创设多种英语学习情境,提高学生语言运用能力
作者机构：广东省深圳市龙岗区万科城实验学校
出 版 物：《新课程研究（下旬）》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2011年第8期
页 面：102-103页
学科分类：04[教育学]
主 题：《英语课程标准》 语言运用能力 学习情境 学生 任务型教学模式 外语课堂教学 国家教育部 能力的培养
摘 要：语言学家克鲁姆说过，“成功的外语课堂教学应该是创造更多的情境，让学生有机会用自己学到的语言材料。国家教育部颁布的《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实到教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
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