛展煜陈春红章继纲郭君红石沙不详江南大学人文学院北京教育学院创客教育研究中心北京工业大学附属中学十八里店分校浙江杭州市大关中学北京教育学院信息技术教研室北京市西城区教育研修学院

突发的新冠肺炎疫情,让师生将教与学的主阵地转到网上,无意间触发了一次在线教育实战的机会。这次史无前例的大规模在线教育实践,加速了学校教育理念变革的进程,促进了社会对在线教育的认知,引发了大家对教育发展趋势的思考。本期,我们... 详细信息

突发的新冠肺炎疫情,让师生将教与学的主阵地转到网上,无意间触发了一次在线教育实战的机会。这次史无前例的大规模在线教育实践,加速了学校教育理念变革的进程,促进了社会对在线教育的认知,引发了大家对教育发展趋势的思考。本期,我们邀请了在线教育专家、校长、教研员,针对各地学校开展在线教育的情况进行梳理,同时也从各自角度建言后疫情时代教育教学的重构与融合之道。

关键词：在线教育教育发展趋势教研员重构与融合教与学学校教育理念主阵地校长

基于语料库的肥胖症话语研究——以《新民晚报》和《泰晤士报》（1998-2020）为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于语料库的肥胖症话语研究——以《新民晚报》和《泰晤士报》（...

作者：毛煜浙江工商大学

学位级别：硕士