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土壤金属元素测量结果的不确定性与其关键影响因素

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环境工程学报 2024年

作者：林健辉卢嘉慧梁诗捷吴欣颖杨旭楠戴文举叶芳曾国驱广东省科学院微生物研究所(广东省微生物分析检测中心) 华南应用微生物国家重点实验室广东省菌种保藏与应用重点实验室广东省农业环境与耕地质量保护中心(广东省农业农村投资项目中心)

土壤检测是第三次全国土壤普查数据的核心来源，而由于测量误差的存在，导致测量结果具有不确定性，并影响结果的可靠性。为提高检测结果的质量水平，选取普查中的总铬、全锰、全铜、全锌、全镍、全钼、总镉和总铅指标开展不确定度评定... 详细信息

土壤检测是第三次全国土壤普查数据的核心来源，而由于测量误差的存在，导致测量结果具有不确定性，并影响结果的可靠性。为提高检测结果的质量水平，选取普查中的总铬、全锰、全铜、全锌、全镍、全钼、总镉和总铅指标开展不确定度评定，研究影响不确定度大小的关键因素。结果表明，土壤金属元素测量的关键不确定度分量来源于消解液的质量浓度ρ和测量重复性R。减小ρ引入的不确定度可通过设置合理的标准曲线线性范围，使ρ尽可能接近曲线最高点；使用相关系数r值高的标准曲线；使用更多的质量浓度点建立标准曲线和增加仪器信号采集次数等方法。减小R引入的不确定度可通过提高测量精密度。通过优化，土壤总镉的不确定度范围由（0.365±0.126） mg·kg-1（k=2）降低至（0.365±0.030） mg·kg-1（k=2），对于0.4 mg·kg-1的筛选值，不确定度的减小使土壤总镉在进行合格评价时得到更准确可靠的结果。该研究结果阐明了影响土壤金属元素测量的关键不确定度分量，为实验室有效控制土壤金属元素的测量不确定度，减小检测结果的分散性，提高检测结果的质量水平提供了理论参考。

关键词：土壤金属元素关键不确定度分量标准曲线校正测量重复性合格评价

一场值得被看见的春天约定——华东师范大学设计学院特邀迅销集团全球执行董事、优衣库大中华区首席市场官吴品慧女士分享

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中国广告 2024年第5期 36-39页

作者：汪哲慧不详

3月28日,中国广告2024年青年创想计划的序幕在华东师范大学设计学院正式拉开。中国广告青年创想计划以“触达青年激发青年成就青年荣耀青年”为宗旨,既是年轻人的锻炼、成长平台,也是行业人才的孵化、输送平台,更是促进多方破圈交流、... 详细信息

3月28日,中国广告2024年青年创想计划的序幕在华东师范大学设计学院正式拉开。中国广告青年创想计划以“触达青年激发青年成就青年荣耀青年”为宗旨,既是年轻人的锻炼、成长平台,也是行业人才的孵化、输送平台,更是促进多方破圈交流、产学研创新融合的聚合平台。在知行合一中,联动各方之力,优化对接机制,为社会和行业贡献可持续的“人才力”。

关键词：大中华区优衣库华东师范大学知行合一行业贡献优化对接执行董事聚合平台

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养生名篇

养生月刊 2024年第6期45卷 525-532页

作者：薛辉 (南朝梁)陶弘景王丽慧不详

引起冠心病;而鱼肉中的脂肪酸为不饱和脂肪酸,能降低血液中的胆固醇和甘油三酯的水平,同时能降低血小板凝聚敏感性,从而有助于预防动脉粥样硬化和血栓的形成。人生活在不同的地理环境中,受着不同的土壤、水质和气候的影响。不同地域的... 详细信息

引起冠心病;而鱼肉中的脂肪酸为不饱和脂肪酸,能降低血液中的胆固醇和甘油三酯的水平,同时能降低血小板凝聚敏感性,从而有助于预防动脉粥样硬化和血栓的形成。人生活在不同的地理环境中,受着不同的土壤、水质和气候的影响。不同地域的土壤、水质中的化学成分都不尽相同,在一定程度上影响和控制着不同地域的人群发病。

