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理工科院校学生教育中的人文关怀研究

理工科院校学生教育中的人文关怀研究

作者：武冉内蒙古科技大学

学位级别：硕士

人文关怀的核心是以人为本，其本质是尊重人、关怀人、追求人的全面可持续发展。随着高等教育招生规模扩大和就业压力增加，高等教育越来越工具化，直接导致了高等教育过程中教育对学生缺乏人文关怀，这对大学生的全面自由发展以及帮助... 详细信息

人文关怀的核心是以人为本，其本质是尊重人、关怀人、追求人的全面可持续发展。随着高等教育招生规模扩大和就业压力增加，高等教育越来越工具化，直接导致了高等教育过程中教育对学生缺乏人文关怀，这对大学生的全面自由发展以及帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观有许多负面影响。对此，教育主管部门、理论工作者和教育者应该进行反思和检讨。本文以马克思主义人文关怀论为理论依托，以内蒙古一所普通理工科高等学校为研究对象，采用问卷调查法对理工科院校学生教育中的人文关怀进行了研究。文章以思想政治教育人文关怀为基础，从理工科院校这一特殊对象出发，对大学生人文关怀的含义、内容以及理工科院校学生教育中人文关怀的特殊性进行了全面阐释，认真分析了理工科院校学生教育中人文关怀的现状及原因，深入探讨了学生教育中实施人文关怀的路径和方法。除绪论和结论部分外，全文共分五大部分。第一部分为文献综述部分，分别梳理了国内外人文关怀的发展历程和研究现状;第二部分为理工科院校人文关怀的概况部分，阐述人文关怀的概念和内容，以及理工科院校人文关怀的特殊性。第三部分通过从相关文献中总结设计出调查问卷，以一所普通理工科院校学生为样本进行调查，运用SPSS19.0统计软件对样本数据进行信度分析、效度分析、相关性检验、描述分析、差异性分析，然后得出结论，并给出改进指标;第四部分根据数据分析结果，从国家政策、教工队伍、课堂教学、校园环境、传递载体及学生自身人文素质这几个方面总结了理工科院校学生教育中人文关怀缺失的现状及影响因素;第五部分在前面分析的基础上探寻理工科院校学生教育中人文关怀实施的合理路径，主要包括坚持以学生为本，树立人文关怀理念;依托任课教师、辅导员、行政管理人员等教职工来传递人文关怀精神;创新方式方法，利用校园环境、学生社团、网络平台、心理疏导这些载体来实施人文关怀等。

关键词：理工科院校学生教育人文关怀

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小麦苗期抗旱和抗病相关遗传位点挖掘

小麦苗期抗旱和抗病相关遗传位点挖掘

作者：武宸冉西北农林科技大学

学位级别：硕士

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亚洲“动物报恩型”故事民众思想的比较研究

亚洲“动物报恩型”故事民众思想的比较研究

作者：武夕冉山西大学

学位级别：硕士

本文以祁连休《中国古代民间故事类型研究》一书为依托,搜集整理其中关于“动物报恩”型的故事,并以朝代划分为依据,梳理不同朝代中国民间故事中动物形象演变和动物与人类的关系,讨论中国传统社会人与动物关系的历史流变,探究故事中所... 详细信息

本文以祁连休《中国古代民间故事类型研究》一书为依托,搜集整理其中关于“动物报恩”型的故事,并以朝代划分为依据,梳理不同朝代中国民间故事中动物形象演变和动物与人类的关系,讨论中国传统社会人与动物关系的历史流变,探究故事中所反映出的不同时代有关动物的民众思想。同时搜集亚洲其它地区的“动物报恩”型故事,通过比较中国与亚洲其它地区同类型的故事,促使人们更深入地思考人和动物的关系,发掘“动物报恩”型故事在不同地区间文明交流的价值。全文结构和主要内容如下:绪论介绍本文研究现状,包括选题意义、研究内容、研究方法和关键词界定。第一章主要介绍亚洲各国“动物报恩型”故事的概述情况,第一节分析此类故事产生的文化生态语境,第二节说明此类故事分布和流传的状况,第三节重点探讨亚洲各地区此类故事包含的类型及主题。这部分是本节的重点,本节将祁连休的《中国古代民间故事类型研究》这本书中“动物报恩”类型的故事划分成东晋南朝.宋、唐五代宋、金元明清三个历史阶段,依次梳理这些故事,探究此类型故事在不同朝代的发展演变。第三节剩余的部分介绍东亚（除中国外）其他地区、西亚、东南亚各地此类故事的发展概述。第二章介绍中国与亚洲其他地区“动物报恩型故事”中民众动物思想的相似点。通过比较各民族“动物报恩型”故事,研究各民族民众对于动物相似的感情和思想,并解释故事中相关的民俗事象。第三章介绍中国与亚洲其他地区“动物报恩型故事”中民众动物思想的不同点。通过比较各民族“动物报恩型”故事,探讨各国民众对于动物独特的感情和思想,并揭示各国不同的民众思想。第四章通过比较亚洲各个国家和地区民众动物思想中的契合点与不同点,从价值观、生态文明观以及理想人格塑造三点来谈,探寻不同民族在这类故事中对人与动物关系的认识和思考。结语部分在分析亚洲各民族“动物报恩”故事类型的民众思想的基础上,观照人类社会生活,详细探究这些故事所反映出来的文化问题。传播中国传统优秀文化,引进外来精粹文化,进一步建设中国文化的角度,分析此类故事的精华所在,为亚洲文明、文化交流贡献力量。

