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信息生态视域下终身学习的数字化转型探析

中国职业技术教育 2024年第15期 52-58页

作者：苏福根吕建强教育部教育管理信息中心研究处曲阜师范大学职业与继续教育研究院

数字化是建设终身学习教育体系的重要途径。从信息生态理论视角出发,在考察数字化转型的“信息人”“信息”“信息环境”“信息技术”四个因素间作用关系基础上,构建了终身学习数字化转型的信息生态系统模型。结合理论模型,从满足数字... 详细信息

数字化是建设终身学习教育体系的重要途径。从信息生态理论视角出发,在考察数字化转型的“信息人”“信息”“信息环境”“信息技术”四个因素间作用关系基础上,构建了终身学习数字化转型的信息生态系统模型。结合理论模型,从满足数字社会公民的多样化学习诉求、顺应知识生产转型带来的教育内容变革、应对后疫情时代日益增长的不确定性、赋能教育数字生态体系的完善等方面,分析了终身学习数字化转型的驱动因素。建议从培养信息人以增强数字化的适应力、提升信息质量以赋予数字化的新动能、重塑信息环境以厘清数字化的发展向度、增强信息技术以强化数字化的支撑力等方面,促进终身学习的数字化转型。

关键词：信息生态理论教育数字化数字化转型终身学习

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交流输电线路交叉跨越区空中电场计算分析

电机与控制学报 2017年第8期21卷 72-77,87页

作者：宋福根林韩福州大学电气工程与自动化学院福建福州350108 国网福建省电力公司福建福州350003

为了实现利用输电线路空间电场分布特征的无人机巡检智能导航避障,研究交叉跨越区域空间电场强度分布规律,利用三维电场估算法和Ansys有限元分析软件,对交流500 k V垂直跨越220 k V线路进行三维建模计算。结果表明,在与交叉区域水平距... 详细信息

为了实现利用输电线路空间电场分布特征的无人机巡检智能导航避障,研究交叉跨越区域空间电场强度分布规律,利用三维电场估算法和Ansys有限元分析软件,对交流500 k V垂直跨越220 k V线路进行三维建模计算。结果表明,在与交叉区域水平距离保持不变的情况下,随着测试点高度的变化,电场强度呈现先增大后减少的变化规律;此外,高电压等级线路对交叉区域电场强度分布起主导作用。此外,在保持测试点高度不变的情况下,随着测试点与交叉区域距离的增大,其电场强度值呈现明显的单调递减变化趋势。利用小型无人机搭载电场测试仪对交叉区域电场实测,实测值和理论值误差均在允许范围内,证明了分析结果的有效性,所研究对输电工程的空间电磁分析提供参考意义。

关键词：空中电场强度交叉跨越有限元法无人机

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人文地理意象视域下李白诗作的道路形象

桂林师范高等专科学校学报 2023年第6期37卷 26-31页

作者：梁福根桂林师范高等专科学校中文系广西桂林541199

李白诗里写到陆路、山路、水路、天路,有的写实,有的象征。作为人文地理意象的道路形象,总体上是李白人生道路和心路历程的写照,尽显李白充沛的激情、旺盛的精力、坎坷的人生、抉择的矛盾,表现了李白积极乐观、不懈努力、决不放弃、终... 详细信息

李白诗里写到陆路、山路、水路、天路,有的写实,有的象征。作为人文地理意象的道路形象,总体上是李白人生道路和心路历程的写照,尽显李白充沛的激情、旺盛的精力、坎坷的人生、抉择的矛盾,表现了李白积极乐观、不懈努力、决不放弃、终生奋斗的精神。

关键词：李白人文地理意象道路写实象征

鼻腔面肌层“之”字腭成形术后患者与正常人腭咽部结构的MRI对比研究

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鼻腔面肌层“之”字腭成形术后患者与正常人腭咽部结构的MRI对比...

作者：丁福根遵义医科大学

学位级别：硕士

目的:通过磁共振成像比较经鼻腔面肌层“之”字腭成形术的腭裂患者与正常人的腭咽结构与功能差异,评价该手术方式的效果。方法:按标准纳入20名成年人作为实验对象（腭裂患者6人,正常人14人）。腭裂组患者术后3个月通过磁共振扫描静息状... 详细信息