关键词：血小板凝聚人群发病动脉粥样硬化不饱和脂肪酸冠心病化学成分地理环境甘油三酯

教育数字化转型背景下广西中小学教师数字素养提升路径研究

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中国现代教育装备 2024年第14期 43-45页

作者：李书慧覃耀文梁唯宁广西壮族自治区教育技术和信息化中心 530021 广西壮族自治区教育质量监测中心 530021

提升中小学教师数字素养是打造高质量师资队伍的关键环节,更是基础教育数字化转型和高质量发展的现实需求。依据广西中小学教师数字素养发展现状,分析提升困境,提出了改善数字化基础环境、优化数字资源服务、构建数字素养培训体系、搭... 详细信息

提升中小学教师数字素养是打造高质量师资队伍的关键环节,更是基础教育数字化转型和高质量发展的现实需求。依据广西中小学教师数字素养发展现状,分析提升困境,提出了改善数字化基础环境、优化数字资源服务、构建数字素养培训体系、搭建合作交流平台四个提升路径,为广西中小学教师数字素养提升和发展提供参考。

关键词：中小学教师数字素养教育数字化转型数字资源培训体系

微生物宏蛋白质组从样品处理、数据采集到数据分析

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色谱 2024年第7期42卷 658-668页

作者：吴恩慧乔亮复旦大学化学系上海200433

微生物与人体疾病、健康密切相关,如何理解微生物群落的组成及其发挥的功能是一大亟需研究的问题。近年来,宏蛋白质组学已经成为研究微生物组成与功能的重要技术手段。然而,由于微生物群落样本的复杂性与高度异质性,样品处理、质谱数据... 详细信息

微生物与人体疾病、健康密切相关,如何理解微生物群落的组成及其发挥的功能是一大亟需研究的问题。近年来,宏蛋白质组学已经成为研究微生物组成与功能的重要技术手段。然而,由于微生物群落样本的复杂性与高度异质性,样品处理、质谱数据采集与数据分析成为宏蛋白质组目前面临的三大挑战。在宏蛋白质组分析中往往需要针对不同类型的样品进行前处理优化,采取不同的微生物分离富集、提取和裂解方案。与单一物种蛋白质组相类似,宏蛋白质组学中的质谱数据采集模式有数据依赖性采集(data-dependent acquisition,DDA)模式和数据非依赖性采集(data-independent acquisition,DIA)模式。DIA数据采集模式可以完整地采集样品的肽段信息,具有很强的发展潜力。但是由于宏蛋白质组样品的复杂性,其DIA数据解析已成为阻碍宏蛋白质组深度覆盖的一大难题。在数据解析方面,最重要的步骤在于蛋白质序列数据库的构建。数据库的大小和完整性不仅对鉴定数量有很大影响,还会影响物种和功能水平上的分析。目前宏蛋白质组数据库构建的金标准是基于宏基因组的蛋白质序列数据库。同时,基于迭代搜库的公共数据库过滤方法也已被证明具有很强的实用价值。从具体的数据解析策略角度,以肽段为中心的DIA数据解析方法占据了绝对的主流。随着深度学习和人工智能的发展,其会极大地推动宏蛋白质组数据解析的准确度、覆盖度与分析速度。在下游生物信息学分析方面,近年来开发了一系列注释工具,可以在蛋白水平、肽段水平、基因水平上进行物种注释来获得微生物群落组成。与其他组学方法相比,微生物群落的功能分析是宏蛋白质组学的一个独特特征。宏蛋白质组已经成为微生物群落多组学分析中的重要组成部分,并且仍在覆盖深度、检测灵敏度、数据解析完整度等方面具有很大的发展潜力。