关键词：民间故事故事类型动物报恩故事民众思想

马克思人的全面发展理论视阈下大学生就业能力提升研究

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马克思人的全面发展理论视阈下大学生就业能力提升研究

作者：武雅冉河北科技大学

学位级别：硕士

如今,在我国,大学生就业难的状况受到社会各界的广泛关注,大学生就业难的一大内因是大学生就业能力不足。大学生就业能力的强与弱,直接影响着大学生就业质量的好与坏,就业能力的提升关系大学生自身的全面发展,深入研究马克思人的全面发... 详细信息

如今,在我国,大学生就业难的状况受到社会各界的广泛关注,大学生就业难的一大内因是大学生就业能力不足。大学生就业能力的强与弱,直接影响着大学生就业质量的好与坏,就业能力的提升关系大学生自身的全面发展,深入研究马克思人的全面发展理论对大学生就业能力提升的指导作用,改善如今大学生就业能力不足的现状是本文的主旨所在。首先,绪论部分总结了选题的背景与意义,从不同的方面论述了有关大学生就业能力提升的必要性。其次,本文对于大学生就业能力的相关概念进行了界定,并总结出马克思人的全面发展理论的几点重要内容,还将中国共产党领导集体对人的全面发展理论的丰富进行了总结。再次,介绍马克思人的全面发展理论与大学生就业能力之间的关系,提出马克思人的全面发展理论对于大学生就业能力提升的指导价值。最后,分析大学生就业能力的现状和大学生就业能力存在的问题,并找出大学生就业能力存在问题的原因,在本文的最后对于大学生就业能力的提升提出相应的解决对策,并将马克思人的全面发展理论的指导作用融入大学生就业能力提升的方方面面,以此来促进大学生自身的全面发展,为我国的社会主义发展提供强有力的力量。由国家引领,社会协同,自身努力,在马克思人的全面发展理论的指导下,取得大学生就业能力问题的优化,使得大学生就业能力得到提升,真正为社会所需、市场所用提供全面发展的人才。

关键词：马克思人的全面发展理论大学生就业能力提升

关联理论视角下中美大学生英语演讲比赛中的话语标记语对比研究

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关联理论视角下中美大学生英语演讲比赛中的话语标记语对比研究

作者：武妙冉兰州理工大学

学位级别：硕士

英语演讲不仅能够提高学生学习和运用英语的能力也有助于培养学生严谨的逻辑思维能力。因此公众演讲在英语教学中显得尤为重要,各大高校都开设了演讲等课程来重点培养学生的口语表达能力。话语标记语作为英语演讲中不可或缺的一部分,既... 详细信息

英语演讲不仅能够提高学生学习和运用英语的能力也有助于培养学生严谨的逻辑思维能力。因此公众演讲在英语教学中显得尤为重要,各大高校都开设了演讲等课程来重点培养学生的口语表达能力。话语标记语作为英语演讲中不可或缺的一部分,既能表达说话者的情绪,又能促进交际成功。话语标记语这种常见的语言现象引起中外很多学者的关注。然而,对于英语本族语及中国英语学习者在英语演讲中使用话语标记语的对比研究相对较少。鉴于此,本研究以关联理论为框架,对比分析了中美大学生在英语演讲中话语标记语的使用异同。研究选取了47篇中国大学生演讲稿和20篇美国大学生演讲稿为语料,采用AntConc 3.4.3和Log-likelihood Ratio Calculator进行数据分析。在关联理论的框架下,对语料中话语标记语的频率、语用功能的实现方式两个方面进行了对比分析,结果表明:第一,中美大学生在演讲中使用话语标记语的总频率无显著性差异,但是,中国大学生在演讲中使用附加性标记语、因果性标记语、时间性标记语以及强调性标记语比美国大学生使用的频率明显较高,但在对等性话语标记语的使用上频率较低。造成这种差异的原因可能是母语负迁移,回避策略,语言输入不足等。第二,话语标记语的语用功能在演讲中主要体现在引起听众注意、减少演讲者与听众之间的距离、给出进一步解释、增强演讲的影响力以及引出与假设相反的言语五个方面。经过对所选语料的对比分析,发现中国学生倾向于用so来引起听众注意,而美国大学生习惯用I mean,so,well,no,etc来引起听众注意;中国大学生多用一些常用的also,and,still来给出进一步解释,而美国大学生实现此功能使用的话语标记语还会有furthermore,moreover,in addition等;其次,中国大学生更喜欢用very,really这些常用的标记语来增强语言的影响力,而美国大学生还会使用no,completely来实现此功能。因此,本文建议教师在教学过程中要注重全面而丰富的语言输入和学生的有效输出,营造真实自然的语言环境,使学生正确习得话语标记语。