目的:通过磁共振成像比较经鼻腔面肌层“之”字腭成形术的腭裂患者与正常人的腭咽结构与功能差异,评价该手术方式的效果。方法:按标准纳入20名成年人作为实验对象（腭裂患者6人,正常人14人）。腭裂组患者术后3个月通过磁共振扫描静息状态下的软腭长度、有效软腭长度、厚度、硬腭长度、咽腔深度和发音状态下软腭长度的变化,以及腭帆提肌在静息时的长度、起源距离、插入距离及起源角度、肌肉体积及每个标记点的周长和发音状态下腭帆提肌的长度变化。使用Mimics research 20.0软件对图像进行测量,使用3-Matic research version 12.0软件对腭帆提肌进行三维重建与分析,观察正常人与经过鼻腔面肌层“之”字腭成形术的腭裂患者在腭咽部与腭帆提肌上的结构差异,并进行统计学分析。结果:1、静息状态下腭咽部与腭帆提肌的测量:（1）正常组受试者的软腭长度、有效软腭长度、硬腭长度及腭咽比率均大于腭裂组成人（P＜0.05）;（2）腭帆提肌的平均长度、垂直段距离、水平段距离、起源距离、插入距离与起源角度在正常人与腭裂患者之间无明显差异（P＞0.05）;（3）正常人的腭帆提肌经过三维重建后测量其体积与各个点周长,正常人的测量数值均大于腭裂患者（P＜0.01）。2、发音状态下腭咽部与腭帆提肌的测量:（1）不同发音状态下正常组的有效软腭长度变化均明显大于腭裂组（P＜0.001）;（2）正常组与腭裂组之间软腭的伸缩比率差异无统计学意义（P＞0.05）;（3）两组试验对象之间的腭帆提肌肌肉长度变化及肌肉收缩率无明显差异（P＞0.05）。结论:鼻腔面肌层“之”字腭成形术可以恢复软腭内的腭帆提肌正常走行和维持其收缩功能,同时提供了一种可视化腭裂患者修复术后腭咽部结构与功能的影像学方法。

关键词：腭裂磁共振成像鼻腔面肌层“之”字腭成形术腭帆提肌三维重建

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中国英语学习者习得英语方位构式情况分析

学术论坛 2016年第11期38卷 176-180页

作者：廖根福江西理工大学外语外贸学院

文章以江西某高校学生为调查对象,通过语法判断任务,测试其对英语方位构式的了解程度,进而探寻中国英语学习者在使用方位构式时易犯的错误及犯错原因。结果表明,被调查学生在运用英语方位动词和方位构式上存在困难,尤其在以背景为宾语... 详细信息

文章以江西某高校学生为调查对象,通过语法判断任务,测试其对英语方位构式的了解程度,进而探寻中国英语学习者在使用方位构式时易犯的错误及犯错原因。结果表明,被调查学生在运用英语方位动词和方位构式上存在困难,尤其在以背景为宾语的内容动词和以图形为宾语的容器动词使用方面存在错用、误用、乱用等问题。文章认为,二语学习中的母语负迁移以及英语方位动词的词频影响了研究结果。文章还在方位构式情况分析的基础上,讨论了其对外语学习的主要启示。

关键词：英语方位构式中国英语学习者语法判断任务母语迁移

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高校德体美劳过程性评价研究

河北师范大学学报（教育科学版） 2023年第4期25卷 6-13页

作者：陆根书李运福西安交通大学人文学院陕西西安710049 西安交通大学中国西部高等教育评估中心陕西西安710049

加强高校德体美劳过程性评价,是深化新时代教育评价改革的重大现实需要。当前,高校德体美劳过程性评价存在价值取向偏差、评价指标单一、多主体协同不足、学生参与度不高、评价结果运用不充分以及持续改进质量文化尚未形成等问题。课程... 详细信息

加强高校德体美劳过程性评价,是深化新时代教育评价改革的重大现实需要。当前,高校德体美劳过程性评价存在价值取向偏差、评价指标单一、多主体协同不足、学生参与度不高、评价结果运用不充分以及持续改进质量文化尚未形成等问题。课程是高校开展德体美劳教育的核心载体,课外活动是内化课程教学效果的重要途径;课程教学与课外活动相互支撑,构成完整的德体美劳教育活动。为推进高校德体美劳过程性评价改革,应充分发挥教育行政部门、高校、教师、学生四类主体的协同作用,聚焦课程与活动两个场域,借鉴CIPP评价模型,从总体规划、综合改革、发展目标、学生发展需求等四个方面对情境要素进行评价;从队伍建设、课程建设或活动组织、设施条件、组织制度保障等四个方面对输入要素进行评价;从价值感、热情度、清晰度、活跃度、师生关系、内容广度、考试考核、材料与练习、总体反馈等九个方面对过程要素进行评价;从实施影响、成本效益、可持续性、可推广性四个方面对产出要素进行评价。为推进这一过程性评价的落实,高校应充分关注德体美劳过程性评价伦理、加强德体美劳教育投入、注重提升教师评价素养以及引导学生主动深度参与。

