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多个大债权人对企业投融资期限错配的影响研究

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管理学报 2024年

作者：翟淑萍甦叶樊子晴天津财经大学会计学院内蒙古大学经济管理学院

以2007～2020年中国A股上市公司为研究样本,实证检验多个大债权人对企业投融资期限错配的影响及机制。研究表明:多个大债权人对企业投融资期限错配具有治理效应。机制检验证实,多个大债权人通过改善债务融资结构以及减少过度投资抑制企... 详细信息

以2007～2020年中国A股上市公司为研究样本,实证检验多个大债权人对企业投融资期限错配的影响及机制。研究表明:多个大债权人对企业投融资期限错配具有治理效应。机制检验证实,多个大债权人通过改善债务融资结构以及减少过度投资抑制企业短贷长投。进一步研究发现,当债权银行为非国有银行、贷款为非辛迪加贷款、企业为非国有企业、行业为高技术行业时,多个大债权人对企业投融资期限错配的抑制效应更加显著。经济后果检验表明,多个大债权人在抑制企业短贷长投后会进一步缓解企业财务风险。

关键词：大债权人投融资期限错配短贷长投过度投资债务期限结构

考虑政府间协同与信息资源共享的灾害应急响应策略及仿真分析

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系统工程理论与实践 2024年

作者：朱安琪王熹徽樊彧中国科学技术大学管理学院中国科学技术大学管理学院国际金融研究院

信息化、网络化的快速发展和城市化进程的加快使得突发灾害事故影响的广度和深度不断增加，而作为响应各类灾害的有效措施和重要保障，政府间协同仍然存在着权责划分不清，资源共享受阻，利益协调不合理等多个痛点问题. 鉴于此， ... 详细信息

信息化、网络化的快速发展和城市化进程的加快使得突发灾害事故影响的广度和深度不断增加，而作为响应各类灾害的有效措施和重要保障，政府间协同仍然存在着权责划分不清，资源共享受阻，利益协调不合理等多个痛点问题. 鉴于此，本研究基于演化博弈理论构建了考虑信息资源共享和物资共享的灾害应急响应策略选择模型，从微观的角度分析影响政府间协同的外部因素 (如灾情特征、区域位置) 和内部因素 (如合作效率、救援效益、利益协调等) ，以及纵向政府信息共享平台建设对横向政府间应急协同的引导效果，从而分析比较有无共享平台建设的横向政府的策略选择和演化路径. 基于粤港澳大湾区案例的数值分析可以得到如下结果和政策建议: (1) 信息共享平台在一定程度上可以提高横向政府间信息共享效率，进一步促进双方的合作协同. (2) 外部因素对横向政府间的合作影响显著，灾害较严重或距离较远不易合作. 另外，双方政府往往不会满足对方的全部需求，需要综合考虑物资合作协调量. (3) 利益分配的形式影响横向政府间协同，分配双方需要综合考虑灾情、收益和成本等外部和内部因素分配物资与收益，增加政府间合作可能性. (4) 信息共享平台的可追溯性能够为纵向政府提供更合理的激励、补贴和惩罚政策，促进了横向政府间的权责划分并避免应急管理的“失灵困境”. 建议横向政府间在灾害准备阶段建立完善的应急预案与合作评估机制，基于内部和外部因素制定合适的利益分配机制，并进行定期演练以提高双方合作效率. 而纵向政府应积极推进信息共享平台建设，利用区块链等信息技术完善共享流程与监查制度并设置合理的惩罚和激励机制，从而促进政府间协同下灾害应急的高效响应.

