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主题

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机构

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  • 3,840 篇 苏州大学
  • 3,562 篇 南京农业大学

作者

  • 10,891 篇 张丽华
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  • 6,554 篇 刘丽华
  • 6,295 篇 王志华
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  • 3,616 篇 张秀华
  • 3,590 篇 张艳华
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语言

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检索条件"作者=樊怀华"
1952890 条 记 录,以下是71-80 订阅
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扩压器几何参数对离心风机噪声的影响
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工程热物理学报 2010年 第2期31卷 279-282页
作者: 张伟 宫武旗 席光 西安交通大学能动学院 陕西西安710049
本文试验研究了扩压器几何参数对一高速离心风机的噪声的影响。扩压器的几何参数包括叶片数、叶轮与扩压器的径向间隙和倾斜前缘倾角以及它们的耦合作用对风机噪声的影响。试验结果表明:(1)风机A声级噪声随扩压器叶片数增加而下降,但气... 详细信息
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矮化密植红富士果园大小年结果原因分析及改善措施
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果树资源学报 2025年 第1期 71-73页
作者: 何有耕 运利 王冬梅 余秋林 王泽英 盐源县古柏农业园区开发有限责任公司 陕西省永寿县园艺工作站 盐源县农业农村局
矮化密植红富士苹果园大小年结果现象已经成为生产中的一个常态化问题,如何克服此问题是当前矮化密植红富士生产中的关键。只有通过各种技术措施,不断平衡调节树体营养生长和生殖生长的关系,促进花芽分化,才能确保其在果业生产中的... 详细信息
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基于p38 MAPK信号通路探讨秦艽对脑缺血大鼠神经功能障碍的改善效果
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中国老年学杂志 2025年 第1期 119-123页
作者: 怀 孟肖 赵智东 衡水市第二人民医院神经内科 衡水市中医医院肿瘤科
目的 基于p38丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)信号通路探讨秦艽对脑缺血大鼠神经功能障碍的改善效果。方法 将60只大鼠随机分为对照组、模型组、秦艽组、p38 MAPK抑制剂组各15只。采用Zea Longa线栓法制作脑缺血大鼠模型,模型建立后,秦艽组... 详细信息
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基于信号降噪聚类处理与HPSO-CNN-LSTM的滚动轴承故障诊断方法研究
基于信号降噪聚类处理与HPSO-CNN-LSTM的滚动轴承故障诊断方法研究
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作者: 怀 天津理工大学
学位级别:硕士
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伊来西胺对外伤性癫痫神经保护的实验研究
伊来西胺对外伤性癫痫神经保护的实验研究
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作者: 怀 山西医科大学
学位级别:硕士
目的:运用三氯化铁诱导的外伤性癫痫模型,观察伊来西胺不同剂量对癫痫的发作次数以及程度、海马神经元丢失的影响,讨论伊来西胺对外伤性癫痫的神经保护作用。方法:(1)外伤性动物模型建立:健康成年雄性SD大鼠,在大鼠左侧运动皮层注射浓度... 详细信息
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基于D-S证据理论的三值加权迭代图像降噪算法
基于D-S证据理论的三值加权迭代图像降噪算法
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作者: 怀 哈尔滨工程大学
学位级别:硕士
数字图像技术为现代社会提供了多方位的技术支持,为人类社会日常生活和科研探索创造了便利。但数字图像在采集和传播过程中不可避免的会引入种种无法预料的噪声污染,破坏图像内容,阻碍人们提取图像信息。为解决这一困扰,图像降噪技术应... 详细信息
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贵州大沙河国家级自然保护区开展自然教育的SWOT分析
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贵州林业科技 2025年
作者: 冯明桥 文伟 安明态 冯育才 勾伟 韩继怀 贵州大沙河国家级自然保护区 沿河土家族自治县林业局 贵州大学林学院
自然教育与传统教育不同,自然教育是以人与自然的关系为核心,以自然环境为基础,在自然中学习体验关于自然知识和规律的一种教育和学习过程。本文基于SWOT模型分析方法,以贵州大沙河国家级自然保护区为例,分析评估开展自然教育的优... 详细信息
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杜甫《至日》诗中“伤心”一词语义解析——“如是我文”之一
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名作欣赏 2025年 第1期 110-113页
作者: 戴伟 广州大学人文学院 中国刘禹锡研究会 中国唐诗之路研究会 中国唐代文学学会
笔者《杜甫以左拾遗参与朝会之始日及其相关问题——〈至日遣兴奉寄北省旧阁老两院故人二首〉探析》(1)一文,通过文本解读,认为杜甫《至日遣兴奉寄北省旧阁老两院故人二首》(文题和文中简称为《至日》)不仅在艺术上有独到之处,而...
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一道动点问题的几何综合题的解题分析——以2024中考数学北京27题为例
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中学生数学 2025年 第2期 44-46页
作者: 鲍利 徐健 北京师范大学附属实验中学
1试题呈现(2024年北京中考数学27题)已知∠MAN=α(0°<α<45°),点B,C分别在射线AN,AM上,将线段BC绕点B顺时针旋转180°-2α得到线段BD,过点D作AN的垂线交射线AM于点E.(1)如图1,当点D在射线AN上时,求证:C是AE的中点;(2)如图2,当点D在∠...
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巧用“走心”情境设计,提高初中道德与法治课堂教学效率
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文理导航 2025年 第1期 76-78页
作者: 赵静 江苏省无锡市大桥实验学校 江苏无锡214142
新时期,在初中道德与法治课程教学时,为有效提升教学质量与效果,教师应对情境教学模式进行创新改革,摆脱情境教学模式的约束,为学生创设“走心”的学习情境,使学生感知理解,从而对道德与法治课程内容进行吸收内化,不断提升学生的道德品... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论