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  • 1 篇 南京图书馆
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作者

  • 58 篇 樊泽恒
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语言

  • 58 篇 中文
检索条件"作者=樊泽恒"
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提升大学教师教学能力的技术选择及策略
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高等教育研究 2009年 第8期30卷 89-94页
作者： 樊泽恒 南京航空航天大学高等教育研究所 江苏南京210016
社会发展和大学教学改革的不断深入,迫切需要不断提升大学教师的教学能力。绩效技术是提升大学教师教学能力的一种有效的技术方法,利用这种技术方法,应从树立大学教师教学能力持续提升的理念,建立科学的教学能力动态绩效分析系统,持续... 详细信息
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人才市场动力学模型初探
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系统工程理论与实践 1995年 第1期15卷 36-41页
作者： 樊泽恒 南京航空学院高教研究所
本文根据动力学原理建立了一个宏观的人才市场的变化模型．该模型分析了供（校方）、需（厂方）双方的变化关系，并运用现代控制论中的最佳控制原理研究了最佳招生计划的问题．
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国外教学、科研、生产联合体的比较及启示
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外国教育研究 1991年 第4期 20-24页
作者： 樊泽恒 南京航空学院高教所
高等学校实行教学、科研、生产联合体是现代高等教育发展的一大趋势,也是高等教育改革的主要目标之一。联合体的产生是科学技术发展对教育提出的要求;是密切高等教育同社会和生产联系的一种重要形式。在国外,各国在寻找高等教育与企业界... 详细信息
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国外高等教育中女性地位
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比较教育研究 1991年 第2期 49-50页
作者： 樊泽恒
一、教育中的性别偏见是一个国际性的问题 在世界上任何一个国家,我们都可以在各级教育中发现学习者的性別差异(见表1)。
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基于自主学习的网络教学策略设计
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中国电化教育 2005年 第10期 42-45页
作者： 樊泽恒 南京航空航天大学高等教育研究所 江苏南京210016
自主学习是网络教学过程中最核心的学习模式,而基于自主学习的教学策略设计是网络教学设计的重要组成部分。本文构建了网络教学策略设计的模型,分析了模型中要素间关系及运作机理,提出了基于自主学习的网络教学策略设计的思路和方法。
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有效开展网络化学习的“五自”原则
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江苏高教 2004年 第3期 94-96页
作者： 樊泽恒 南京航空航天大学高等教育研究所 江苏南京210016
网络化学习是网络信息技术与教育整合的必然趋势 ,个性化自主学习是网络化学习的核心特征 ;要有效开展网络化学习应遵循自识别、自选择、自建构、自调控和自评价等“五自”原则。
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西欧高等教育的选择与改革
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比较教育研究 1990年 第4期 9-12页
作者： 樊泽恒
1986年12月4日,有60万名学生会集巴黎等地举行了自六十年代末以来最大的一次游行,要求政府进行“高等教育改革”。这里要想用短篇幅来分析西欧所有国家进行的高等教育改革是不可能的。在此仅集中对瑞典、联邦德国、法国三个国家进行分... 详细信息
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大学素质教育中的制约因素及对策
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江苏高教 2002年 第2期 51-54页
作者： 樊泽恒 南京航空航天大学
当前大学素质教育中制约因素主要表现在认识上的多元性、制度的不调和性、教育过程的补缺性、评价制度的滞后性、教师的不成熟性等方面。高等学校应从观念、创新、教学内容、教师素质等方面切入 ,化解这些因素。
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科技期刊数字化发展的范式转生与路径选择
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中国科技期刊研究 2005年 第1期16卷 5-7页
作者： 樊泽恒 南京航空航天大学学报(社会科学版)编辑部 210016
科技期刊数字化是网络信息技术发展条件下的必然走向。科技期刊要顺利实现数字化,其关键在于科技期刊范式的转生;在科技期刊数字化发展过程中应采取由辅助模式到融合并举模式再到网络数字化模式的发展路径。
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如何发展学生的研究技能
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江苏高教 1989年 第2期 55-56页
作者： 樊泽恒 南京航空学院
教学的最基本目的就是培养学生独立工作、学习以及更有效地进行科学研究的能力.这就要求高等教育不仅要教会学生如何学,而且要教会学生如何去做研究.因此,学生在校学习期间,就应引导他们走上研究之路,注重发展他们的研究技能.如何发展... 详细信息
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