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基于概率值和PageRank算法的微博用户可信度评估方法研究

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基于概率值和PageRank算法的微博用户可信度评估方法研究

作者：梁美玲山西师范大学

学位级别：硕士

微博的出现,逐渐得到了大量用户的普遍认可和关注。我们可以在这里分享任何讯息,关注我们的好友可以第一时间看到并且与我们进行网络上的互动。在微博上我们可以及时获取各种资讯。但不可否认的是,随着微博用户的不断增多,鱼龙混杂的人... 详细信息

微博的出现,逐渐得到了大量用户的普遍认可和关注。我们可以在这里分享任何讯息,关注我们的好友可以第一时间看到并且与我们进行网络上的互动。在微博上我们可以及时获取各种资讯。但不可否认的是,随着微博用户的不断增多,鱼龙混杂的人也参与其中,不经意间或刻意散布的不实信息、虚假言论影响着人们的判断力。因而有效识别出可信度较高的微博用户,建立起可行的信任评估体系,对我们的网络社交生活有着重要的意义。本文针对微博用户可信度的研究,做了以下工作:首先,针对目前已有的关于微博用户可信度模型的评价因子进行分析后,增加了新的评价因子,如博文内容中包含主题因素、网页链接、图片、小视频等因子,在以往的转发评论点赞微博的基础指标上加入了原创微博的指标。其次,在对评价因子分析的基础上,综合了概率的思想,将用户可信度模型体系分为了博文率,吸引率,影响率三个方面进行计算。在影响率因素的计算中,将微博数,关注数,粉丝数因子通过改进的PageRank算法调整比例参数,最终构建了微博用户可信度模型。最后,经过对新浪微博用户和微博明星势力榜以及全国高校团委的微博数据进行实验,同时利用微博用户在本文算法下的可信度值和HITS-UC算法中权威度和中心度的结果对比,验证了本文微博用户可信度方法的有效性。

关键词：微博用户概率值 PageRank算法微博用户可信度

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应用微课辅导乡镇初中生数学学习的个案研究

应用微课辅导乡镇初中生数学学习的个案研究

作者：梁美玲广西师范大学

学位级别：硕士

智能时代的中小学数学教育正面临着一系列机遇与挑战,尤其是新冠肺炎疫情期间,在线教学在大、中小学都有较广泛的应用,这也对教师和学生的信息化使用能力有着更多的要求,教育变革离不开对信息教学的要求,现如今信息技术与数学教学的深... 详细信息

智能时代的中小学数学教育正面临着一系列机遇与挑战,尤其是新冠肺炎疫情期间,在线教学在大、中小学都有较广泛的应用,这也对教师和学生的信息化使用能力有着更多的要求,教育变革离不开对信息教学的要求,现如今信息技术与数学教学的深度融合已成为学者们普遍关注的热点话题。党的十七大报告指出:教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。乡镇地区教育资源有限,城市与乡镇之间的教育水平相差甚远,我国基础教育的公平问题亟待解决,改善乡镇地区中小学教育的条件,让乡镇地区学生享受先进的优质资源是促进教育公平的有效途径。目前,微课以其短小精悍、针对性强、应用方便等特点,成为线上学习和传播比较广泛的信息资源,虽然微课应用比较普遍,但关键在于能否将微课用好。如何有效发挥微课的优势,从而让微课在中小学数学教育中体现它的价值亟待考究。本研究在理论研究和实证研究两个方面进行了详细的探讨:理论研究主要是通过文献研究法对微课的线上应用、AR技术与数学微课的融合、移动学习等相关文章进行细致的研读,在对相关研究的总结和反思的基础上,提出应用微课线上辅导学生数学学习的教学模式和策略。应用微课线上辅导学生数学学习的教学模式分为“课前预习——课中学习——课后复习”三部曲,在个案研究的实践中,结合学生实际情况提出应用微课线上辅导学生数学学习的三点教学策略:线下充分预习,提出问题困惑;线上交流互动,讲解答疑解惑;线下巩固复习,小结反思收获。实证研究是通过个案研究、问卷调查和访谈调查的方式,通过从一所乡镇初中学校初二年级中选取九名研究对象、让学生填写关于数学学习情况的调查问卷,并对研究对象实行应用微课线上辅导他们数学学习的实验干预,将AR化的微课应用到辅导学生数学学习的在线教学中,干预后对学生的数学学习习惯、数学学习态度、数学认识信念、数学学习成绩等数学学习情况进行定量和定性的分析。研究结果表明:经过线上的数学微课辅导学生的数学学习后,学生整体的数学学习习惯、数学学习态度、数学认识信念、数学学习成绩均得到一定的改善,对于AR化的数学微课的使用,大部分同学持支持的意见。

