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0.9%氯化钠注射液预充透析器闭路循环对透析器凝血及过敏反应的影响

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医疗装备 2019年第18期32卷 177-178页

作者：毛义红南昌县人民医院

目的探讨0.9%氯化钠注射液预充透析器闭路循环对透析器凝血及过敏反应的影响。方法选择2017年1月至2019年2月在医院接受透析治疗的患者422例,依据随机数字表法分为对照组和观察组,每组211例。对照组采用肝素盐水预充透析机闭路循环,观... 详细信息

目的探讨0.9%氯化钠注射液预充透析器闭路循环对透析器凝血及过敏反应的影响。方法选择2017年1月至2019年2月在医院接受透析治疗的患者422例,依据随机数字表法分为对照组和观察组,每组211例。对照组采用肝素盐水预充透析机闭路循环,观察组采用0.9%氯化钠注射液预充透析机闭路循环。比较两组凝血情况、过敏反应发生情况、血液透析压迫止血时间、回血盐水用量及透析器残血量。结果透析完成后,两组凝血情况、过敏反应发生情况、血液透析压迫止血时间、回血盐水用量及透析器残血量比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论使用0.9%氯化钠注射液预充透析器闭路循环可以达到肝素盐水预充的抗凝效果,无明显过敏反应,且0.9%氯化钠注射液成本低,操作简单。

关键词：血液透析肝素盐水 0.9%氯化钠注射液凝血过敏反应

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纲目并举动静结合——提高小学生学习能力

中小学信息技术教育 2015年第9期 56-57页

作者：毛义红李青重庆市涪陵城区第六小学校北京译泰教育评估研究院

基于对小学生听、看、视听综合、视动统合、注意力、检查能力和逻辑推理能力七个方面的数据测评，尝试从数据解析、教师手册规范、“以测导教”的教学实践和测研结合四个方面入手，提高小学生学习能力。

关键词：小学生学习能力提高

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生态教育:为生命成长奠基

生态教育:为生命成长奠基

作者：薛相锋毛义红重庆市涪陵城区第六小学

新课程观认为,课程是由教材、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种生态系统。基于此,我校2002年实施新课程改革之初就开始了对新课程观照下的理想课堂的深切思考,于2004年提出了构建"生态课堂",实施以生态学的视野寻求适合"每一...

新课程观认为,课程是由教材、教师与学生、教学情景、教学环境构成的一种生态系统。基于此,我校2002年实施新课程改革之初就开始了对新课程观照下的理想课堂的深切思考,于2004年提出了构建"生态课堂",实施以生态学的视野寻求适合"每一位学生发展"的新型课堂。随着对"生态课堂"的深入研究,我校研究者敏锐地感知到学校教育也是一个由人—活动—环境构成的复合生态系统,教师、学生、校园环境、课程资源、教育教学活动等因素为学校教育生态系统的构成因素。2006年学校在"生态课堂"

关键词：

来源： cnki会议评论

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浅议小学数学课堂教学中的自主探索

数学学习与研究 2016年第20期 104-104页

作者：毛义红涪陵城区第六小学校

建构主义认为,学习的实质,是学生以自己的方式建构对事物的理解.这个建构过程,就是学生自主探索的过程.《小学数学新课程标准（修订稿）》明确指出,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.

关键词：学生自主小学数学数学课堂教学学习数学新课程标准建构主义动手实践合作交流

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创特色促发展全面开展生态教育

教育科学与艺术 2014年第9期 150-150页

作者：薛相锋毛义红重庆市涪陵城区第六小学教师重庆408000

“和谐、灵动、生命化”的生态课堂激活了师生的生命梦想;互利共生的生态德育体验场丰富了师生的心灵;同生共构的师生发展生态共同体涵养了师生的品质.

关键词：生态教育生命化平衡发展有效考量教学追求

新课标视域下初中语文单元整体教学设计探究——以八年级上册第四单元为例

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语文世界 2025年第2期 77-78页

作者：王素红于福义内蒙古自治区包头市第三十五中学内蒙古自治区包头市昆都仑区第三中学

新课标背景下，如何在“教知识”的基础上实现“育素养”，是当前一线教师面临的巨大挑战。本文以八年级上册第四单元为例，根据课标要求设置情境任务，根据单元任务设计单篇教学，探讨单元整体教学的路径。

关键词：单元整体教学情境任务单篇教学

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二维GaN中带电缺陷性质的第一性原理研究

原子与分子物理学报 2025年第4期42卷 147-155页

作者：罗子江毛淇陈志涛李改刘雪飞王继红顺德职业技术学院智能制造学院顺德528300 贵州大学大数据与信息工程学院贵阳550025

带电缺陷形成能与电荷转移能级对探索材料中n-type或p-type掺杂具有重要指导意义.基于第一性原理方法,本文结合二维带电缺陷校正理论,将半局域泛函电荷转移能级有效转换到杂化泛函精度,对六方二维氮化镓(Hexagonal gallium nitride,h-_(... 详细信息

