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作者

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检索条件"作者=檀东平"
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国土空间体系下县级市政设施规划策略探究
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中国建筑金属结构 2024年 第7期23卷 181-183页
作者: 东平 四川省建筑设计研究院有限公司 四川成都610000
为构建安全高效的市政设施网络体系,改善人居生态环境,针对县级市政设施的设施落后、资料匮乏、设施缺少集约性、层级较低直面社会矛盾等特点,本文以喜德县为例,对市政设施规划的技术路线和规划策略进行了探究,分析了喜德县现状市政设... 详细信息
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向网上要营收力——谈媒体经营转型中的互联网思维
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新闻世界 2024年 第8期 33-35页
作者: 东平 合肥日报传媒集团
在移动互联网浪潮的裹挟下,受众需求和市场需求都发生了巨大变化,读报、看电视的传统媒体受众持续转场,直接导致了传统媒体“二元售卖”造血模式的坍塌,品牌主在移动互联网端的广告投放比重逐步扩大,传统媒体的市场份额被挤压,媒体经营... 详细信息
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基于改进人工鱼群算法的最短路径问题研究
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计算机应用文摘 2024年 第12期40卷 94-98页
作者: 洪森 南宁职业技术学院 南宁530008
为提高智能机器人的路径寻优能力,文章提出一种基于检测算子和经验学习的鱼群算法(Detection Operator and Experiecnce Learning Artificial Fish Swarm Algorithm,DOEL-AFSA)。仿真实验结果表明,DOEL-AFSA得到的最短路径比鱼群算法(AF... 详细信息
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河北省设施蔬菜高质量发展问题及对策
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北方园艺 2024年 第13期 123-128页
作者: 东平 宗义湘 霍晓倩 河北农业大学经济管理学院 河北保定071000
河北省是我国北方重要的设施蔬菜生产省份,设施蔬菜产业在满足居民消费需求、促进农民增收和乡村振兴中扮演着重要角色。目前河北省设施蔬菜产业结构稳定,在茬口安排、生产能力及质量效益上均有显著提升,但在推广绿色生产技术、品牌建... 详细信息
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民办高校思政课大师资体系构建的价值、问题与进路——以上海民办本科高校为例
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教育观察 2024年 第1期13卷 39-42页
作者: 东平 上海立达学院马克思主义学院
“大思政课”建设是推进新时代思政课高质量发展的新理念。推进“大思政课”建设的关键是构建大师资体系。民办高校推进思政课大师资体系构建,能够优化思政课教师队伍结构、提高思政课教学质量、提升民办高校立德树人成效。当前,民办... 详细信息
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无有机模板法制备Cu-ZSM-5催化剂及其选择性催化氧化苯乙烯
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石油学报(石油加工) 2024年 第1期40卷 93-102页
作者: 刘献锋 张晨芳 张方 东平 孔岩 南京工程学院环境学院 江苏南京211167 南京工业大学材料化学工程国家重点实验室 化工学院江苏南京210009 江苏省地质局 江苏南京210018
不使用任何有机模板剂,硝酸铜和正硅酸四乙酯(TEOS)经过酸性水解、碱性陈化和水热晶化,制备得到四配位铜修饰ZSM-5沸石(Cu-ZSM-5)。考察凝胶的Si/Al摩尔比、pH值、晶化温度和晶化时间对Cu-ZSM-5的晶型和相对结晶度的影响。采用X射线衍射... 详细信息
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融合与重塑:生涯教育与历史人物教学
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中学历史教学参考 2024年 第14期 33-35页
作者: 东平 华东师范大学湖州实验中学 313009
近年来,随着高考改革不断推进,生涯教育受到社会的广泛关注、教育主管部门的高度重视和学校的强力推进。通过开发系列的生涯教育课程,包括专题讲座,主题班会,职业体验和高考志愿填报指导等方式,开展生涯教育活动,取得了丰富的实践成果,... 详细信息
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“微时代”下做好“微思政”的路径探索——基于辽宁省高职院校学生的调查
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辽宁高职学报 2024年 第2期26卷 104-108页
作者: 渤海船舶职业学院 辽宁兴城125105
“青年兴,则国兴;青年强,则国强”。高校应落实立德树人根本任务,把青年学生的思政教育工作放在首要位置。在“微时代”下,高校思政工作面临着学生价值取向与认知受到影响、传统教育方式需要改变等挑战。为此,高校可从利用好网络载体、... 详细信息
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岩土桩基础施工中地基基础检测技术研究
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中文科技期刊数据库(全文版)工程技术 2024年 第7期 0029-0032页
作者: 东平 惠州市建设工程质量检测中心 广东惠州516000
在建筑学中,地基承载力的严格需求逐渐增加,因此,优化岩土桩基础建设过程中的地基检测方法显得尤为重要。本文详细分析了在地基检测过程中遇到的各种困难和不确定性元素,比如桩顶处理、传感器定位精确度、桩侧土壤属性波动对数据收集等... 详细信息
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高中语文教学中组织整本书研读活动的“难”与“治”
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山西教育(教学) 2024年 第1期 95-96页
作者: 怀霞 江苏省江浦高级中学文昌校区
普通高中教育以立德树人为根本任务,对课程的思想性、科学性和时代性都有具体要求。《普通高中语文课程标准》对整本书阅读与研讨有明确要求,并对学生和教师的学与教作了细致的指导。另外,研究历年的高中语文教材与高考语文试卷内容...
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