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对普通高校医用物理学教学策略的多维度思考

创新教育研究 2024年第4期12卷 191-197页

作者：潘桂侠安徽理工大学力学与光电物理学院安徽淮南

近年来,伴随着现代医学技术的快速发展,医用物理学在医学专业人才培养上的基础性、支撑性作用不断凸显,对普通高校医用物理学教研工作提出了更高要求。结合一线教学实践,从理性认同、学习兴趣、教学方式、课程资源等角度对当前普通高校... 详细信息

近年来,伴随着现代医学技术的快速发展,医用物理学在医学专业人才培养上的基础性、支撑性作用不断凸显,对普通高校医用物理学教研工作提出了更高要求。结合一线教学实践,从理性认同、学习兴趣、教学方式、课程资源等角度对当前普通高校医学物理教学现状进行分析并指出存在的问题。从全面培育新人、夯实理论根基、增强课程医用性、统筹运用课堂教学资源等维度对医用物理学课堂教学策略进行优化,同步提出解决有关问题的方法,有效促进医用物理学课堂教学质量的提升。

关键词：医用物理教学策略课程思政课程资源

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360m^2烧结机篦条糊堵原因及改进

河北冶金 2017年第3期 50-52页

作者：曹东鹏桂鉴侠河钢集团唐钢公司炼铁部河北唐山063016

针对唐钢360m^2烧结机台车篦条糊堵现象分析了原因并提出了改进措施。通过减少烧结过湿层厚度,烧结终点温度下限由400℃提高到440℃,铺底料厚度由40 mm增至70 mm,利用专用工具清理糊堵篦条,增加烧结机篦条振打装置等措施,解决了烧结机... 详细信息

针对唐钢360m^2烧结机台车篦条糊堵现象分析了原因并提出了改进措施。通过减少烧结过湿层厚度,烧结终点温度下限由400℃提高到440℃,铺底料厚度由40 mm增至70 mm,利用专用工具清理糊堵篦条,增加烧结机篦条振打装置等措施,解决了烧结机篦条糊堵问题,烧结生产恢复正常。

关键词：烧结机台车篦条糊堵原因改进

聚焦高考，赋能课堂——思考高中化学如何依据新高考进行教学改革

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高考 2024年第19期 3-5页

作者：崔桂侠安徽省宿州市灵璧中学

随着新高考改革的推进，高中化学教学也面临着前所未有的挑战和机遇。对此，高中化学教师需要积极适应新高考的要求，从教学内容、教学方法等方面进行改革，以更好地培养学生的化学学科素养和综合能力，明确新高考下高中化学的教学现状... 详细信息

随着新高考改革的推进，高中化学教学也面临着前所未有的挑战和机遇。对此，高中化学教师需要积极适应新高考的要求，从教学内容、教学方法等方面进行改革，以更好地培养学生的化学学科素养和综合能力，明确新高考下高中化学的教学现状，整合经典考题，引导学生开展思维强化训练，积极进行化学情境的挖掘，组织学生进行化学实践探究，设计多元化教学项目，汇总化学学习方法，开展化学专题，发展学生的化学学科核心素养，以此逐步实现学生的全面发展。

关键词：高中化学新高考教学改革

基于融合Lasso的非参数加性分位数回归模型

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模式识别与人工智能 2024年第1期37卷 58-72页

作者：付漫侠周水生西安电子科技大学数学与统计学院西安710126

加性分位数回归为非线性关系的建模提供一种灵活、鲁棒的方法.拟合加性分位数模型的方法通常使用样条函数逼近分量,但需要先验的选择节点,计算速度较慢,并不适合大规模数据问题.因此文中提出基于融合Lasso的非参数加性分位数回归模型(No... 详细信息

加性分位数回归为非线性关系的建模提供一种灵活、鲁棒的方法.拟合加性分位数模型的方法通常使用样条函数逼近分量,但需要先验的选择节点,计算速度较慢,并不适合大规模数据问题.因此文中提出基于融合Lasso的非参数加性分位数回归模型(Nonparametric Additive Quantile Regression Model Based on Fused Lasso,AQFL),是在融合Lasso罚和l_(2)罚之间折衷的可对加性分位数回归模型进行估计和变量选择的模型.融合Lasso罚使模型能快速计算,并在局部进行自适应,从而实现对所需分位数甚至极端分位数的预测.同时结合l_(2)罚,在高维数据中将对响应影响较小的协变量函数值压缩为零,实现变量的选择.此外,文中给出保证收敛到全局最优的块坐标ADMM算法(Block Coordinate Alternating Direction Method of Multipliers,BC-ADMM),证明AQFL的预测一致性.在合成数据和碎猪肉数据上的实验表明AQFL在预测准确性和鲁棒性等方面较优.

