检索结果-南通市图书馆

黄河三角洲滨海湿地碳储时空演变及其生态补偿研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生态经济 2024年第6期40卷 156-163页

作者：刘慧崔静艺张金涛中国石油大学(华东)经济管理学院山东青岛266580

近年来随着油气开采、港口建设、填海造陆等活动的开展,黄河三角洲滨海湿地面临生态服务功能降低、碳汇功能受损等问题。为改善黄河三角洲滨海湿地的生态功能及有效利用其碳储功能,研究突破了碳储生态补偿价值静态核算的局限性,充分考... 详细信息

近年来随着油气开采、港口建设、填海造陆等活动的开展,黄河三角洲滨海湿地面临生态服务功能降低、碳汇功能受损等问题。为改善黄河三角洲滨海湿地的生态功能及有效利用其碳储功能,研究突破了碳储生态补偿价值静态核算的局限性,充分考虑黄河三角洲滨海湿地的时空异质性影响,运用ArcGIS及InVEST模型计算并分析不同土地利用类型下的碳储量变化,探究如何对碳储量损失区域进行生态补偿,并提升黄河三角洲滨海湿地生态系统的碳储功能。研究表明:(1)2013—2020年黄河三角洲滨海湿地碳储量呈现下降趋势,8年间累计总损失6.36×10^(6)吨碳。(2)碳储总值的分布与土地利用类型密切相关。(3)黄河三角洲滨海湿地2013—2020年8年间碳储经济损失价值为164.92×10^(6)美元。

关键词： InVEST模型黄河三角洲滨海湿地碳储生态补偿 “双碳”目标

装配整体式预制剪力墙套筒灌浆关键施工技术分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安徽建筑 2024年第8期31卷 52-54页

作者：金涛中铁四局集团建筑工程有限公司安徽合肥230031

灌浆套筒连接技术是装配整体式预制剪力墙最常用的连接形式之一。文章结合安徽省合肥市璟和院项目,从灌浆准备、工艺要点和成品保护三个方面对装配整体式预制剪力墙套筒灌浆关键施工技术进行阐述和探讨,提出一套完整的质量控制措施,有... 详细信息

灌浆套筒连接技术是装配整体式预制剪力墙最常用的连接形式之一。文章结合安徽省合肥市璟和院项目,从灌浆准备、工艺要点和成品保护三个方面对装配整体式预制剪力墙套筒灌浆关键施工技术进行阐述和探讨,提出一套完整的质量控制措施,有效地保证了工程质量,为类似套筒灌浆施工提供参考。

关键词：装配整体式预制剪力墙套筒灌浆关键施工技术

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

建全村隧道软弱围岩大变形的处治分析

西部交通科技 2024年第6期 133-135,141页

作者：金涛四川公路桥梁建设集团有限公司四川成都610200

文章依托建全村隧道工程实例,对其施工中遇到的软岩大变形问题进行研究,分析了隧道衬砌变形开裂的特征及成因,建立针对不同隧道衬砌大变形破坏类型的施工处治方案,通过仰拱处理、二衬拆换、套衬施工、钢带加固及裂缝处治等处治措施有效... 详细信息

文章依托建全村隧道工程实例,对其施工中遇到的软岩大变形问题进行研究,分析了隧道衬砌变形开裂的特征及成因,建立针对不同隧道衬砌大变形破坏类型的施工处治方案,通过仰拱处理、二衬拆换、套衬施工、钢带加固及裂缝处治等处治措施有效控制了建全村隧道围岩变形。

关键词：软岩大变形大变形特征处治措施

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数智安全标准化教育研究与实践

中国标准化 2024年第5期 159-166页

作者：金涛清华大学软件学院

本文深入剖析了我国在数智安全标准化领域人才培养的现况与挑战,结合清华大学《数智安全与标准化》研究生课程的教学实践,探索提出了基于“产教融合”“师生共同体”的数智安全标准化教育模式,旨在培养能够适应未来技术发展和市场需求... 详细信息

本文深入剖析了我国在数智安全标准化领域人才培养的现况与挑战,结合清华大学《数智安全与标准化》研究生课程的教学实践,探索提出了基于“产教融合”“师生共同体”的数智安全标准化教育模式,旨在培养能够适应未来技术发展和市场需求的数智安全标准化专业人才。

关键词：数智安全标准化教育产教融合师生共同体

Ho^(3+)、Yb^(3+)掺杂锡酸钙陶瓷的双模发光及光强调制研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

功能材料 2024年第5期55卷 5014-5019,5027页

作者：陈浩惠增哲张小丽龙伟杜金涛丁礼磊安康学院电子与信息工程学院陕西安康725000 西安工业大学材料与化工学院西安710021 西安工业大学新能源科学与技术研究院西安710021

稀土离子掺杂的无机光致变色材料通过将光致变色与光致发光强度调制进行耦合可应用于光信息存储。采用多光子吸收策略研制具有双模发光调制性能的材料,是提升光信息储存寿命的有效手段。本研究以锡酸钙为基体,选用Ho^(3+)和Yb^(3+)共掺... 详细信息