关键词：微课应用数学学习 AR技术教学模式教学策略

基于深度酶解花生蛋白制备增咸酶解液的工艺优化

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食品安全质量检测学报 2023年第22期14卷 65-73页

作者：杨春华邢文静陈凤莲梁美玲张娜哈尔滨商业大学食品工程学院哈尔滨150028

目的基于深度酶解花生蛋白制备增咸酶解液,并探究其最佳制备工艺。方法采用复合酶分步酶解法制备花生蛋白增咸酶解液,以单因素实验和响应面法确定最佳酶解条件,并通过对酶解产物的相对分子量分布、氨基酸含量、游离氨基酸含量和电子... 详细信息

目的基于深度酶解花生蛋白制备增咸酶解液,并探究其最佳制备工艺。方法采用复合酶分步酶解法制备花生蛋白增咸酶解液,以单因素实验和响应面法确定最佳酶解条件,并通过对酶解产物的相对分子量分布、氨基酸含量、游离氨基酸含量和电子舌结果进行分析,解析酶解产物的增咸特性。结果花生蛋白增咸酶解液的最佳工艺参数为:花生蛋白混合料液(料液比1:10, g:mL), 95°C下热处理20 min,调节pH 6.5,木瓜蛋白酶加酶量:3020 U/g底物, 55°C酶解2.8 h,风味蛋白酶加酶量:610 U/g底物, 55°C继续酶解3.8 h。在此条件下花生蛋白水解度高达16.65%。经感官评价和电子舌分析结果表明:当0.5%(m/m)的花生蛋白酶解物加入到0.5%(m/m) NaCl溶液时,咸味增强率可达76.21%。结论经深度酶解作用后,酶解产物分子量均在3000 Da以下,同时鲜味氨基酸占比较高,赋予酶解产物增咸的呈味特性,此研究为花生蛋白在减盐食品的应用提供了理论依据。

关键词：减盐花生蛋白深度酶解工艺优化电子舌

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当代中国社会分层形势下的党建问题研究

当代中国社会分层形势下的党建问题研究

作者：梁美玲河北大学

学位级别：硕士

中国共产党自成立之日起就高度重视党的建设。在执政实践后,围绕着建设什么样的党、怎样建设党这个重大课题,不断进行探索。改革开放30多年来,我国的所有制结构由国家所有制的单一模式转变为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的... 详细信息

中国共产党自成立之日起就高度重视党的建设。在执政实践后,围绕着建设什么样的党、怎样建设党这个重大课题,不断进行探索。改革开放30多年来,我国的所有制结构由国家所有制的单一模式转变为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的多元化模式。随着经济所有制结构的变化及社会的转型,使我国社会阶层的结构发生了改变。原来的“两个阶级一个阶层(工人阶级、农民阶级和知识分子阶层)”的社会结构发生了显著的变化,一些新的社会阶层逐渐形成。他们特定的经济地位必定带来特定的利益诉求和政治倾向,推动了我国社会和政治生活的变化,对中国共产党的建设带来了机遇与挑战。在当代新的社会分层形势下,要加强党的建设,就要把握机遇,应对这些挑战。通过整合资源,协调社会各阶级、阶层之间的利益关系,正确处理社会各阶级、阶层之间的矛盾,发展和完善社会主义市场经济体制,全面贯彻“效率优先、兼顾公平”原则,以保持党的性质;通过加强党的思想理论宣传,积极推动理论创新,建设学习型政党,以加强党的思想理论建设;通过坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,加强社会主义民主政治的建设,保证人民当家作主的地位,以巩固党的执政基础;通过加强基层党组织建设,构建城乡统筹的基层党建新格局,加强党的干部队伍建设,坚持选人用人的标准,完善干部队伍的选拔机制,以加强党的组织建设;通过加强党的作风建设,除了包括党的三大优良作风之外,还包括与时俱进的作风,健全监督制度,树立正确的监督和被监督的意识,增强监督力度,创新监督机制,以加强党的廉政建设。总之,我们党在当代社会分层的新形势下,要积极寻求加强党的建设的新途径,不断提高党的执政能力和执政水平。