关键词：政府间协同应急管理演化博弈信息资源共享

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这里的县域产业壮了生活更美了

这里的县域产业壮了生活更美了

研究计划如何能够促进学科交叉研究——对国家自然科学基金重大研究计划的案例研究

四川日报

作者：樊邦平袁城霖

5月16日，四川青川经济开发区党工委副书记母伟得到一个好消息，在浙江方面的极力推动下，中国能源建设集团等行业龙头企业已明确表达出投资意向。头部企业带动，矿产资源大县青川将迎来新一轮矿石精深加工投资热潮。同日，35岁的剑阁... 详细信息

5月16日，四川青川经济开发区党工委副书记母伟得到一个好消息，在浙江方面的极力推动下，中国能源建设集团等行业龙头企业已明确表达出投资意向。头部企业带动，矿产资源大县青川将迎来新一轮矿石精深加工投资热潮。同日，35岁的剑阁县下寺镇冠京村村民马发英也被一个好消息......

关键词：川东地区矿产资源幸福指数精深加工青川县产业升级

来源： cnki报纸评论

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科学学与科学技术管理 2024年第6期45卷 35-51页

作者：樊春良樊天中国科学院科技战略咨询研究院北京100190 中国科学院大学公共政策与管理学院北京100049

研究计划如何促进学科交叉研究,是一个具有重要理论和实践意义的课题。论文以国家自然科学基金委重大研究计划为案例,从科学知识生产和制度构成的视角,以比较经济理论为理论框架,以“十五”和“十一五”期间实施的重大研究计划为基础,... 详细信息

研究计划如何促进学科交叉研究,是一个具有重要理论和实践意义的课题。论文以国家自然科学基金委重大研究计划为案例,从科学知识生产和制度构成的视角,以比较经济理论为理论框架,以“十五”和“十一五”期间实施的重大研究计划为基础,研究重大研究计划的制度构成是如何促进学科交叉研究的。研究发现:重大研究计划的设计和运行遵循学科交叉研究的规律,制度设置保障了学科交叉研究活动的开展,形成了促进学科交叉研究的整体机制。提出重大研究计划成功经验对于促进我国学科交叉研究四方面的启示和借鉴意义。

关键词：学科交叉重大研究计划比较经济理论国家自然科学基金

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一体化高压大功率电推进系统的电磁兼容性研究

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一体化高压大功率电推进系统的电磁兼容性研究

作者：樊韬西安工业大学

学位级别：硕士

在国家政策和技术革命的推动下,无人机产业作为我国低空经济的新兴生产力,对国防安全和经济社会发展的促进作用日益明显。随着电驱动大载重无人机向高负载、大功率方向发展,其功率器件在通断瞬间产生显著的电压电流变化,导致严重的EMI... 详细信息

在国家政策和技术革命的推动下,无人机产业作为我国低空经济的新兴生产力,对国防安全和经济社会发展的促进作用日益明显。随着电驱动大载重无人机向高负载、大功率方向发展,其功率器件在通断瞬间产生显著的电压电流变化,导致严重的EMI干扰。由于无人机空间狭小、机载设备繁多、频率范围宽,致使其内部电磁环境复杂,因此提高电驱动系统的电磁兼容性具有重要意义。本文研究内容包括:(1)以高压大功率无人机电驱动系统为研究载体研究电机驱动系统EMI产生机理,确定逆变器功率器件在高速通断过程中产生的(9/(9和(9/(9是主要干扰源,并建立高频等效电路模型和PCB功率板的有限元模型。(2)针对三相逆变器直流输入侧/交流输出侧的共模干扰,分析传统SVPWM调制方式中零矢量000和111的使用是高幅值共模电压的原因,并探讨无零矢量(AZSPWM、NSPWM和GAZSPWM)对共模电压的抑制效果。结合模型预测控制思想,提出一种无零矢量驱动策略,降低共模电压干扰的同时提高电机响应速度和稳态性能。(3)针对电驱动系统高电磁兼容性能要求,提出结合无零矢量调制策略和逆变器输出端无源滤波器的抑制方法。仿真和试验结果表明,GAZSPWM调制策略结合无源LC滤波器可有效抑制共模电压,且不增加屏蔽重量,不影响控制效果。最后,通过设计制作13.7KW试验样机,使用GSP-9330频谱分析仪对无人机电驱动系统进行EMC测试,验证该策略的可靠性。结果表明在使用软硬件结合的方式满足国家轻小型无人机系统电磁兼容性要求(GB/T38909-2020)检测标准。

