检索结果-南通市图书馆

生物学教学 2017年第5期42卷 2-4页

作者：梁裕芬广西中医药大学基础医学院

蜱是一类专性吸血动物，属于暂时性体外寄生虫。蜱在吸血的同时还分泌毒素、传播各种病原体，会对人和陆地脊椎动物造成危害。本文对蜱的分类、危害、防制等进行概述，为了解蜱及制定蜱的防制措施提供参考资料。

关键词：蜱直接危害间接危害人兽共患病防制

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怎样开发孩子的智力 1版

丛书名：家庭教育的艺术丛书.智育篇

1996年

作者：梁裕书赵雪

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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试论青年中的假社会化倾向

中国青年研究 1991年第4期 21-23页

作者：戴裕民中国青年政治学院青少所研究室

青年假社会化的表现范畴:多重社会观的困扰;矛盾的道德苦闷;婚恋期待中的抑郁;超前消费中的饥饿;职业幻想的苦恼;完美人际观下的失落感.青年假社会化倾向波及之广,与青年正常的社会化呈同序并生之势.青年假社会化现象的"刺激源":宣教中... 详细信息

青年假社会化的表现范畴:多重社会观的困扰;矛盾的道德苦闷;婚恋期待中的抑郁;超前消费中的饥饿;职业幻想的苦恼;完美人际观下的失落感.青年假社会化倾向波及之广,与青年正常的社会化呈同序并生之势.青年假社会化现象的"刺激源":宣教中的高格调;高层次社会单位和生活样板的刺激;国外印象的召唤;现实生活遇到障碍在精神上寻求出路.

关键词：社会化过程青年现实生活社会化倾向社会生活超前消费社会观刺激源超现实社会性

职业教育服务乡村产业振兴的内在逻辑、实践困境与实现路径

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教育与职业 2021年第22期998卷 35-40页

作者：梁裕韦大宇天津大学教育学院天津300354 广西职业技术学院广西南宁530226

全面实施乡村振兴战略对职业教育提出了新要求。文章在探究职业教育服务乡村产业振兴内在逻辑的基础上,针对当前我国职业教育服务乡村产业振兴存在专业布局不合理、人才培养支撑力度不够、科技服务能力不强以及职业培训不够匹配等困境,... 详细信息

全面实施乡村振兴战略对职业教育提出了新要求。文章在探究职业教育服务乡村产业振兴内在逻辑的基础上,针对当前我国职业教育服务乡村产业振兴存在专业布局不合理、人才培养支撑力度不够、科技服务能力不强以及职业培训不够匹配等困境,从调整专业布局、创新人才培养、优化科技服务能力和完善职业培训体系等方面提出职业教育服务乡村产业振兴的实现路径,以发挥职业教育在乡村产业振兴中的积极作用,助力全面实现乡村振兴。

关键词：乡村振兴职业教育乡村产业职业培训

点突变Pro229Ser和Glu243Gly对耐热邻苯二酚2,3-双加氧酶性质的影响

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Acta Genetica Sinica 2001年第3期28卷 278-284页

作者：姜涛季朝能盛小禹毛裕民复旦大学生命科学院遗传学研究所遗传工程国家重点实验室上海200433

采用ＰＣＲ随机诱变方法，研究氨基酸置换对耐热邻苯二酚２，３－双加氧酶性质的影响。比较分析了突变体Ｐｒｏ２２９Ｓｅｒ和Ｇｌｕ２４３Ｇｌｙ与野生型酶的酶学性质。结果显示点突变Ｐｒｏ２２９→Ｓｅｒ或Ｇｌｕ２４３→Ｇｌｙ并... 详细信息

采用ＰＣＲ随机诱变方法，研究氨基酸置换对耐热邻苯二酚２，３－双加氧酶性质的影响。比较分析了突变体Ｐｒｏ２２９Ｓｅｒ和Ｇｌｕ２４３Ｇｌｙ与野生型酶的酶学性质。结果显示点突变Ｐｒｏ２２９→Ｓｅｒ或Ｇｌｕ２４３→Ｇｌｙ并未改变酶的最适反应温度（均为６０℃）；突变体Ｐｒｏ２２９Ｓｅｒ（Ｋｃａｔ／Ｋｍ＝４．８９ ± ０．０１ × １０６ｍｏｌ－１ｓ－１）以及突变体Ｇｌｕ２４３Ｇｌｙ（Ｋｃａｔ／Ｋｍ＝５．８８±０．０１× １０６ｍｏｌ－１ｓ－１）的催化能力与野生型酶（Ｋｃａｔ／Ｋｍ＝６．９７±０．０１× １０６ｍｏｌ－１ｓ－１）相比有所下降；点突变Ｐｒｏ２２９→Ｓｅｒ大幅度降低了酶的热稳定性（△Ｔｍ≈ １０．２℃），而点突变Ｇｌｕ２４３－Ｇｌｙ对酶的热稳定性影响较小（△Ｔｍ≈１．５℃）。推测Ｐｒｏ２２９对耐热邻苯二酚２，３－双加氧酶的热稳定性有重要贡献。