关键词：社会分层党的建设机遇与挑战

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小学教师校园欺凌认知研究

小学教师校园欺凌认知研究

作者：梁美玲鲁东大学

学位级别：硕士

近年来由于校园欺凌事件频繁发生,对学生的身心都造成严重伤害,从而引起了社会各界的重视,为解决和预防欺凌行为出台了相关政策。防治校园欺凌需要社会、学校和相关人士的共同努力,学校是校园欺凌发生最频繁的地方,所以教师对校园欺凌... 详细信息

近年来由于校园欺凌事件频繁发生,对学生的身心都造成严重伤害,从而引起了社会各界的重视,为解决和预防欺凌行为出台了相关政策。防治校园欺凌需要社会、学校和相关人士的共同努力,学校是校园欺凌发生最频繁的地方,所以教师对校园欺凌的精准认知直接决定了校园欺凌防治工作是否能顺利进行。通过对小学教师校园欺凌的认知情况调查,探讨目前小学教师校园欺凌认知存在哪些问题,分析小学教师校园欺凌认知偏差的因素,以提出提高小学教师对校园欺凌认知的对策。本研究主要借鉴洪福源的国中小学生、教师对校园欺凌认知与态度研究中的认知定义,从教师对校园欺凌概念的认识、态度、判断和应对四方面入手,采用访谈的方法,调查了3所小学60名教师对校园欺凌的认知情况。结果显示:小学教师对校园欺凌概念和对欺凌类型认识不全面、对欺凌双方有刻板印象;忽视校园欺凌严重性、对欺凌培训工作参与性较低、对欺凌者存在偏见、同情受欺凌者;对欺凌类型判断片面、混淆欺凌行为特点;处置欺凌问题方式单一、应对欺凌策略保守、对欺凌双方后期追踪不到位。导致这些的问题的主要原因在于外部原因和内部原因。外部原因有媒体、家长对校园欺凌的质疑、学校对教师的校园欺凌培训工作落实不到位;内部原因有教师对校园欺凌知识掌握不足、低估学生心理发展速度以及教师自身认知能力发展不平衡等。为了促进小学教师在防范校园欺凌中发挥重要作用,提高小学教师校园欺凌认知水平,应该从外部提高教师对校园欺凌的认知,包括正确传播校园欺凌知识、学校落实对教师的校园欺凌培训工作、细化应对措施,明确教师主体职责;也要从内部提高教师对校园欺凌的认知,包括学习校园欺凌知识,提升自身专业素质、了解校园欺凌危害,提高重视程度、提升自身判断力,有效预防欺凌行为、学习专业应对措施,提升应对处理能力、理论联系实际,提升自身认知能力等。

关键词：小学教师校园欺凌认知

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罗汝芳德性思想研究

罗汝芳德性思想研究

作者：梁美玲新疆师范大学

学位级别：硕士

对于传统儒学而言,尊德性而道问学一直是儒学家努力的双重向度。德性的完成在于在自识人性内在规定的合理性与发展的可能性基础上落实在工夫修养的实践上。在这方面无疑宋明理学家是积极实践者,也是理论系统的自觉构建者。作为泰州学派... 详细信息