关键词：大功率电驱动系统EMC 共模电压无零矢量模型预测控制 LC滤波

基于CMAQ-ISAM模型解析VOCs对济南市O3和SOA的影响研究

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基于CMAQ-ISAM模型解析VOCs对济南市O3和SOA的影响研究

作者：樊联欢山东建筑大学

学位级别：硕士

隆基绿能公司连续发行可转换债券动因及影响研究

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隆基绿能公司连续发行可转换债券动因及影响研究

作者：陈樊广西大学

学位级别：硕士

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无人机飞行控制原型实验设计与实践

实验室研究与探索 2024年第7期43卷 59-63,85页

作者：贺云涛樊天仰徐军王正平李文光北京理工大学宇航学院北京100081

针对航空航天类专业课程理论教学与课程实践相结合的需要,对无人机飞行控制系统半实物仿真实验技术进行了研究,设计了无人机半实物仿真实验平台。该实验平台将三轴转台、姿态传感器等作为实物部分,基于Simbox仿真计算机建立无人机飞行... 详细信息

针对航空航天类专业课程理论教学与课程实践相结合的需要,对无人机飞行控制系统半实物仿真实验技术进行了研究,设计了无人机半实物仿真实验平台。该实验平台将三轴转台、姿态传感器等作为实物部分,基于Simbox仿真计算机建立无人机飞行控制模型,通过仿真框架软件设计、半实物仿真硬件设备搭建实现无人机姿态控制。该实验平台可应用于无人机飞行控制及科学研究等领域,具有良好的实用价值。

关键词：无人机飞行控制三轴转台半实物仿真教学实验系统

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基于TBL的中职《影视制作》课程实践

基于TBL的中职《影视制作》课程实践

作者：樊淑媛山东师范大学

学位级别：硕士

近年来,电影与电视制作行业高速发展,对高素质影视制作人员的需求越来越大。《影视制作》作为中职数字媒体技术应用专业的核心课程之一,对培养具有职业素养和专业技能的影视制作人才具有关键作用。本文以J市中职学校的110名学生为研究对... 详细信息

近年来,电影与电视制作行业高速发展,对高素质影视制作人员的需求越来越大。《影视制作》作为中职数字媒体技术应用专业的核心课程之一,对培养具有职业素养和专业技能的影视制作人才具有关键作用。本文以J市中职学校的110名学生为研究对象,分析该课程教学中实际出现的小组合作效果不理想的问题,调查分析其原因,并设计解决方案,接着进行实践研究。调查、研究、设计、实践的主要工作内容如下:首先,在教育实习的课堂观察中发现本课程的组织方式基本都是以小组的形式进行,而在实际教学过程中,小组合作的效果并未达到教学预期,于是设计问卷对小组合作情况进行调查。针对当前小组中存在的学生参与度不高、对评价公平性不满意的问题,结合课程的教学目标、TBL教学法的特点,本文将TBL教学法应用到《影视制作》课程中。第一根据项目成果导向,对教学内容进行重新组织。第二按照组内异质、组间同质、角色搭配的原则进行分组,结合使用改进的同行评价机制促进评价的公平性。第三依据维果斯基学习理论、布鲁诺学习理论,结合TBL的活动流程,设计了《影视制作》课程的教学活动,其中重点设计了每个项目的应用活动。接着,选择其中两个项目进行教学实施。第一阶段教学以“镜头组接”项目为例,实施后根据教学效果量表和对学生的访谈发现遗留问题。第二阶段教学以“剧本写作”项目为例,在前一阶段的基础上做出了改进:依据佩里认知发展理论对团队领袖进行培训,使队员有更密切地交流;引入有权限的在线表格使评价反馈更及时。两次实施表明,TBL方法能提高学生的参与度,同时运用科学原则分组、使用改进的同行评价有利于促进评价的公平性。

关键词：团队协作学习影视制作中职教学