带电缺陷形成能与电荷转移能级对探索材料中n-type或p-type掺杂具有重要指导意义.基于第一性原理方法,本文结合二维带电缺陷校正理论,将半局域泛函电荷转移能级有效转换到杂化泛函精度,对六方二维氮化镓(Hexagonal gallium nitride,h-_(Ga)N)12种n-type和p-type带电掺杂体系结构性质、磁学性质及缺陷性质进行系统研究.n-type体系包括C_(Ga),Si_(Ga),Ge_(Ga),O_(N),S_(N),Se_(N),p-type体系包括Be_(Ga),Mg_(Ga),Ca_(Ga),C_(N),Si_(N),Ge_(N),结果表明Ge_(Ga)和Be_(Ga)分别是n-type和p-type中最稳定缺陷.n-type体系最稳定价态为0和1+价,施主离子化能分布在低于导带底~0.4到~0.6 eV能量区间,表现为深施主能级特性,会捕获p型h-GaN中空穴,影响空穴导电率;p-type体系最稳定价态为1-,0(Ge_(N)除外),1+价,受主离子化能分布在高于价带顶~1.25到2.85 eV能量区间,表现为深受主能级特性,会捕获n(p)型h-GaN中电子(空穴),影响n(p)载流子导电率.研究结果表明,二维h-GaN体系很难通过单缺陷实现n或p-type掺杂,实验上需要考虑复合缺陷实现双极型掺杂.

关键词：二维GaN 第一性原理带电缺陷理论计算

多组学解析氯化镧对胶红酵母合成类胡萝卜素的调节效应

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生物工程学报 2025年

作者：张红温彤王志红赵鑫吴昊项鹏程马勇包头师范学院生态环境学院

在稀土元素的诱导下微生物的次级代谢产物合成可发生调节效应（hormesis effect），但其分子机制仍不明确。为了解析胶红酵母在氯化镧存在下调节效应的分子机理，本研究在胶红酵母发酵培养基中添加不同浓度的氯化镧并测定类胡萝卜素含... 详细信息

在稀土元素的诱导下微生物的次级代谢产物合成可发生调节效应（hormesis effect），但其分子机制仍不明确。为了解析胶红酵母在氯化镧存在下调节效应的分子机理，本研究在胶红酵母发酵培养基中添加不同浓度的氯化镧并测定类胡萝卜素含量，发现出现调节效应时La3+促进和抑制效应浓度分别为0-100 mg/L、100-400 mg/L；在促进效应浓度下，有33个基因表达量及55个代谢物合成量上调，85个基因的表达量及123个代谢物合成量下调，其中类胡萝卜素合成相关基因除AL1外均表达上调，β-胡萝卜素、番茄红素、虾青素含量分别提高了10.74%、5.02%、3.22%；在抑制效应浓度下，有5个基因表达量及91个代谢物合成量上调，35个基因的表达量及138个代谢物合成量下调，β-胡萝卜素、番茄红素、虾青素含量分别下降了21.73%、34.81%、35.51%。综上可知，适宜浓度的稀土离子可以通过调节代谢途径的多种酶的酶活来调控次级代谢产物的合成进而产生调节效应。本研究不仅增进了对稀土元素在生物体内作用机制的理解，而且为稀土元素在农业、制药、医疗保健等领域的应用奠定了理论基础。

关键词：多组学分析稀土元素胶红酵母类胡萝卜素 Hormesis效应

智能传播时代的人机依恋：虚拟偶像青年用户的情感依恋构成研究

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中国青年研究 2025年第1期 86-93+85页

作者：斗维红兰州大学新闻与传播学院

在互联网与人工智能技术的快速变革影响下，青少年群体不仅与虚拟偶像发生了多方面互动，还对其产生了情感依恋。就作为情感联结的依恋而言，不同用户面对不同对象时的依恋构成存在差异。本文通过对19位关注虚拟偶像A-Soul的青年用户的... 详细信息

在互联网与人工智能技术的快速变革影响下，青少年群体不仅与虚拟偶像发生了多方面互动，还对其产生了情感依恋。就作为情感联结的依恋而言，不同用户面对不同对象时的依恋构成存在差异。本文通过对19位关注虚拟偶像A-Soul的青年用户的访谈收集一手资料，并基于经典质性研究方法扎根理论探究青年用户对虚拟偶像的情感依恋构成。经过三级编码发现，青年用户对虚拟偶像的情感依恋由虚拟偶像认同、亲密关系构建、发展提升支持、用户自我联结四个维度构成。本文认为，青年用户与虚拟偶像的交往正在产生超人际互动效果，即双方通过网络虚拟交往能够实现比肩甚至超越面对面互动的效果。

关键词：虚拟偶像情感依恋人机关系智能传播扎根理论