对于传统儒学而言,尊德性而道问学一直是儒学家努力的双重向度。德性的完成在于在自识人性内在规定的合理性与发展的可能性基础上落实在工夫修养的实践上。在这方面无疑宋明理学家是积极实践者,也是理论系统的自觉构建者。作为泰州学派的重要人物,罗汝芳的德性思想有其特定的代表性。罗汝芳沿心学主线发展了具有自身特色的德性哲学。他因从小生长在儒学文化氛围浓厚的家庭中,受儒家文化的熏陶,成为了一个坚实的儒家学者,在不断学习和体悟中形成了系统而全面的德性思想。他的德性思想以阳明良知学说为基础,以传统儒学为支撑,视良知为个个具足、天生圆满的天生德性,并从良知出发承接孟子的性善思想,肯定人性本善,认为性由心生、心即良知。正是因为在罗汝芳看来,良知天生圆满决定人性之善圆满无差,他才以恢复民众天生善性为治世目标,主张重德教轻刑罚,通过讲学、立乡约等方式教化民众。其中,教化主要从“孝、弟、慈”入手,因孝、弟、慈既是明德之本,同时也是亲民的必然法则,罗汝芳希望通过“孝、弟、慈”为主的教化法则挖掘人们的天生善性,巩固稳定的封建统治。罗汝芳主张在加强自我修养的同时,明哲保身,修身立本,其方式为“格物”。在罗汝芳这里,德性发展的最终归宿是打造“圣人”人格,最高目的即“成圣”。他认为,成圣不在是在上者的专属,只要养成德性自觉,愚夫愚妇也有成为圣人的可能。因此,他的德性思想首先是一门为己的学问,格物也不是机械的隔绝一切,而是诚心以“孝、弟、慈”为主要内容进行修身,有着维护现有伦理秩序的潜在力量。作为心学思想再传者,罗汝芳德性思想有着明显的心性色彩,继承了阳明心学,又以孟子的“赤子之心”连接德性,为性善找到来源,又为教化寻找根据,以此将德性思想的功用从修身延伸到治世。作为封建文化下的产物,罗汝芳的德性思想以心学为主线展开的思想探索,在当时扩大了心学的影响,同时也为儒学的发展提供了新的思考。尽管罗汝芳的德性思想有其时代局限,但其中依然有符合当代价值观的思想内容,能够为个人道德追求提供传统支撑,又能为社会伦理建设提供一定借鉴。

关键词：罗汝芳德性孝、弟、慈赤子之心良知

胺类有机废水的降解及其主要副产物的检测与处理

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胺类有机废水的降解及其主要副产物的检测与处理

作者：梁美玲东南大学

学位级别：硕士

随着人口的迅速增长和经济的快速发展,胺类有机废水的排放量逐年增加。胺类有机物是用途广泛的重要化工原料,具备有毒有害、难生物降解、还会衍生出一系列的中间产物的特点。若不处理直接排放,对环境和人类健康有很大的危害。本文研究... 详细信息

随着人口的迅速增长和经济的快速发展,胺类有机废水的排放量逐年增加。胺类有机物是用途广泛的重要化工原料,具备有毒有害、难生物降解、还会衍生出一系列的中间产物的特点。若不处理直接排放,对环境和人类健康有很大的危害。本文研究的胺类有机废水主要包括导致水体富营养化的氨氮,火箭主体燃料偏二甲肼及其中间产物兼潜在致癌物亚硝基二甲胺。离子交换树脂法和光催化法是两种操作简单,反应条件温和,处理效率高,无二次污染的废水处理技术,是目前较有发展前景的胺类废水处理技术。本实验采用这两种技术进行系列实验来验证方法的可行性,并由此得出最佳工艺操作的条件。选用001×7、D001和HD-8三种树脂对中低浓度氨氮废水去除效果的考察,筛选出处理效果最好的HD-8树脂;在此基础上,从树脂用量、温度、pH值和搅拌时间四个因素研究HD-8树脂对去除氨氮效果的影响,结果表明：树脂用量为3g时去除氨氮的效率达到95%,符合工业上氨氮废水的一级排放标准(0)。采用溶胶-凝胶法制备光催化剂TiO和ZnO,将它们运用到偏二甲肼废水的降解实验中对比筛选出性能较好的催化剂TiO;并将此催化剂用于氨氮废水的去除中,氨氮去除率达到95%以上;进一步对TiO光催化剂改性以及反应条件的优化,分别从催化剂用量、活性中心元素(Cu、Fe)及其掺杂量、辅助元素(Zn、Zr、Nd)及其掺杂量、HO用量、pH值、温度、偏二甲肼废水起始浓度、光照时间、催化剂重复使用情况九个方面考察偏二甲肼废水去除率的影响,结果表明：当催化剂(1%Zr-5%Cu/TiO) 0.1g、HO量0.75mL、光照时间1 h、pH为7以及温度为35℃时,偏二甲肼降解率接近100%,COD去除率达到93.1%,达到国家一级排放标准,NDMA的含量小于0.02mg/L,几乎可以忽略不计;光催化剂经过5次重复利用后,催化效果依然很好,说明光催化剂具有较好的稳定性能;对TiO系列光催化剂做了UV-Vis DRS、XRD、SEM以及EDX分析,进一步证实了催化剂的最大吸收波长(254nm)、晶型(锐钛矿)、形貌结构(近似球形)、粒径(10-20nm)以及实际的元素质量百分比。在最优条件下,采用紫外-可见全波长扫描,总碳、总氮、氨氮及副产物NDMA与甲醛的检测对降解过程进行监控,结果表明：随时间的增加,反应液的成分先变得复杂,后变得简单,说明UDMH先转化一些难降解的中间产物(如NDMA),然后慢慢降解直至产物消失,最终达到降解目的,说明了此反应降解的彻底性;使用液质联用色谱仪检测分析出一些中间产物,探索光催化法去除偏二甲肼的降解机理,反应机理为：光催化剂在光照条件下产生电子-空穴促使HO产生·OH,同时催化HO产生·OH,·OH主要攻击偏二甲肼的氨基使偏二甲肼转化成无毒无害的小分子物质。

