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数字化时代背景下电信企业财务人员如何转型

中国农业会计 2023年第5期33卷 3-5页

作者：毕珂中国电信股份有限公司广州分公司

随着数字化时代的到来,财务工作正在发生深刻变化,电信行业作为支撑我国经济转型的基础性服务行业,深度融合数据要素与实体经济,可实现基础业务和产业数字化业务双轮驱动。本文从数字化的时代背景入手,剖析电信行业财务人员面临的机遇... 详细信息

随着数字化时代的到来,财务工作正在发生深刻变化,电信行业作为支撑我国经济转型的基础性服务行业,深度融合数据要素与实体经济,可实现基础业务和产业数字化业务双轮驱动。本文从数字化的时代背景入手,剖析电信行业财务人员面临的机遇与挑战,探讨电信企业对财务人员转型的要求和转型方向,提出持续优化财务共享中心、深入推动财务工作职能拓展、培养财务管理人员战略思维等转型路径,以期为财务人员转型发展提供借鉴与参考。

关键词：数字化电信企业财务转型

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不规则环形零件的智能校正策略研究

不规则环形零件的智能校正策略研究

作者：毕珂中国矿业大学

学位级别：硕士

随着产业升级的加快,大量机电产品提前报废,报废的机电产品处理不当会造成土地占用、环境污染以及资源浪费。变形失效是机械零部件的主要失效形式之一,然而国内对再制造过程中的零件尤其是环形零件的校正技术及理论的研究确鲜有涉及。... 详细信息

随着产业升级的加快,大量机电产品提前报废,报废的机电产品处理不当会造成土地占用、环境污染以及资源浪费。变形失效是机械零部件的主要失效形式之一,然而国内对再制造过程中的零件尤其是环形零件的校正技术及理论的研究确鲜有涉及。本文在现有弹塑性弯曲弹复理论的基础上,分析现有的圆环校正工艺在再制造行业中应用所存在的问题,尝试将遗传算法与有限元法相结合,并借助机器视觉等手段,研究一种针对再制造过程中环形零件智能校正的方法。首先,将待校正的环形零件按照截面形状及变形类型进行分类,并提出了针对小曲率等截面典型变形的环形零件的校正策略:基于力学理论分析的基本假设,通过将环形零件离散成多个微环段,对环形零件在二重、三重对称径向力作用下压扁的过程进行分析,推导出卸载前后环形零件微环段中性层曲率的计算公式,确立了校正压头的相对行程与零件卸载后的相对圆度之间的线性关系;通过物理实验的方法分析圆压扁与扁校圆过程之间的相似关系,在此基础上分析并编写制定校正策略的相关算法,最后通过实例分析和实验进行验证。其次,对于弹塑性力学理论难以进行求解的其他类型的待校正环形零件,研究一种遗传算法与有限元法结合的校正工艺参数求解方案:建立校正工艺参数优化的数学模型,以校正工艺参数为设计变量,校正后的相对圆度为目标函数,编写遗传算法程序;然后通过Abaqus脚本接口编写Python参数化建模脚本,并将仿真结果用于遗传算法程序中个体适应度的计算,实现遗传算法同有限元法的结合;通过在Abaqus中运行遗传算法程序,得到最优的校正工艺参数,最后通过实例分析及实验验证表明:该方法具有良好的校正效果。第三,提出基于机器视觉的环形零件智能校正控制策略:通过可变形的模板匹配定位待校正零件,从而实时测量获取零件的变形信息,为校正策略的制定提供相关参数;制定好校正策略之后,通过可旋转的模板实时定位校正压头及支撑块等的位置,实现对校正过程的实时监测;研究零件边缘半径测量的相关算法,实现零件校正后的相对圆度的自动测量,为智能校正系统的研制奠定理论基础。最后,设计了一个针对多种形状及多种变形的环形零件的智能校正系统:主要包括:三点弯曲校正实验台的设计和制造,图像采集装置的选型及调试,以及使用.NET Framework 4.6.1框架、Matlab软件和Halcon等图像处理开发工具,编写的基于机器视觉的自动控制软件。智能校正系统可以实现待校正零件图像采集、变形信息获取、校正策略制定、校正工艺参数的实时预测与实时监测以及校正行程控制、校正质量监控等功能,基本上实现了环形零件的智能化校正。

关键词：再制造零件变形校正智能优化机器视觉

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课程衔接要注重三“真”

中学生物教学 2023年第4期 77-77页

作者：毕珂浙江省宁波市第三中学 315100

在以往的初中生物学教学过程中,教师容易把“衔接”二字理解为对高中生物学知识的超前教学,因此苦恼于教学课时的不足及无法准确把握“超前学习”的程度。回顾我国生物学教育教学的有效经验,教师应该把着力点放在“设计”上,即基于生物... 详细信息

在以往的初中生物学教学过程中,教师容易把“衔接”二字理解为对高中生物学知识的超前教学,因此苦恼于教学课时的不足及无法准确把握“超前学习”的程度。回顾我国生物学教育教学的有效经验,教师应该把着力点放在“设计”上,即基于生物学学科本质和重要思想观点展开课程设计。