关键词：话语标记语英语演讲关联理论对比

新型含1-甲基-5-氨基吡唑的苯甲酰胺类化合物的合成及抑菌活性研究

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新型含1-甲基-5-氨基吡唑的苯甲酰胺类化合物的合成及抑菌活性研究

作者：武复冉西北农林科技大学

学位级别：硕士

琥珀酸脱氢酶类抑制剂(SDHIs)是一类十分重要的杀菌剂,其中吡唑和苯甲酰胺结构片段是琥珀酸脱氢酶类抑制剂的重要活性片段。为了找寻新的杀菌剂,在课题组前期研究的基础上,本文运用活性亚结构拼接的策略,通过亚氨基将苯甲酰胺结构和吡... 详细信息

琥珀酸脱氢酶类抑制剂(SDHIs)是一类十分重要的杀菌剂,其中吡唑和苯甲酰胺结构片段是琥珀酸脱氢酶类抑制剂的重要活性片段。为了找寻新的杀菌剂,在课题组前期研究的基础上,本文运用活性亚结构拼接的策略,通过亚氨基将苯甲酰胺结构和吡唑环连接起来,设计合成了系列新型含1-甲基-5-氨基吡唑的苯甲酰胺类化合物,并对目标化合物的抑菌活性进行了研究,主要研究内容如下:1.设计合成了32个结构新颖的含1-甲基-5-氨基吡唑的苯甲酰胺类化合物,其结构采用核磁共振氢谱、核磁共振碳谱和高分辨质谱等手段进行了表征。2.通过菌丝生长速率法对所合成的化合物进行抑菌活性筛选,供试菌株共8种,包括油菜菌核病菌、苹果腐烂病菌、烟草赤星病菌、玉米弯孢病菌、葡萄灰霉病菌、水稻纹枯病菌、小麦赤霉病菌和辣椒疫霉病菌。结果表明:在50 mg/L的浓度下,大多数化合物对8种病原菌均表现出一定的抑制活性,化合物9、12、13、14、15、20、29、30、32、36对油菜菌核病菌表现出较好的抑制活性,但低于氟唑菌酰胺;化合物13、14、20对苹果腐烂病菌的抑制率都超过80%,且化合物13(82.38%)、14(86.72%)和20(89.95%)的活性优于阳性对照氟唑菌酰胺(86.30%);对于烟草赤星病菌,仅有化合物9、11、12、13、14的抑制率超过60%。为了进一步探究其活性,我们选取针对每个病原菌活性较好的化合物,进行了EC值的测定。结果表明:化合物14对油菜菌核病菌和苹果腐烂病菌均表现出优异的抑菌活性,其中对油菜菌核病菌的EC值为11.21 mg/L,显著低于其他化合物;对苹果腐烂病菌,化合物13和14的EC值相近,分别为11.17 mg/L和11.67 mg/L,与阳性对照氟唑菌酰胺(16.49 mg/L)效果相当。总体上,化合物14对多种病原菌表现出较高的抑制活性,可以作为先导化合物进行深入研究。3.利用计算机辅助药物分子设计技术研究了化合物14与琥珀酸脱氢酶受体的结合模式。结果表明,化合物14的吡唑环深深嵌入活性口袋,通过与结合位点中氨基酸残基之间形成的不同相互作用来稳定结合模式,其中TYR58号氨基酸残基(酪氨酸)与酰胺键的N原子形成一个氢键作用,并与吡唑环形成一个p-π作用;此外,ARG43号氨基酸残基分别与苯环和吡唑环形成一个p-π作用,这与商用SDHI类杀菌剂氟唑菌酰胺类似,说明化合物14的作用靶点可能为琥珀酸脱氢酶(SDH)。4.通过对溶剂、表面活性剂等农药助剂的筛选研究,成功研制出化合物14的可溶液剂,其各项理化性能指标均符合相关标准。配方为:化合物14,10%;乙醇,30%;二甲基亚砜,15%;乳化剂OP-10,12%;将水补足至100%。5.采用离体组织法测定了化合物14的可溶液剂在50 mg/L下对油菜菌核病的保护及治疗效果。结果表明:化合物14对油菜菌核的保护作用较好(71.4%),但低于阳性对照药剂氟唑菌酰胺(99.3%);采用室内盆栽法分别测定了化合物14在100 mg/L、200 mg/L浓度下对油菜菌核病的保护及治疗效果。研究发现,在200 mg/L剂量下,化合物14对油菜菌核病的保护作用较好。本论文合成了一系列新型含1-甲基-5-氨基吡唑的苯甲酰胺类化合物,通过对其抑菌活性发现化合物14是潜在的琥珀酸脱氢酶抑制剂,这对于进一步开发新型SDHI类杀菌剂具有十分重要的意义。