关键词：分位数回归加性模型融合Lasso罚 l 2罚

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“三维”视野下雷锋精神的再考察

思想教育研究 2024年第6期 132-137页

作者：蒋晓侠北京第二外国语学院马克思主义学院北京100024

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,从历史、理论、实践3个维度,全面考察雷锋精神形成发展的时代背景和社会历史条件,系统把握雷锋精神从“基本形成”到“曲折发展”,从“逐步复兴和理性回归”,到新时代学雷锋活动与志愿服... 详细信息

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,从历史、理论、实践3个维度,全面考察雷锋精神形成发展的时代背景和社会历史条件,系统把握雷锋精神从“基本形成”到“曲折发展”,从“逐步复兴和理性回归”,到新时代学雷锋活动与志愿服务活动深度融合,再到新一轮“雷锋热”逐步兴起的历史发展轨迹。对雷锋精神核心价值进行理论研究和当代阐释,深化对雷锋精神时代内涵的认识,提炼雷锋精神的基本特征,并从实践导向上进一步明确新时代弘扬雷锋精神的基本要求,推动学雷锋和志愿服务活动蓬勃开展。

关键词：雷锋精神核心价值基本特征实践要求

改进秃鹰搜索和K均值混合迭代的点云简化算法

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西安交通大学学报 2024年第2期58卷 172-183页

作者：牛宏侠李富丽兰州交通大学自动化与电气工程学院兰州730070 兰州交通大学甘肃省高原交通信息工程及控制重点实验室兰州730070 兰州交通大学光电技术与智能控制教育部重点实验室兰州730070

针对激光雷达的固有特性和复杂环境易造成点云噪声和冗余点云,以及传统点云简化算法忽略了点云固有特征等问题,提出了一种基于改进秃鹰搜索和K均值聚类(KMC)混合迭代的点云简化算法(IBESSA)。首先,通过秃鹰搜索(BES)算法迭代阶段的竞争... 详细信息

针对激光雷达的固有特性和复杂环境易造成点云噪声和冗余点云,以及传统点云简化算法忽略了点云固有特征等问题,提出了一种基于改进秃鹰搜索和K均值聚类(KMC)混合迭代的点云简化算法(IBESSA)。首先,通过秃鹰搜索(BES)算法迭代阶段的竞争融合(CFBES),提高其收敛速度和优化精度;其次,通过CFBES和KMC算法的混合迭代,实现了点云数据的聚类;然后,在k近邻(k-NN)实现点云簇密度估计的基础上,结合香农熵实现点云信息量化;最后,删除信息量化值小于阈值的聚类簇,完成点云数据简化。使用UCI国际标准数据集和斯坦福点云数据集分别对CFBES-KMC算法的聚类效果及点云的简化效果进行验证,结果表明:与改进飞蛾扑火的K均值交叉迭代、K-means++、模糊C均值聚类算法的聚类效果相比,CFBES-KMC算法的聚类准确率分别提高了1.02%、12.31%、14.72%;在斯坦福点云数据集上,IBESSA算法在有效滤除冗余点云的基础上保留了原本点云的细节和形状特征,不失为一种高效的点云简化算法。

关键词：秃鹰搜索算法竞争融合 K均值聚类混合迭代香农熵点云简化

物理科普在大学物理教学中的应用——以无线充电演示仪为例

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科技视界 2024年第7期14卷 37-39页

作者：赵彩叶蓝雷雷潘桂侠安徽理工大学力学与光电物理学院安徽淮南232001

科普展厅作为科普教育活动基地,在大学物理教学中发挥着重要的作用。以科普展厅中的无线充电演示仪为例,从背景介绍、实验原理、仪器结构以及应用等方面展开介绍,将科普教育与大学物理教学有机结合,帮助学生加深理解电磁感应现象,激发... 详细信息

科普展厅作为科普教育活动基地,在大学物理教学中发挥着重要的作用。以科普展厅中的无线充电演示仪为例,从背景介绍、实验原理、仪器结构以及应用等方面展开介绍,将科普教育与大学物理教学有机结合,帮助学生加深理解电磁感应现象,激发学生对大学物理的学习兴趣。

关键词：物理科普大学物理教学无线充电仪电磁感应

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“三全育人”理念下大学物理实验教学的研究——以声速测量为例

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科技视界 2024年第3期14卷 29-31页

作者：赵彩叶蓝雷雷潘桂侠安徽理工大学力学与光电物理学院安徽淮南232001

大学物理实验是面向高校理工科专业学生开设的一门基础必修课,是践行“三全育人”理念的重要载体。以声速测量为例,在实验背景介绍、原理讲解、仪器操作以及报告撰写等环节中,充分挖掘其中的课程思政元素,从立德树人的角度出发,把课程... 详细信息

大学物理实验是面向高校理工科专业学生开设的一门基础必修课,是践行“三全育人”理念的重要载体。以声速测量为例,在实验背景介绍、原理讲解、仪器操作以及报告撰写等环节中,充分挖掘其中的课程思政元素,从立德树人的角度出发,把课程思政融入大学物理实验教学中,着力于培养思想道德素质过硬、科学素养能力过强的高素质人才。

关键词：大学物理实验三全育人课程思政声速测量

“三位一体”模式下探索大学物理实验课程中的思政元素——以测量刚体转动惯量为例

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创新教育研究 2024年第3期12卷 299-302页

作者：蓝雷雷赵彩叶潘桂侠安徽理工大学力学与光电物理学院安徽淮南

大学物理实验是高等院校理工科学生接受实验技能训练与系统实验方法的开端,也是推进“三位一体”人才培养模式建设的重要载体。文章以测量刚体转动惯量为例,探索将思政元素融入到大学物理实验课程,旨在实现知识传授、能力培养与价值引... 详细信息

大学物理实验是高等院校理工科学生接受实验技能训练与系统实验方法的开端,也是推进“三位一体”人才培养模式建设的重要载体。文章以测量刚体转动惯量为例,探索将思政元素融入到大学物理实验课程,旨在实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,推动学生全面发展。

关键词：大学物理实验三位一体思政元素刚体转动惯量