关键词：高校德体美劳过程性评价 CIPP模型评价框架

网络不良信息行政法规的宏观建构与微观审视之构造——基于保护未成年人视角的分析

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预防青少年犯罪研究 2022年第1期 67-76页

作者：栾云根刘学涛北京市炜衡(南京)律师事务所西北政法大学枫桥经验与社会治理研究院

互联网的快速发展,给网络不良信息滋生和蔓延提供了土壤与空间。网络不良信息的制作、发布、传播影响了未成年人的社会价值观念,对于其身心健康成长造成不良影响。由于行政法内容滞后、主体不明、监管重叠,无法在保障未成年群体的网络... 详细信息

互联网的快速发展,给网络不良信息滋生和蔓延提供了土壤与空间。网络不良信息的制作、发布、传播影响了未成年人的社会价值观念,对于其身心健康成长造成不良影响。由于行政法内容滞后、主体不明、监管重叠,无法在保障未成年群体的网络合法权益中发挥良好的监管作用。行政法规制定中宏观建构不完善,微观内容不清晰是目前行使行政权力的主要难题,研究中通过宏观建构解析与微观审视思辨明确行政法规中的缺陷。根据网络不良信息对未成年人的侵害情况,进行网络不良信息行政法规构造改进构思。明确立法指导思想、落实行政主体责任、补充监管指引规范、完善义务具体规范,从而完善不良信息监管体系,净化未成年人网络信息空间。

关键词：网络不良信息未成年人保护行政法规网络空间

混合式学习模式下网络教学平台持续使用与绩效影响因素研究

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电化教育研究 2015年第7期36卷 42-48页

作者：杨根福杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计学院浙江杭州310018

文章针对混合式学习模式下大学生网络教学平台持续使用意愿和使用绩效影响因素的问题,基于IS持续使用理论和任务—技术匹配理论构建了研究模型。以混合式学习课程为案例,通过问卷调查和访谈等实证研究,得出了以下结论:学习任务的复杂度... 详细信息

文章针对混合式学习模式下大学生网络教学平台持续使用意愿和使用绩效影响因素的问题,基于IS持续使用理论和任务—技术匹配理论构建了研究模型。以混合式学习课程为案例,通过问卷调查和访谈等实证研究,得出了以下结论:学习任务的复杂度、结构化以及网络教学平台的技术特征对学生完成学习任务有显著影响;任务技术匹配程度、满意度是影响学生持续使用意愿的关键因素;任务技术匹配程度、满意度和持续使用意愿是学生学习效果的关键影响因素。

关键词：混合式学习网络教学平台任务技术匹配持续使用意愿

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张乃达数学教学创新思想研究

张乃达数学教学创新思想研究

作者：袁根福淮北师范大学

学位级别：硕士

现代数学教育理论家受西方教育思潮影响,对我国本土数学教育传统的思想、方法与手段等大张挞伐,全盘否定。而张乃达作为我国一线数学特级教师的代表,其数学教学思想代表数学教学的传统面闪耀着智慧的光辉。因此,对张乃达数学教学思想的... 详细信息

现代数学教育理论家受西方教育思潮影响,对我国本土数学教育传统的思想、方法与手段等大张挞伐,全盘否定。而张乃达作为我国一线数学特级教师的代表,其数学教学思想代表数学教学的传统面闪耀着智慧的光辉。因此,对张乃达数学教学思想的形成过程的追溯与主体的凝练显得尤为必要。本文的目的在于通过研究张乃达的两本著作《数学思维教育学》《张乃达数学教育——从思维到文化》与他的诸多论文文献,包括对张乃达先生个人的采访,将张乃达数学教学思想要旨凝练出来,使读者能够条理清晰地理解张乃达先生的思想,吸收有价值的教学观念,端正教学行为。同时,结合张乃达的教学思想分析从立身基础、教学研究、成果公布等方面给出关于教师专业成长的启示性建议。文章第一部分为引言,介绍了张乃达数学教学思想研究的提出背景及其理论意义与实践意义,陈列了本研究使用的研究方法及使用该方法的原因与依据。文章第二部分从宏观与微观两个角度论述了造成传统数教学实践中存在弊病与缺陷的原因,并分阶段阐述的张乃达数学教学思想的形成过程,辩证地分析了对传统数学教学的扬弃。文章第三部分详细叙述了张乃达从一线数学教师走向一名数学教育研究人员所需具备的自身素质与经历,更高屋建瓴地去看待数学教学。文章第四部分从数学教育价值观、数学教育理念观、数学思维教学观、数学教师实践观等四个方面展开了对张乃达数学教学思想创新之处的探讨。文章第五部分在于研究结论的总结与给出教师专业成长的启示性建议,未竟的研究表达不足之处与展望。

关键词：张乃达数学教学思维观念文化