检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

你问我答

小学教学研究 2025年第2期 95-96页

作者：袁晓萍不详

在本期的《你问我答》栏目中,我们聚焦学生在学习过程中经常遇到的几个挑战:乘法口诀的记忆混淆、单位换算的频繁出错,以及做题与检查时间分配的难题。针对这些问题,专家提供了实用、有效的解决策略,助力教师和学生轻松地打柽升级。

关键词：单位换算乘法口诀解决策略聚焦学生做题教师和学生轻松

师生共建红色文化传承路径的实践探索--以“自制浙江红色旅游地图”主题活动为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学研究 2025年第2期 11-14,18页

作者：袁晓萍浙江省杭州市西湖区教育发展研究院

文章依托本土红色文化教育资源,通过“自制浙江红色旅游地图”主题活动,探索师生共建红色文化传承路径。通过向学生借智慧,深入了解学生需求,共同完成“搭建项目框架→设计学习支架→制订评价方案”的学习任务,在浸润式活动中培养具有... 详细信息

文章依托本土红色文化教育资源,通过“自制浙江红色旅游地图”主题活动,探索师生共建红色文化传承路径。通过向学生借智慧,深入了解学生需求,共同完成“搭建项目框架→设计学习支架→制订评价方案”的学习任务,在浸润式活动中培养具有红色基因、创新意识的学生。师生共建学习,让学生的自主学习与解决问题能力显著增强,为红色文化的教育传承提供了创新路径。

关键词：红色文化传承跨学科主题学习自制红色旅游地图师生共建

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

挖掘英语阅读资源,探索学科育人途径

英语画刊(高中版) 2025年第2期 22-24页

作者：陈萍萍江苏省南通市北城中学

阅读是初中学生拓宽视野、提升能力的重要途径。在阅读过程中，学生会接触到多种类型的阅读材料，这样不仅能够丰富学生的阅读体验，也为教师提供了更多开展学科育人的机会。教师可以充分利用英语阅读资源，为学生提供多元化的阅读体验...

阅读是初中学生拓宽视野、提升能力的重要途径。在阅读过程中，学生会接触到多种类型的阅读材料，这样不仅能够丰富学生的阅读体验，也为教师提供了更多开展学科育人的机会。教师可以充分利用英语阅读资源，为学生提供多元化的阅读体验，以此提升学生的英语阅读能力，并在此基础上促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，实现全面育人的目标一、通过操作类环节，挖掘阅读文本中的传统文化与爱国情怀教师在开展学科育人时，要对学生进行传统文化的教育。教师通过向学生传授传统文化知识，能帮助学生树立文化自信，形成正确的文化价值观。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程背景下信息技术与数学融合策略

数理天地（高中版） 2025年第1期 166-168页

作者：张丽萍福建省漳浦第一中学 363200

为探索信息技术与数学融合的途径,本文分析信息技术在数学教学中运用的优势.将信息技术融入数学学习中,有利于培养学生的核心素养,使学生养成思辨能力和逻辑思维,对学生未来发展十分有利.结合信息技术优势探讨信息技术与数学融合的途径... 详细信息

为探索信息技术与数学融合的途径,本文分析信息技术在数学教学中运用的优势.将信息技术融入数学学习中,有利于培养学生的核心素养,使学生养成思辨能力和逻辑思维,对学生未来发展十分有利.结合信息技术优势探讨信息技术与数学融合的途径,既可以利用信息技术优先帮助学生进行知识点的预习,也可以利用信息技术帮助教师优化课堂,以提高数学教学质量.

关键词：信息技术高中数学课堂教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

添加CO后瓦斯爆炸反应变化规律分析

煤 2025年第1期34卷 62-66,103页

作者：朱历萍晋能控股煤业集团四老沟矿山西大同037000

由于现阶段研究瓦斯爆炸气体时主要分析CH_(4)和空气的混合气体,但是矿井发生瓦斯爆炸时不仅仅只有CH_(4)参与爆炸,爆炸气体内经常含有CO等气体,影响着瓦斯爆炸反应。为了分析CO如何影响瓦斯爆炸,通过利用20 L球形爆炸罐测定CH_(4)和CO... 详细信息

由于现阶段研究瓦斯爆炸气体时主要分析CH_(4)和空气的混合气体,但是矿井发生瓦斯爆炸时不仅仅只有CH_(4)参与爆炸,爆炸气体内经常含有CO等气体,影响着瓦斯爆炸反应。为了分析CO如何影响瓦斯爆炸,通过利用20 L球形爆炸罐测定CH_(4)和CO混合气体的爆炸压力,实验结果表明:混合气体的最大爆炸压力伴随CO体积分数不断升高时先升高后下降,当CO体积分数达到2%时,最大爆炸压力达到峰值,为625.1 kPa.在9.5%CH_(4)的爆炸混合气体中,CO作为燃料不断和O_(2)发生反应,而且加入CH_(4)和O_(2)的链式反应。注入CO量少时,CO基本都作为燃料,促进反应物质浓度达到化学计量值,有利于提高最大爆炸压力;伴随CO体积分数不断升高,整个反应发生贫氧现象,同时因高浓度CO抑制了CH_(4)的链式反应,降低了最大爆炸压力。