关键词：随机诱变热稳定性耐热邻苯二酚2,3-双加氧酶蛋白质

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偏心圆柱传输线壁上静电力及其分布(英文)

四川大学学报（自然科学版） 2002年第4期39卷 665-670页

作者：向裕民四川轻化工学院基础科学部四川自贡643033

研究了偏心圆柱传输线壁上的静电力及其分布 .分析获得了静电力分布和合力表达式的方法以助于计算和理解 .

关键词：传输线壁偏心圆柱传输线静电力力分布虚功原理合力表达式理论计算

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中文图书书次号新探

图书情报工作 1989年第6期33卷 34-35页

作者：晏裕民广东省科技图书馆

书次号是使同类号图书的不同著作相互区别并使之个别化的号码。由于许多图书馆也利用分类号作为图书排架号.因此书次号也作为确定同一类目图书排列先后次序的号码。笔者认为,在讨论书次号时,应从便于分编和书库管理的角度进行探讨,这样... 详细信息

书次号是使同类号图书的不同著作相互区别并使之个别化的号码。由于许多图书馆也利用分类号作为图书排架号.因此书次号也作为确定同一类目图书排列先后次序的号码。笔者认为,在讨论书次号时,应从便于分编和书库管理的角度进行探讨,这样才与书次号的意义相吻合。

关键词：书次号中文图书

中国“十一五”期间城市化发展面临的重大问题与思考

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经济学动态 2006年第7期 54-58页

作者：叶裕民中国人民大学区域与城市经济研究所

“十一五”纲要明确提出中国要积极推进城市化的健康发展。中国城市化已经快速增长了28年，但是，正是城市化长期快速大规模的发展，导致了一系列问题的不断积累，产生了一些不健康的因素，严重限制了“十一五”期间城市化的健康发展。... 详细信息

“十一五”纲要明确提出中国要积极推进城市化的健康发展。中国城市化已经快速增长了28年，但是，正是城市化长期快速大规模的发展，导致了一系列问题的不断积累，产生了一些不健康的因素，严重限制了“十一五”期间城市化的健康发展。我们需要及时地认识和解决这些问题，为未来时期中国城市化的健康稳步发展奠定基础。从总体上看，“十一五”期间中国城市化面临着如下五大问题，必须予以高度重视。

关键词： “十一五”期间城市化发展中国快速增长稳步发展健康

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黑水城出土文献中的药物研究

黑水城出土文献中的药物研究

作者：鄢梁裕宁夏医科大学

学位级别：硕士

20世纪初期,在今内蒙古自治区西北的额济纳旗古黑水城遗址出土了一批震惊中外的文献,这些文献年代跨越大,文字类型丰富,数量惊人。其中,汉文类和西夏文类的涉医药文献所记载的药物名词数量可观,通过前人学者的研究,现阶段已经解读出了... 详细信息

