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小学语文教学 2024年第3期 29-31页

作者：殷雪萍江苏省无锡师范附属太湖新城小学

一、在小学习作教学中实施适应性教学的必要性目前,在一般的学校,教师几乎都要面对人数多达四五十人的班级。在这样的教学班级,学生原有的知识水平千差万别,语言表达能力参差不齐。在课堂教学中,教师很难关注到所有的学生,特别是少部分... 详细信息

一、在小学习作教学中实施适应性教学的必要性目前,在一般的学校,教师几乎都要面对人数多达四五十人的班级。在这样的教学班级,学生原有的知识水平千差万别,语言表达能力参差不齐。在课堂教学中,教师很难关注到所有的学生,特别是少部分能力差的学生。

关键词：语言表达能力语文教学实践小学习作适应性教学班级课堂教学中完整儿童必要性

“实用性阅读与交流”任务群视域下的单元教学策略研究

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教育研究与评论 2024年第1期 55-59页

作者：殷雪萍南京师范大学教育科学学院

“实用性阅读与交流”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的三个发展型学习任务群之一。“实用性阅读与交流”任务群教学,可通过凝练学习主题,架构单元学习内容;通过优化情境任务,打开言语实践过程;通过紧扣语文要素,强化单元读写... 详细信息

“实用性阅读与交流”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的三个发展型学习任务群之一。“实用性阅读与交流”任务群教学,可通过凝练学习主题,架构单元学习内容;通过优化情境任务,打开言语实践过程;通过紧扣语文要素,强化单元读写融合;通过观照交际表现,促进学生学习反思。如此,优化语文学习形态,提升语文核心素养,实现语文学科立德树人的根本任务。

关键词：实用性阅读与交流学习任务群单元教学

“实用性阅读与交流”任务群视域下的单元教学策略研究

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基于利益相关方视角的建筑企业BIM技术采纳行为研究

小学语文教与学 2024年第5期

作者：殷雪萍

“实用性阅读与交流”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的三个发展型学习任务群之一。“实用性阅读与交流”任务群教学，可通过凝练学习主题，架构单元学习内容；通过优化情境任务，打开言语实践过程；通过紧扣语文要素，强化... 详细信息

“实用性阅读与交流”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的三个发展型学习任务群之一。“实用性阅读与交流”任务群教学，可通过凝练学习主题，架构单元学习内容；通过优化情境任务，打开言语实践过程；通过紧扣语文要素，强化单元读写融合；通过观照交际表现，促进学生学习反思。如此，优化语文学习形态，提升语文核心素养，实现语文学科立德树人的根本任务。

关键词：实用性阅读与交流学习任务群单元教学

来源：人大复印报刊资料评论

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基于利益相关方视角的建筑企业BIM技术采纳行为研究

作者：殷雪萍中南林业科技大学

学位级别：硕士

建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)作为跨组织协同的支撑技术,旨在加强组织之间的协同与合作,能够为利益相关方提供覆盖工程项目全生命周期的各项信息,并允许其在BIM业务流程中获取、更新和维护各类信息,以减少利益相关... 详细信息

建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)作为跨组织协同的支撑技术,旨在加强组织之间的协同与合作,能够为利益相关方提供覆盖工程项目全生命周期的各项信息,并允许其在BIM业务流程中获取、更新和维护各类信息,以减少利益相关方之间的矛盾冲突,提升工程项目参与方的协同水平。然而,行业实践表明BIM技术在我国建筑业的发展并不理想,整体采纳率较低。同时,参与建筑工程项目的利益相关方众多,各利益相关方作为独立的个体,其利益诉求具有不一致性且其相互关系错综复杂,面对各利益相关方诉求带来的压力,建筑企业如何进行战略决策以回应利益相关方的合理诉求,如何在行为选择过程中协调利益相关方之间的关系,从而实现共同利益最大化,已经成为现阶段企业和相关学者共同关注的问题。因此,从利益相关方视角探究建筑企业BIM技术采纳行为具有重要意义,具体的研究内容包括以下四个方面。(1)对国内外学者在技术采纳、利益相关方理论等方面的研究成果进行了梳理,界定了利益相关方的范围,并根据相关理论和文献研究,从利益相关方视角识别了驱动建筑企业BIM技术采纳行为决策的影响因素;通过问卷调查收集数据,利用因子分析和Pearson相关性分析对影响因素进行定量筛选,最终得到19个影响因素。(2)分析利益相关方与建筑企业之间的关系以及在建筑企业BIM技术采纳行为决策过程中所扮演的角色和发挥的作用,据此构建利益相关方视角下的建筑企业BIM技术采纳行为理论模型,并提出研究假设。(3)利用结构方程模型法进行实证分析,探究利益相关方影响因素对建筑企业BIM技术采纳行为的作用机理。根据假设检验的结果证实,利益相关方影响因素对建筑企业BIM技术采纳行为具有正向影响关系,其中,政府方影响因素、监理方影响因素和业主方影响因素对建筑企业BIM技术采纳行为的影响更为显著。(4)根据理论分析和实证分析的结果,从建筑企业和利益相关方两个层面提出驱动建筑企业BIM技术采纳行为的优化策略,为建筑企业采纳BIM技术以及协调利益相关方之间的关系提供了理论依据。

关键词：建筑信息模型采纳行为利益相关方结构方程模型

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指向理解的小学习作教学

语文建设 2022年第12期 22-25页

作者：殷雪萍吴永军黄伟南京师范大学教育科学学院

发展思维能力是提升学生语文核心素养的重要命题。指向理解的小学习作教学,以促进学生深刻理解、内化迁移、反省思维为目标,通过回忆再现、意义探索、涵泳迁移、澄清概念、经历活动、多元评价等方式,发展思维,提升学生的习作能力与水平... 详细信息