关键词：氨氮废水离子交换树脂法偏二甲肼废水光催化法反应机理

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《追寻社群》翻译实践报告

《追寻社群》翻译实践报告

作者：梁美玲郑州大学

学位级别：硕士

本篇论文是在完成美国社会学家罗伯特·尼斯比特《追寻社群》一书选段翻译的基础上,对整个英译汉翻译过程进行的实践总结。本篇报告主要由四部分组成,首先描述了翻译任务,简要地介绍了材料来源、作者及作品;其次综述了翻译过程,包括译... 详细信息

本篇论文是在完成美国社会学家罗伯特·尼斯比特《追寻社群》一书选段翻译的基础上,对整个英译汉翻译过程进行的实践总结。本篇报告主要由四部分组成,首先描述了翻译任务,简要地介绍了材料来源、作者及作品;其次综述了翻译过程,包括译前准备、初译稿修改和最终定稿等;再次分析了翻译案例,主要从词汇、句法和文化常识三个方面,在文中摘取具体案例分析,对翻译的思维过程、考证过程和使用的翻译技巧等进行详尽的描述;最后,总结此次翻译实践的心得体会、经验与教训。本篇报告旨在说明译前、译中和译后整个翻译过程,并通过案例分析体现出此类文本的翻译技巧,为日后从事相关领域翻译的译者提供一定的帮助和实例。

关键词：《追寻社群》英译汉翻译实践报告

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陈家祠导游口译实践报告

陈家祠导游口译实践报告

作者：梁美玲广东外语外贸大学

学位级别：硕士

随着全球化趋势的不断增强,各国之间的边界似乎也越渐消失。人们越来越渴望看一些不同的风景,感受不同的文化。因此,跨境旅游越发风靡。但由于不同语言之间存在障碍,需要口译员来协助消除这种障碍,以促进不同文化间的交流。所以,导游口... 详细信息

随着全球化趋势的不断增强,各国之间的边界似乎也越渐消失。人们越来越渴望看一些不同的风景,感受不同的文化。因此,跨境旅游越发风靡。但由于不同语言之间存在障碍,需要口译员来协助消除这种障碍,以促进不同文化间的交流。所以,导游口译应运而生。作为一种典型的跨文化交际活动,导游口译具有游客导向型的特点,同时还充满着大量的信息型文字和文化负载词及表达。由于中英两种语言存在诸多差异,译员在导游口译实践中会遇到各种困难。本报告在目的论的指导下,重点分析笔者在陈家祠导游口译实践中遇到的困难并提出相应的解决策略。以本次陈家祠导游口译实践作为案例,本报告简要介绍了本次口译任务,游客信息,任务要求,呈现了译前准备,包括理论准备和实践准备。同时,本报告对本次陈家祠导游口译中遇到的困难和问题进行了分类详述,并且在目的论的指导下,提出了相应的翻译对策,如如音译加注释、增译、改写以及省略,并通过实例加以论证并总结。通过本次实践,笔者总结了自身在导游口译方面的强项和弱项,并且就如何练习口译提出若干建议,希望能为其他导游口译学习者提供借鉴。

关键词：导游口译跨文化交际目的论口译技巧