关键词：宏蛋白质组学样品前处理数据库数据分析策略

基于Criminisi算法的四经绞罗纹样修复研究

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丝绸 2024年第1期61卷 23-30页

作者：冯青王婧慧西安科技大学艺术学院西安710054

文章针对古代罗织物受到诸多因素影响而产生破损、难以提取修复这一问题,提出了一种结合开运算和Criminisi算法的图像修复方法。收集具有规律性特征的四经绞罗传统纹样,用图谱分析法分析最具代表性的菱形纹,使用原算法和开运算改进过的C... 详细信息

文章针对古代罗织物受到诸多因素影响而产生破损、难以提取修复这一问题,提出了一种结合开运算和Criminisi算法的图像修复方法。收集具有规律性特征的四经绞罗传统纹样,用图谱分析法分析最具代表性的菱形纹,使用原算法和开运算改进过的Criminisi算法,对图像进行剪裁,得出掩膜,计算优先权后进行纹样填充,完成了四经绞罗规律型图样的数字化修复。结果表明,经过开运算改进的Criminisi算法弥补了原算法的不足,修复后的图像和原算法修复的相比更加清晰平滑,验证了此算法修复四经绞罗纹样的可行性与可信性,为罗织物的传承和修复提供了较为可靠的方法。

关键词：计算机辅助设计 Criminisi算法四经绞罗开运算规律性纹样修复

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谈责任编辑质量管控能力培养

中国出版 2024年第4期 56-58页

作者：马曙慧人民教育出版社

质量管控是一个系统工程,不仅仅是某一个环节、工序的事,需要各环节各工序协同发力。作为这项系统工程中的核心和枢纽,责任编辑要牢固树立质量管控意识,将提升质量管控能力作为自身一项重要业务本领来锤炼,当好质量管理的第一责任主体。

关键词：责任编辑编辑能力质量管控

德国《袖珍汉学》对中国现当代文学的译介与研究

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当代文坛 2024年第4期 167-172页

作者：张帆佘丽慧上海外国语大学文学研究院上海外国语大学中国话语与世界文学研究中心上海外国语大学德语系

《袖珍汉学》杂志作为“德国研究中国文学和文化的重要阵地”,共译介70位中国现当代作家作品266篇,刊发评论文101篇,推介中国名家经典,聚焦比较文学、翻译学、女性文学研究,对中国文学译介接受的多重空间性和历史性,使中国文学在世界范... 详细信息

《袖珍汉学》杂志作为“德国研究中国文学和文化的重要阵地”,共译介70位中国现当代作家作品266篇,刊发评论文101篇,推介中国名家经典,聚焦比较文学、翻译学、女性文学研究,对中国文学译介接受的多重空间性和历史性,使中国文学在世界范围内获得创造性的诠释,彰显中国文学在世界文学语境中的当代价值。

关键词：《袖珍汉学》中国现当代文学译介研究

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建设具有强大思政引领力的教育强国

教育研究 2024年第9期45卷 13-19页

作者：杨晓慧东北师范大学思想政治教育研究中心

2024年9月9日至10日,习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中强调:“我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力,为以中国式现代化... 详细信息

2024年9月9日至10日,习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中强调:“我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”(3)这是党和国家首次明确提出教育强国的核心意涵与鲜明特质,标志着我们党对中国特色社会主义教育发展规律的认识达到新高度。全面推进教育强国建设,必须以强大的思政引领力确保教育事业发展和人才培养的正确方向,以强大的人才竞争力赢得国际竞争主动,以强大的科技支撑力夯实高水平科技自立自强的根基,以强大的民生保障力满足人民对美好生活的向往,以强大的社会协同力汇聚起新时代新征程推进教育改革发展的强大合力,以强大的国际影响力为全球教育发展贡献更多的中国方案、中国智慧。这六种力量和特质相互联系、相互支撑,共同构成我们所要建成的教育强国的显著标识和本质要求。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话具有很强的政治性、思想性、指导性,为建设具有强大思政引领力的教育强国指明了前进方向,提供了根本遵循。

关键词：协同力人才竞争力中国式现代化教育强国自立自强民生保障引领力国际竞争