发展思维能力是提升学生语文核心素养的重要命题。指向理解的小学习作教学,以促进学生深刻理解、内化迁移、反省思维为目标,通过回忆再现、意义探索、涵泳迁移、澄清概念、经历活动、多元评价等方式,发展思维,提升学生的习作能力与水平,实现深度学习,提升语文核心素养。

关键词：习作教学理解六侧面理论深度学习反省思维

基于ISM-MICMAC的BIM技术采纳行为影响因素研究

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土木建筑工程信息技术 2022年第6期14卷 13-19页

作者：曹建文殷雪萍李妍蓓中南林业科技大学土木工程学院长沙410004

为推动BIM技术在建筑业的可持续发展,探究建筑企业BIM技术采纳行为的影响因素及其作用机理。从技术、组织、经济、认知和环境五个方面识别驱动建筑企业采纳BIM技术的影响因素,基于问卷调查采集样本数据,通过相关性分析和因子分析提取了1... 详细信息

为推动BIM技术在建筑业的可持续发展,探究建筑企业BIM技术采纳行为的影响因素及其作用机理。从技术、组织、经济、认知和环境五个方面识别驱动建筑企业采纳BIM技术的影响因素,基于问卷调查采集样本数据,通过相关性分析和因子分析提取了17个主要影响因素。构建解释结构模型(ISM),明确了影响因素之间的递阶关系;运用交叉影响矩阵相乘法(MICMAC)分析影响因素的依赖性和驱动力,揭示了影响因素的内在关联及其作用机理,并为推动建筑企业采纳BIM技术提出针对性建议。研究结果表明:争议处理机制是影响BIM技术采纳行为的关键性因素,工作模式重组成本、思维和工作方式转变意愿、感知易用性和组织资源就绪程度是影响BIM技术采纳行为的直接因素。

关键词： BIM技术采纳行为影响因素 ISM MICMAC

凝聚司法智慧展示法官精神成都法院文化建设小记

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人民司法 2018年第24期 64-69页

作者：殷雪萍四川省成都市中级人民法院

“一年而所居成聚，二年成邑，三年成都”。成都，有着得天独厚的平原地理优势，随着都江堰的建成，更是“水旱从人，不知饥馑”，被誉为“天府之国”。后因着五代十国时，芙蓉花开时节“四十里为锦绣”，得名“蓉城”。

关键词：文化建设成都法院精神法官智慧司法凝聚

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基于学科育人理念下的小学习作教学

小学教学研究 2020年第24期 21-23页

作者：殷雪萍江苏无锡师范附属小学

习作教学,作为语文学科教学的重要组成部分,除了能实现其学科教学目标外,还承担着育人的任务。基于学科育人理念下的小学习作教学能够滋养生命,助力儿童精神成长,实现课堂的活动育人功能;涵养德性,促进儿童道德成长,实现学科的立德树人... 详细信息

习作教学,作为语文学科教学的重要组成部分,除了能实现其学科教学目标外,还承担着育人的任务。基于学科育人理念下的小学习作教学能够滋养生命,助力儿童精神成长,实现课堂的活动育人功能;涵养德性,促进儿童道德成长,实现学科的立德树人功能;顺应童性,推动儿童文化生长,实现课程的文化育人功能;体验成功,提升儿童习作兴趣,实现教育的个体发展功能。

关键词：语文学科学科育人小学习作教学

民国地政学的早期展开——以中央政治学校地政学院为中心(1932—1940)

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近代史学刊 2020年第1期 120-140,288-289页

作者：殷雪萍复旦大学历史系

地政学既是民国时期兴起的一门重要社会科学,也是国民党推行土地改革的重要指导。20世纪30年代,以西学东渐大潮及土地问题的重要性不断提高为背景,加上两类知识分子分别对"学术中国化"及国民党"清党"后革命论述变化的响应,共同促成了地... 详细信息

地政学既是民国时期兴起的一门重要社会科学,也是国民党推行土地改革的重要指导。20世纪30年代,以西学东渐大潮及土地问题的重要性不断提高为背景,加上两类知识分子分别对"学术中国化"及国民党"清党"后革命论述变化的响应,共同促成了地政学的兴起。从学科史的角度出发,当时显然形成了一个以中央政治学校附设地政学院为中心,结合中国地政学会、地政月刊社而成的学术团体,不断推动地政学学科向前发展。而平湖实验县的成败经验,则不但向我们展示地政学的实践形态,更提示出地政事业作为政治与学术共谋的本质。地政学在整个20世纪的发展,亦说明学术与政治之间,在紧张和对峙的既有认知外,更有亲近与相互依存的面向。

关键词：地政学地政学院萧铮万国鼎平湖实验县

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以游戏实现习作教学的文化突围

江苏教育 2019年第81期 66-67页

作者：殷雪萍江苏省无锡师范学校附属小学

游戏是儿童自己创造的文化,是人们同其所处的文化环境接触的过程,游戏精神是儿童文化的内核。游戏作为儿童文化的重要组成部分,对儿童的成长有重要作用。在习作教学中,笔者珍视儿童的游戏精神,让儿童在充满文化气息的氛围中学习写作,有... 详细信息

游戏是儿童自己创造的文化,是人们同其所处的文化环境接触的过程,游戏精神是儿童文化的内核。游戏作为儿童文化的重要组成部分,对儿童的成长有重要作用。在习作教学中,笔者珍视儿童的游戏精神,让儿童在充满文化气息的氛围中学习写作,有助于优化习作的教学效果。

关键词：习作教学游戏文化