检索结果-南通市图书馆

大麦核仁蛋白基因HvNOP58的克隆和表达分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

麦类作物学报 2024年

作者：王梦玥罗振蒙詹开旺毛孝强周洪斌魏红霞高洪铭陈升位云南农业大学农学与生物技术学院沾益区植保植检站

Nop(nucleolar protein)结构域蛋白可参与核糖体装配、核苷酸甲基化修饰和基因表达调控等生物进程,是制约真核生物发育遗传、细胞周期调控和衰老机制等研究的关键因素,但少有大麦Nop结构域核仁蛋白基因的报道。本研究以北青7号和Ynbs突... 详细信息

Nop(nucleolar protein)结构域蛋白可参与核糖体装配、核苷酸甲基化修饰和基因表达调控等生物进程,是制约真核生物发育遗传、细胞周期调控和衰老机制等研究的关键因素,但少有大麦Nop结构域核仁蛋白基因的报道。本研究以北青7号和Ynbs突变体为材料,克隆了大麦HvNOP58基因的CDS序列。结果表明,HvNOP58基因位于大麦Chr2H基因组负链的49 019 790～49 023 604 bp区间,具有10个外显子,编码区长度为1 674 bp。所编码蛋白属于亲水性的稳定蛋白,其高级结构以α-螺旋和无规则卷曲为主,具有N端结构域、NOSIC结构域和Nop结构域。同源比对和系统进化分析表明,HvNOP58蛋白与同族物种的核仁蛋白具有更近的亲缘关系。基于亚细胞定位、RT-PCR检测和荧光定量检测结果表明,HvNOP58基因定位于细胞核,在叶、茎、幼穗、根和叶鞘5种组织中有表达。本研究为大麦核仁蛋白基因的标记开发、功能验证和作用机制解析等提供了新基因资源。

关键词：大麦核仁蛋白基因克隆亚细胞定位表达分析

不同质量浓度Cu^(2+)和Ag^(+)对大麦成熟胚组培特性的影响

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

云南农业大学学报（自然科学版） 2024年第1期39卷 9-17页

作者：周洪斌王卫斌王梦玥熊静蕾陈升位毛孝强云南农业大学农学与生物技术学院云南昆明650201

【目的】探究不同质量浓度Cu^(2+)和Ag^(+)对大麦成熟胚组培特性的影响。【方法】以Bowman、北青7号和光头大麦的成熟胚为材料,研究不同质量浓度Cu^(2+)和Ag^(+)对大麦成熟胚愈伤诱导率、长根率、长芽率、褐化率、绿化率、再分化率和愈... 详细信息

【目的】探究不同质量浓度Cu^(2+)和Ag^(+)对大麦成熟胚组培特性的影响。【方法】以Bowman、北青7号和光头大麦的成熟胚为材料,研究不同质量浓度Cu^(2+)和Ag^(+)对大麦成熟胚愈伤诱导率、长根率、长芽率、褐化率、绿化率、再分化率和愈伤湿质量的影响。【结果】Bowman、北青7号和光头大麦成熟胚的7种组培特性间存在不同程度差异。与对照相比,0.75 mg/L Cu^(2+)可减少10.43%的成熟胚长根、7.48%的成熟胚长芽、8.24%的愈伤组织褐化、20.74 mg的愈伤湿质量;4.00 mg/L Ag^(+)可提高6.47%的愈伤组织诱导率,可减少9.08%的成熟胚长根、7.96%的成熟胚长芽和9.67%的愈伤褐化;0.75 mg/L Cu^(2+)和4.00 mg/L Ag^(+)对愈伤细胞转绿、愈伤增殖和再分化均无抑制。【结论】适宜质量浓度的Cu^(2+)和Ag^(+)可有效抑制大麦成熟胚长根、长芽和愈伤组织褐化,Ag+还可有效提高愈伤诱导率;在基于MS培养基的大麦成熟胚愈伤组织诱导和再分化培养中,Cu^(2+)和Ag^(+)的适宜质量浓度分别为0.75和4.00 mg/L。研究结果可为构建大麦成熟胚的愈伤诱导及其再分化技术体系提供理论支持。

关键词：大麦成熟胚组培特性 Cu^(2+)质量浓度 Ag^(+)质量浓度

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

作物育种品系试验四种分析方法比较

作物学报 2003年第1期29卷 119-122页

作者：徐绍忠杨德廖晓虹毛孝强云南农业大学农学与生物技术学院云南昆明650201

用水稻、小麦和大豆的 8个三重复品系试验的产量结果 ,进行了作物育种品系试验的三种分析方法与随机完全区组分析 (RB)的比较。此三种分析方法分别是 ,行列区组分析 (RC)、行列区组及近邻小区分析 (RCN)和行列区组及以小区丛数为协变量... 详细信息