关键词：瓦斯爆炸爆炸压力基元反应温度敏感性自由基

“梳理与探究”在阅读教学中的问题透视与实施路径

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学教学研究 2025年第1期 19-22页

作者：廖丽萍浙江省衢州市柯城区教学研究室

“梳理与探究”是新课标提出的新的语文实践活动,也是指向核心素养的重要学习方式之一。然而,在阅读教学过程中,教师开展梳理与探究活动,往往会出现内容安排不全、组织实施不精、反馈呈现不深等问题。因此,素养立意的阅读教学中,教师可... 详细信息

“梳理与探究”是新课标提出的新的语文实践活动,也是指向核心素养的重要学习方式之一。然而,在阅读教学过程中,教师开展梳理与探究活动,往往会出现内容安排不全、组织实施不精、反馈呈现不深等问题。因此,素养立意的阅读教学中,教师可以将梳理全文内容、文本重点、学习成果等作为梳理与探究活动的载体,探究文本结构,积累语言经验,进阶阅读思维。通过规划有结构的情境性活动任务、提供有策略的程序性实践支架、建构有深度的对话型教学模式,保证学生开展梳理与探究活动的实效性,提升学生的语文素养。

关键词：梳理与探究阅读教学新课标语文素养

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

促进学生高阶思维能力发展

小学科学 2025年第2期 19-21页

作者：毛亚萍丹阳市珥陵中心小学江苏

小学科学教育作为奠定学生科学素养的基石,核心价值在于引导学生探索与其心智发展阶段相适应的科学奥秘。通过亲身参与基础性的科学探究活动,让学生掌握观察、对比、分类等科学方法,揭示日常生活中的自然现象及其背后的科学规律。这一... 详细信息

小学科学教育作为奠定学生科学素养的基石,核心价值在于引导学生探索与其心智发展阶段相适应的科学奥秘。通过亲身参与基础性的科学探究活动,让学生掌握观察、对比、分类等科学方法,揭示日常生活中的自然现象及其背后的科学规律。这一过程不仅是对知识的积累,更是培养学生高阶思维能力的契机,对于将学生塑造成为具备科学精神与素养的未来公民具有重要影响。本文聚焦于如何通过创新小学科学教学策略,以促进学生高阶思维能力的飞跃性发展,旨在探索高效教学策略,全面提升小学生的批判性思维、创新思维、问题解决能力等高阶思维技能,同时强化他们的科学素养,为培养适应未来社会需求的复合型人才奠定坚实的基础。

关键词：小学科学高阶思维能力教学策略

家庭教育指导服务体系的实施逻辑——基于扎根理论的全国20个地区典型案例分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

湖州师范学院学报 2025年

作者：盛礼萍刘昊湖州师范学院教育学院

通过对我国家庭教育指导服务体系20个地区的典型案例进行扎根分析,分析当前我国家庭教育指导服务体系实施的逻辑进路,研究发现可以从开展理念、治理体系、供给体系、人才体系、技术路径等维度构建新时代家庭教育指导服务体系实施逻辑及... 详细信息

通过对我国家庭教育指导服务体系20个地区的典型案例进行扎根分析,分析当前我国家庭教育指导服务体系实施的逻辑进路,研究发现可以从开展理念、治理体系、供给体系、人才体系、技术路径等维度构建新时代家庭教育指导服务体系实施逻辑及理论模型。共享理念与协同合作驱动,政府、学校、社区和社会组织等多元主体共同参与,政策支持与资源整合相互联动配合,推进信息化手段和数字化平台创新和应用,促进多方面实践和专业培训的深度融合,构成了家庭教育指导服务体系的系统性实施逻辑。基于此,本文提出应进一步优化家庭教育指导服务的政策环境,强化多主体协同的互动机制,完善区域适应性实施路径,以期实现家庭教育指导服务体系的均衡推进与高质量发展,为应对当前家庭教育领域的挑战提供理论支撑与实践指引。

关键词：家庭教育指导服务扎根理论实施逻辑典型案例

学习进阶视域下Algodoo软件辅助物理习题教学的案例研究——以“碰撞中的若干问题”为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

理科考试研究 2025年第1期32卷 60-63页

作者：冯翠萍漳州市第三中学福建漳州363000

基于学习进阶理论,以“碰撞中的若干问题”为例,分析Algodoo软件在辅助物理习题教学中的优势,探讨该软件在高中物理习题教学中的应用.在物理习题讲解中旨在利用Algodoo的直观性、数据可视化等特点,引导学生逐步深入理解碰撞问题,促进学... 详细信息

基于学习进阶理论,以“碰撞中的若干问题”为例,分析Algodoo软件在辅助物理习题教学中的优势,探讨该软件在高中物理习题教学中的应用.在物理习题讲解中旨在利用Algodoo的直观性、数据可视化等特点,引导学生逐步深入理解碰撞问题,促进学生思维的有效进阶.最后,对Algodoo等现代化工具辅助物理习题教学促进学生思维进阶提出了展望.

关键词：学习进阶 Algodoo 碰撞问题