关键词：高中生物学学科本质教学课时超前教学初中生物学教学超前学习生物学教育课程衔接

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在课堂教学中运用磁性小白板达成任务驱动

生物学教学 2015年第7期40卷 51-52页

作者：毕珂浙江省宁波市第三中学

联系教学实例,利用磁性小白板直观教具,引导学生在任务驱动的课堂学习过程中体验情境创设、自主学习、协作学习和效果评价诸学习方式。

关键词：磁性小白板任务驱动学习方式

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以教学评一致性，破机械刷题之困

中学生物教学 2022年第10期 79-79页

作者：毕珂浙江省宁波市第三中学

机械刷题通常指那些只顾埋头刷题，追求数量和难度，不重视思考，与教、学、评脱离的盲目做题行为。学习态度好的学生更容易进入机械刷题的困境，不仅刷题过程苦不堪言，而且对知识理解和学习能力提升的效果甚微，反倒打击了学习的兴趣...

机械刷题通常指那些只顾埋头刷题，追求数量和难度，不重视思考，与教、学、评脱离的盲目做题行为。学习态度好的学生更容易进入机械刷题的困境，不仅刷题过程苦不堪言，而且对知识理解和学习能力提升的效果甚微，反倒打击了学习的兴趣和信心。减少机械刷题，需要中学教师以生物学的核心素养为宗旨，着眼于学生适应个人生活和未来社会发展的需要，着力于教、学、评一致性的达成。

关键词：

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热点聚焦:关于“机械刷题”的讨论

中学生物教学 2022年第10期 78-80页

作者：吕茜毕珂杨祖芳朱云鹏四川省成都市玉林中学 610041 浙江省宁波市第三中学 315042 广东省中山市濠头中学 528437 安徽省合肥市第六中学 230011

《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》在“深化考试内容改革”部分提出:依据高校人才选拔要求和国家课程标准,优化试题呈现方式,加强对关键能力和学科素养的考查,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。那么,中学教师如何看... 详细信息

《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》在“深化考试内容改革”部分提出:依据高校人才选拔要求和国家课程标准,优化试题呈现方式,加强对关键能力和学科素养的考查,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。那么,中学教师如何看待“机械刷题”这一现象,减少“机械刷题”这一要求对中学教学有哪些启示?本期选编部分生物学教师的看法。

关键词：中学教学中学教师考试内容改革学科素养国家课程标准热点聚焦生物学教师普通高校招生

应变式超声弹性成像在胸膜下肺病灶诊断中的价值

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南京医科大学学报（自然科学版） 2022年第4期42卷 560-564,572页

作者：李秀珍王茵毕珂汤春红舒霁欣信丰县人民医院超声科江西赣州341600 同济大学附属上海市肺科医院超声科上海200433

目的:探讨应变式超声弹性成像在胸膜下肺病灶诊断中的应用价值。方法:回顾性分析2019年6—12月同济大学附属上海市肺科医院收治的胸膜下肺病灶患者170例,其中良性84例(49.41%),恶性86例(50.59%)。分别使用传统的弹性成像5分法和改良弹... 详细信息

目的:探讨应变式超声弹性成像在胸膜下肺病灶诊断中的应用价值。方法:回顾性分析2019年6—12月同济大学附属上海市肺科医院收治的胸膜下肺病灶患者170例,其中良性84例(49.41%),恶性86例(50.59%)。分别使用传统的弹性成像5分法和改良弹性成像5分法对胸膜下肺病灶进行弹性评分,采用受试者工作特征曲线、灵敏度、特异度和准确性比较两种方法的诊断能力。结果:以传统5分法获得的弹性评分为良性组1分2例(2.38%)、2分15例(17.86%)、3分42例(50.00%)、4分24例(28.57%)、5分1例(1.19%),恶性组1分0例(0%)、2分5例(5.81%)、3分8例(9.30%)、4分35例(40.70%)、5分38例(44.19%)。以改良5分法获得的弹性评分为良性组1分45例(53.57%,其中水波纹征43例)、2分9例(10.71%)、3分20例(23.81%)、4分9例(10.71%)、5分1例(1.19%),恶性组1分2例(2.33%,均为水波纹征)、2分4例(4.65%)、3分8例(9.30%)、4分35例(40.70%)、5分37例(43.02%)。水波纹征在良性组中的比例显著高于恶性组(51.19%vs. 2.32%,χ^(2)=49.65,P <0.001)。传统和改良5分法的诊断能力评价指标分别为:受试者工作特征曲线下面积0.832 vs. 0.914(Z=3.597,P <0.001)、灵敏度74.49%vs. 87.80%、特异度81.94%vs. 84.09%、准确性77.65%vs. 85.88%。结论:应变式超声弹性成像技术对胸膜下肺病灶具有较好的良恶性鉴别诊断能力,其中改良5分法优于传统5分法。

关键词：弹性超声弹性评分胸膜下肺病灶