关键词：吡唑苯甲酰胺类化合物分子对接琥珀酸脱氢酶抑制剂

含取代吡唑新型苯甲酰胺类化合物的合成及抗真菌活性研究

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有机化学 2022年第2期42卷 607-618页

作者：王伟武复冉马一丹徐丹徐功西北农林科技大学植物保护学院陕西杨凌712100 西北农林科技大学化学与药学院陕西杨凌712100 西北农林科技大学旱区作物逆境生物学国家重点实验室陕西杨凌712100

为了找寻新的杀菌剂,运用活性片段拼接策略,通过亚胺键将苯甲酰胺类衍生物和吡唑环连接起来,设计并合成了一系列共计32个新型吡唑-5-基-苯甲酰胺类衍生物,其结构经过NMR、HRMS分析确认,并评估了它们的抗真菌活性.生物测定数据显示,大多... 详细信息

为了找寻新的杀菌剂,运用活性片段拼接策略,通过亚胺键将苯甲酰胺类衍生物和吡唑环连接起来,设计并合成了一系列共计32个新型吡唑-5-基-苯甲酰胺类衍生物,其结构经过NMR、HRMS分析确认,并评估了它们的抗真菌活性.生物测定数据显示,大多数化合物表现出良好的抑制活性.4-氯-N-(2-((1-甲基-3-(三氟甲基)-1H-吡唑-5-基)氨基)苯基)苯甲酰胺(14)对油菜菌核病菌和烟草赤星病菌表现出较好的体外活性,EC_(50)值分别为11.21和16.70 mg/L;对于苹果腐烂病菌,化合物14(EC_(50)=11.67 mg/L)活性明显高于阳性对照药剂氟唑菌酰胺(EC_(50)=16.49 mg/L).分子对接模拟表明,化合物14通过氢键和p-π作用力与琥珀酸脱氢酶(SDH)的TYR58和ARG43相互作用,这可以解释化合物14与靶蛋白作用的可能机制.以上结果表明,化合物14可能是潜在的SDH抑制剂,并为进一步研究提供有价值的参考.

关键词：吡唑苯甲酰胺抗真菌活性构效关系

供给侧改革视域下高校新媒体思政工作思路探究

维普期刊数据库

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西部广播电视 2024年第8期45卷 102-106页

作者：武冉山西水利职业技术学院

随着新媒体技术的蓬勃发展,高校新媒体思政工作面临新的机遇和挑战。供给侧改革为高校新媒体思政工作提供了全新视野。高校可以构建以学生需求为导向的新型思政内容供给体系,开发符合学生需求和网络特点的思政产品,实现正向价值观引导... 详细信息

随着新媒体技术的蓬勃发展,高校新媒体思政工作面临新的机遇和挑战。供给侧改革为高校新媒体思政工作提供了全新视野。高校可以构建以学生需求为导向的新型思政内容供给体系,开发符合学生需求和网络特点的思政产品,实现正向价值观引导。具体来说,可以充分利用新媒体平台优势,拓宽思政教育渠道,探索微课、移动学习等新载体,实现思政教育形式和渠道的多元化。这样既能解决传统思政形式单一的问题,也能使思政教育更贴近学生群体。本文通过文献研究,分析供给侧改革对高校新媒体思政工作开展的影响,指出存在的问题,并从供给侧改革视角出发提出创新思路,以供参考。

关键词：供给侧改革高校新媒体思政工作思路