用水稻、小麦和大豆的 8个三重复品系试验的产量结果 ,进行了作物育种品系试验的三种分析方法与随机完全区组分析 (RB)的比较。此三种分析方法分别是 ,行列区组分析 (RC)、行列区组及近邻小区分析 (RCN)和行列区组及以小区丛数为协变量的协方差近邻分析 (COV)。结果表明 ,以误差均方作为相对效率指标 ,RC、RCN、COV相对于RB的平均相对效率分别为 136 .38± 31.2 2 %、 14 7.38± 38.96 %和 2 19.6 6± 2 6 .0 8%。由此建议在作物育种品系比较试验中 ,在产量鉴定时要重视对小区株数等性状的调查以供协方差分析 ,采用行列区组及近邻小区分析是一种值得提倡的简易可行方法。

关键词：作物育种品系试验行列区组相对效率

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《生物统计学》教学方法的探讨

云南农业教育研究 1997年第2期 18-20页

作者：毛孝强云南农业大学昆明 650201

《生物统计学》是概率论与数理统计学广泛应用于生物科学领域的现代统计方法和田间试验设计技术的一门学科。它既具有数学学科的抽象性,又具有应用学科的实践性。如何在教学中突破其理论的抽象性和突出其应用的实践性,更好地完成教学任... 详细信息

《生物统计学》是概率论与数理统计学广泛应用于生物科学领域的现代统计方法和田间试验设计技术的一门学科。它既具有数学学科的抽象性,又具有应用学科的实践性。如何在教学中突破其理论的抽象性和突出其应用的实践性,更好地完成教学任务,达到教学目的,这是我们

关键词：生物统计学生物数学假设测验显著性测验现场教学教学方式水稻产量统计分析方法次数分布表传授知识平均数平均指标试验设计实验设计数学学科统计方法

重视统计分析软件在《生物统计学》教学中的作用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

云南农业教育研究 2002年第2期 28-29页

作者：毛孝强林谦云南农业大学云南农业大学云南昆明 650201

《生物统计学》是高等农业院校一门重要的专业基础课。它是应用数理统计学的原理和方法,分析、解释生物界各种现象和试验调查资料的科学。近十多年来,随着生物技术、现代分子生物学、分子数量遗传学和统计学的发展,生物统计学已产生了... 详细信息

《生物统计学》是高等农业院校一门重要的专业基础课。它是应用数理统计学的原理和方法,分析、解释生物界各种现象和试验调查资料的科学。近十多年来,随着生物技术、现代分子生物学、分子数量遗传学和统计学的发展,生物统计学已产生了许多在各应用领域都较为实用的现代统计方法。这些方法所涉及到的都是比较复杂的多元统计分析问题,具体实现过程都离不开相应统计分析软件的使用。统计理论的抽象性和方法应用的实践性是生物统计学的突出特点,也是教学中的难点和重点。掌握实用的试验设计技术和统计分析方法,是教学的最终目的。《生物统计学》如何能突破难点,突出重点,最终达到学以致用的目的?通过多年的教学实践,笔者认为,在教学过程中,加强统计分析软件的使用,是一个重要的

关键词：统计分析方法分子数量遗传学生物统计学生物数学现代统计方法多元统计分析分析软件计算机软件软件

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

QTL作图主要统计方法及主要作图群体

云南农业大学学报 2004年第2期19卷 121-127页

作者：林谦毛孝强杨德张雪梅云南农业大学基础与信息工程学院云南昆明650201 云南农业大学农学与生物技术学院云南昆明650201 云南农业大学园林园艺学院云南昆明650201

系统而简要的介绍了数量性状基因位点作图(QTL作图)及其主要方法、计算机软件及相应作图群体等。QTL作图的主要统计分析方法有采用t-检验、方差分析、回归分析等方法的单标记分析方法,基于两个侧连标记的区间作图法和复合区间作图法,以... 详细信息

系统而简要的介绍了数量性状基因位点作图(QTL作图)及其主要方法、计算机软件及相应作图群体等。QTL作图的主要统计分析方法有采用t-检验、方差分析、回归分析等方法的单标记分析方法,基于两个侧连标记的区间作图法和复合区间作图法,以及近几年由KAO和ZENG利用Cockerham模型发展起来的多重区间作图法等。分别介绍了QTL作图的主要作图群体如回交,F2,DH,RIL等,并对这几种作图群体进行了比较。

关键词： QTL作图统计方法作图群体数量性状基因位点作图

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农科院校中工科数学教学研究体会

农业教育研究（西南） 2002年第4期17卷 12-,14页

作者：林谦毛孝强杨建红云南农业大学云南昆明650201

众所周知,数学知识,技能及其方法在工程上的应用是非常广泛的。由此,数学课程对于工科专业的学生具有重要的意义。为适应新世纪人才培养的迫切需要,搞好教学改革,笔者特针对一类特殊的工科专业的学生——农业院校中的工程类专业学生的... 详细信息

众所周知,数学知识,技能及其方法在工程上的应用是非常广泛的。由此,数学课程对于工科专业的学生具有重要的意义。为适应新世纪人才培养的迫切需要,搞好教学改革,笔者特针对一类特殊的工科专业的学生——农业院校中的工程类专业学生的数学课程教学作一些探讨。农业院校的工科专业的学生是一类比较特殊的群体,与其他工科专业的学生相比,具有如下特点: 1.起点相对较低。

关键词：工科数学农业院校农业学校数学课程