20世纪初期,在今内蒙古自治区西北的额济纳旗古黑水城遗址出土了一批震惊中外的文献,这些文献年代跨越大,文字类型丰富,数量惊人。其中,汉文类和西夏文类的涉医药文献所记载的药物名词数量可观,通过前人学者的研究,现阶段已经解读出了很大一部分的药物名称,但还有诸多存疑和考证有误的药名存在,这在一定程度上影响了西夏方药研究和现代临床转化运用。虽然目前所公布的黑水城文献中尚未见有独立的本草学文献著作,但是通过对已公布的医方、字书、法律文书等诸多类型文献的收集、筛选、整理后还是获取了数量可观的药物名称。本文研究侧重于以医史文献的角度对黑水城出土涉医药文献中的药物进行研究分析。第一部分,经本文统计后共整理出440余味药名,对这些药名进行了整理分类并编号。通过对过往研究中存疑或有待商榷的药名重新考证,或对于药用品种、产地、源流需要再阐释的药名进行考释,在西夏文医方中考释出:石盐、椒根、柴胡;在西夏文字书中考释了葫蘿葡药食同源流传史,在汉文医方中考释了山丹花蘂子药用流传史;在西夏文法律文书中考释出:大腹子、白蔹、甘松,共计8味药。第二部分,通过对黑水城出土涉医药文献中药名数量和运用情况分析,得出西夏人用香药的一大特色,结合时代背景等诸多因素,佐证了西夏时期境内古代民族用药受到宋代香药风气影响,并且在一些有毒药物运用上除了受到中原医学思想的影响外,还见有西夏人自己的医药创新。古代西夏人除通过贸易获取的药物外,文献中还记载了当时西夏境内所出产的道地药材和特色用药,本部分梳理出代表性的有:蝎虎、酥油、沙苑蒺藜、石盐、大黄、苁蓉、甘草、枸杞、柴胡与银柴胡、山丹花蘂子和动物毛羽类,共计11味药。第三部分,对药名记载所使用的汉文和西夏文进行了文献学简析,介绍分析了部分手抄本汉文药名中讹、衍、倒、俗等问题,同时阐述了在夏汉翻译中,因为音变现象导致翻译药名有误的相关问题。第四部分,简析了中原医药文献在西夏的传播和流变的情况,发现多以唐宋文献为主,但也见有西夏人根据中原医学发展创新的特色方药。对上述这些问题的解决和深层次药物文化和价值的探讨,有利于初步构建西夏药物学的一个基本框架,对随后这些药物的深入研究和临床转化有着深远意义。

关键词：黑水城文献中医药西夏

大学英语课堂中不同浸泡方法对中国传统文化教学的影响研究

同方学位论文库评论

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大学英语课堂中不同浸泡方法对中国传统文化教学的影响研究

作者：梁裕青湖南大学

学位级别：硕士

自从丛指出中国英语教学中存在“中国文化失语症”以来,我国大学英语教学越来越注重母语文化的导入,大部分大学英语教学运用完全沉浸式的教学方法,然而学生用英文表达中国传统文化的效果并不是特别理想。那么完全浸泡与部分浸泡式教学... 详细信息

自从丛指出中国英语教学中存在“中国文化失语症”以来,我国大学英语教学越来越注重母语文化的导入,大部分大学英语教学运用完全沉浸式的教学方法,然而学生用英文表达中国传统文化的效果并不是特别理想。那么完全浸泡与部分浸泡式教学方法哪种更有利于中国大学英语课堂中母语文化的教学?本文以克拉申的可理解性输入为理论基础,分别运用完全沉浸式和部分沉浸式教学方法,在英语课堂中对中国传统节日文化(重阳节)进行教学实验研究。实验对象为广西一所大学非英语专业大二61名学生。本研究采用文献法、实验法、访谈法等多种研究方法,目的在于探究这两种不同的教学方法对于中国传统文化在英语课堂中的教学是否有显著性差异,哪一种方法在英语课堂中传授中国传统文化更有效,并究其原因。本研究采用SPSS19.0数据处理系统对两个组的即时后测与延时后测数据进行了描述性统计分析、独立样本t检验、配对样本t检验、Mann-Whitney检验以及Wilcoxon 检验。实验数据表明:(1)在即时后测中,组1(采用部分浸泡式教学法)和组2(采用完全浸泡式教学法)成绩有显著性差异,sig=0.002<0.05;(2)在延时后测中,组1和组2成绩有显著性差异,sig=0.004<0.05。说明与完全浸泡式教学法相比,部分浸泡式教学法效果更好,学生更容易记忆文化内涵词和专有名词。(3)对比同组的即使后测和延时后测发现,无论组1还是组2,两次后测间均有显著性差异,sig=0.000<0.05。表明对于学生的记忆保持,这两种方法没有太大差别,两个组都遗忘了大部分的文化知识点。通过访谈发现,原因是学生对中国传统文化的态度消极、兴趣不高,且第二组学生获得的“可理解性输入”不多。本研究结果的启示在于,在大学英语教学中导入母语文化时,应选择相适应的浸泡方式且适当减少目标语浸泡时间以增加可理解性输入。

关键词：中国传统文化教学完全浸泡式教学方法部分浸泡式教学方法可理解性输入