稀土离子掺杂的无机光致变色材料通过将光致变色与光致发光强度调制进行耦合可应用于光信息存储。采用多光子吸收策略研制具有双模发光调制性能的材料,是提升光信息储存寿命的有效手段。本研究以锡酸钙为基体,选用Ho^(3+)和Yb^(3+)共掺杂,制备得到具有双模发光及光强调制特性的陶瓷。461 nm蓝光激发下,陶瓷在可见光区域产生强烈的绿色和红色发射。980 nm近红外光激发下,陶瓷出现3个以551、669和756 nm为中心的可见光发射带。对上转换发光机理展开讨论,结果表明陶瓷上转换发光与双光子过程相关。365 nmUV光照射使陶瓷上转换和下转换发光强度产生衰减调制现象,绿色发光调制效果优于红色。通过热释光光谱测试得到陶瓷内部的陷阱分布与深度信息,证明了载流子陷阱的存在。UV光照前后的荧光寿命测试和发光动力学测试结果表明,光强衰减与发光中心到陷阱中心的能量传递有关。

关键词：光信息存储上转换发光下转换发光光强调控

教育信息化2.0背景下智慧校园建设的探索与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

计算机科学 2024年第8期51卷 451-455页

作者：殷帮强重庆市永川区五洲小学重庆402160

智慧校园利用大数据、人工智能等技术手段,能够实现对教学过程的精准分析,帮助教师更好地了解学生的学习情况,制定个性化的教学计划.在教育信息化2.0背景下,智慧校园的建设不仅可以为学生提供开放互动的学习环境,鼓励学生主动探索、创... 详细信息

智慧校园利用大数据、人工智能等技术手段,能够实现对教学过程的精准分析,帮助教师更好地了解学生的学习情况,制定个性化的教学计划.在教育信息化2.0背景下,智慧校园的建设不仅可以为学生提供开放互动的学习环境,鼓励学生主动探索、创新实践,培养学生的创新思维和实践能力,而且能够打破地域、资源的限制,推动教育公平性的实现.基于此,文中主要对教育信息化2.0与智慧校园建设进行简要概述,解析教育信息化2.0背景下智慧校园建设的意义,探究行之有效的建设路径,探索其在学校教育教学中的实践应用,旨在推进智慧校园建设,加快教育信息化发展步伐,为学生的健康成长和未来发展创造更加有利的条件.

关键词：教育信息化2.0 智慧校园小学大数据智能化建设

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

项目式学习在小学语文教学中的应用

成才 2024年第2期 89-90页

作者：金涛江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学

新课改背景下,小学语文教学要一改传统、单调的授课模式,采用多样化的教学手段,培养学生的核心素养。项目式学习是一种以学生为主体的动态学习方法,强调学生在学习中的自主探究,是促进学生自主学习的重要手段。本文结合教学实践,讨论项... 详细信息

新课改背景下,小学语文教学要一改传统、单调的授课模式,采用多样化的教学手段,培养学生的核心素养。项目式学习是一种以学生为主体的动态学习方法,强调学生在学习中的自主探究,是促进学生自主学习的重要手段。本文结合教学实践,讨论项目式学习在小学语文教学中的应用,以供参考。

关键词：小学语文项目式学习应用

来源：博看期刊

初中英语多模态阅读促进学生核心素养发展的路径探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学生英语 2024年第24期 79-80页

作者：金涛江苏省苏州市振华中学校

多模态教学强调借助听觉、视觉、触觉、嗅觉等多种感官,通过文本、图像、声音、动作等多种手段表达和展示“符号”资源,使学生在获得丰富学习体验的基础上进行深度学习,更好地理解、领悟知识,促进学生的创造力和问题解决能力得到提升,... 详细信息

多模态教学强调借助听觉、视觉、触觉、嗅觉等多种感官,通过文本、图像、声音、动作等多种手段表达和展示“符号”资源,使学生在获得丰富学习体验的基础上进行深度学习,更好地理解、领悟知识,促进学生的创造力和问题解决能力得到提升,对培养和发展学生的核心素养具有重要意义。作为一门外来语言,英语的学习高度依赖于阅读,所以,在致力于培养和发展学生核心素养的教学环境下,有必要开展基于多模态的英语阅读教学活动。

关键词：初中英语核心素养深度学习学习体验培养和发展多模态教学问题解决能力多种感官

数智融合驱动下“工匠之师”培育质量的提升策略研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

广东技术师范大学学报 2024年第1期45卷 84-93页

作者：金涛广东技术师范大学教育科学学院广东广州510665

通过采用调查研究法,从素质能力、课程与培训情况、实践环境状况、实践活动方式及考核评价形式等方面设计数智融合背景下“工匠之师”培育现状的调查问卷,调研结果显示“工匠之师”在专业知识、数智技术应用知识、教学技能、专业技能、... 详细信息

通过采用调查研究法,从素质能力、课程与培训情况、实践环境状况、实践活动方式及考核评价形式等方面设计数智融合背景下“工匠之师”培育现状的调查问卷,调研结果显示“工匠之师”在专业知识、数智技术应用知识、教学技能、专业技能、研究能力等方面掌握程度欠佳,指导实践及参与实践的频率低,尚未具备较好的职业精神。针对上述现状,提出数智融合背景下“工匠之师”要提升培育质量的六种方式,并以“工匠之师”的教学技能和专业技能为例,构建了数智技术支持下提高“工匠之师”培育质量的实践框架。

关键词：数智融合职业教育工匠之师培育质量提升策略