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作者

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检索条件"作者=梁衍玲"
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边疆治理视域下广西近代图书馆体系建设
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黑龙江教师发展学院学报 2025年 第1期44卷 151-156页
作者: 潘晓 湖北大学历史文化学院 武汉430062
近代图书馆作为社会教育新机构,是国家进行边疆文化治理的重要路径。广西虽为历史上文化落后的西南边陲省份,但其近代图书馆建设居于全国中上水平,领先于全国大部分地区。民国时期,广西已基本构建了以对公众开放的省、县(市)、乡镇村街... 详细信息
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慢性心力衰竭患者睡眠障碍风险预测模型的建立与验证
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重庆医学 2025年
作者: 李高叶 廖婷婷 路华 陈丽霞 潘琪妮 杜瑶 广西医科大学第一附属医院心血管内科 桂林市人民医院心血管内科 玉林市第一人民医院心血管内科 广西医科大学第二附属医院心血管内科
目的 分析慢性心衰患者睡眠障碍的风险因素,构建列线图模型。方法 采用简单随机抽样方法,多中心选取 2023年3月~2024年3月在广西南宁市、玉林市、桂林市共4所三级甲等医院住院并符合纳入标准的306名慢性心衰患者作为研究对象。采用LA... 详细信息
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决定青少年成功的52个细节  1版
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2006年
作者: 章程
本书内容紧紧围绕成功学中的“黄金三角”——自我意识、行为习惯、为人处世三个部分,阐述决定青少年成功的52个细节。
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上学了 如何帮助孩子做好上一年级的准备
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2006年
作者: 章程
本书从提升孩子的学习兴趣、培养孩子的学习素质、帮助孩子做好学前学习、养成孩子的学习习惯、锻炼孩子的交往能力、保证孩子的身心健康等方面入手,全面仔细地为父母介绍了帮助孩子做好上一年级准备工作的方方面面。
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
SURFACE ULTRASTRUCTURAL INVESTIGATION OF EXPERIMENTAL FRACTURE HEALING WITH SCANNING ELECTRON MICROSCOPE
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中华医学杂志(英文版) 1982年 第1期95卷 40-44页
作者: 里安 Shanghai Institute of Traumatology and Orthopedies Shanghai
The healing process of a standardized radial fracture was studied under scanning electron microscope (SEM). The active cellular activities of all main kinds of "osteogenesis cells", the collagen fibrils they produce a...
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非遗旅游背景下旅游地居民地方归属感对旅游建设参与度的影响研究——以河北省井陉县为例
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商展经济 2025年 第1期 65-69页
作者: 王锐 杨欣达 河北经贸大学经济学院 河北石家庄050051
发展非遗旅游可以增强非遗传承实践活力,推动文旅深度融合。居民是地方文化氛围构建的核心,他们对地方文化持有认同感和归属感。从非遗旅游建设来看,旅游地居民的认同与参与是建设成功的关键。本文以河北省井陉县为研究对象,基于计划行... 详细信息
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在高校思想政治理论课中融入生态文明的实践路径探究
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大众文艺 2025年 第1期 173-175页
作者: 张宁 马晓 内蒙古科技大学包头医学院马克思主义学院
在高校思想政治理论课中融入生态文明部分,是新时代生态文明建设在高校的新任务和新要求。生态文明融入高校思政课,有助于丰富思政课的教学内容,培养学生的生态意识,进而为生态文明建设提供人才资源。二者具有一致的价值立场,相同... 详细信息
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鉴史驭法撰写专著——评《结构拓扑优化ICM方法新进展》
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力学与实践 2025年
作者: 铁军 叶红 天津财经大学理工学院 北京工业大学数学统计学与力学学院
本文评介隋允康和彭细荣教授的专著《结构拓扑优化ICM方法新进展——概念深化及理论拓展》,其中ICM (Independent Continuous and Mapping)意思是独立、连续和映射,该方法是结构拓扑优化的主流研究方法之一。该书借助于鉴史(力学史... 详细信息
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中日韩传统书籍装帧形式比较研究
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古籍保护研究 2025年 第1期 143-159页
作者: 夏阳洋 蔡梦 苏州大学社会学院
早期的日本和古朝鲜书籍均以汉字书写,且中日韩三国的传统书籍装帧形式具有很大的相似性,给拥有这些馆藏书籍的单位或收藏者造成了书籍来源与版本鉴定和保管、修复、装裱等方面的挑战。本文在分析中日韩书籍从卷轴到册页,再到西式装帧... 详细信息
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基于核心素养培育的校园地理实践探究——以“地球和地图”为例
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地理教育 2025年 第2期 71-76页
作者: 赵翠 陶晓丹 昆明市第十中学 昆明650211
初中生学习地理知识需借助感性经验作为支撑,而校园地理实践活动则是连接学生思维与地理学科的桥。本文结合初中地理学科特点及初中生的心理特点,以“地球和地图”为例,设计了3个校园地理实践案例,探讨校园地理实践活动对初中生地理... 详细信息
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