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乳酸乳球菌的质粒消除

东北农业大学学报 2009年第7期40卷 101-105页

作者：柳国霞范丽平霍贵成乳品科学教育部重点实验室东北农业大学食品学院哈尔滨150030 杭州万向职业技术学院生物技术系杭州310023

质粒消除是鉴定质粒和获得无质粒菌株的重要方法,是乳酸菌进行遗传学改造所需的一项重要技术。试验采用高温和消除剂结合的方法,对乳酸乳球菌镉抗性菌株进行质粒消除,探讨温度、消除剂吖啶橙的用量和作用时间对乳酸乳球菌镉抗性质粒消... 详细信息

质粒消除是鉴定质粒和获得无质粒菌株的重要方法,是乳酸菌进行遗传学改造所需的一项重要技术。试验采用高温和消除剂结合的方法,对乳酸乳球菌镉抗性菌株进行质粒消除,探讨温度、消除剂吖啶橙的用量和作用时间对乳酸乳球菌镉抗性质粒消除的影响。结果表明,39℃高温可以质粒消除,而37和41℃均无此效果;独自吖叮橙作用未获得质粒消除菌株;39℃高温-吖啶橙同时作用比高温-吖啶橙交替作用消除率高,而39℃高温-20μg·mL-1吖啶橙共同作用12d,消除率可达98%。根据消除结果,以疑似功能性质粒为模板,进行PCR扩增,获得预期片段,进一步证实了其功能。

关键词：乳酸乳球菌质粒消除吖啶橙

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心灵的环保——绿色惩罚

河北教育(综合版) 2008年第Z1期 64-65页

作者：柳国霞涉县西戌镇西戌小学

案例:六年级一班有个叫李志伟的学生,他成长在一个单亲家庭,父亲长年在外打工,平时就跟年迈的爷爷在一起生活。他的性格暴躁且极其好动,经常会在班"里闹"出点事来。为此,他没少挨班主任的批评。我是他的新任六年级班主任,教过他的老师... 详细信息

案例:六年级一班有个叫李志伟的学生,他成长在一个单亲家庭,父亲长年在外打工,平时就跟年迈的爷爷在一起生活。他的性格暴躁且极其好动,经常会在班"里闹"出点事来。为此,他没少挨班主任的批评。我是他的新任六年级班主任,教过他的老师告诉我,这是一个让老师头痛的"问题学生"。一天,志伟从校外带来一米长左右的棍子,

关键词：教育性心灵环保 “问题学生” 图书角

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高职公共英语语音教学现状及改进对策

新课程研究（中旬） 2017年第10期 95-96页

作者：柳国霞武威职业学院

英语语音教学在整个英语教学中起到举足轻重的作用。高职学生英语语音方面存在知识欠缺和技能不足情况。利用自然拼读法可以较好地解决这一问题。英语语音教学还必须坚持反复性和长期性。

关键词：高职学生英语语音问题对策

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高职公共英语教学改革之我见

学周刊 2017年第31期31卷 14-15页

作者：柳国霞武威职业学院甘肃武威733000

高职英语教学必须改革目前的教学模式,坚持以培养学生实际应用语言能力为目标,改革课堂教学模式,加强听说技能训练,重视写作教学,改革考试方式和内容,以此来培养既有专业知识和技能,又会一定英语的高技能人才。

关键词：高职英语教学现状教学改革实用能力

高职公共英语教师职业倦怠成因分析及解决对策

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海外英语 2017年第21期 107-108页

作者：柳国霞武威职业学院甘肃武威733000

职业倦怠现象在高职公共英语教师中比较普遍。造成这种状况的因素有学校管理方面的,也有学生方面的,还有教师个人方面的。为了预防高职公共英语教师出现职业倦怠现象,学校应该重视课程的育人功能并合理安排英语课程,英语教师自身应该制... 详细信息

职业倦怠现象在高职公共英语教师中比较普遍。造成这种状况的因素有学校管理方面的,也有学生方面的,还有教师个人方面的。为了预防高职公共英语教师出现职业倦怠现象,学校应该重视课程的育人功能并合理安排英语课程,英语教师自身应该制定长远职业规划,找到工作的内驱力,改进教学方法,全身心地投入到工作中。

关键词：高职英语教师职业倦怠成因对策

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从自然选择到人工选择科学利用微生物

人与生物圈 2018年第1期 50-52页

作者：李寅柳国霞中国科学院微生物研究所

人类从未停止探索如何把丰富的微生物资源为己所用，早在远古时代，采集的果实或谷物如果有剩余，在储存过程中就会发生变质、腐烂，甚至产生酒精而变成了酒，人们发现了这些“变质”食物的美味，便有意识重复这样的过程，这一过程在科... 详细信息

人类从未停止探索如何把丰富的微生物资源为己所用，早在远古时代，采集的果实或谷物如果有剩余，在储存过程中就会发生变质、腐烂，甚至产生酒精而变成了酒，人们发现了这些“变质”食物的美味，便有意识重复这样的过程，这一过程在科学上被称为“发酵”，

关键词：微生物资源科学利用远古时代储存过程变质酒精

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运用现代教育技术提高大学英语教学效率

电脑知识与技术 2014年第8期 1752-1753页

作者：柳国霞武威职业学院

高职大学英语教学目前存在一定问题。多媒体技术有助于培养学生自主学习能力和习惯,有助于学生听说能力培养,有助于学生了解西方文化并培养学生跨文化交际能力。同时,教师应该主要使用多媒体教室的要求。

关键词：多媒体大学英语教学效率

高职行业英语课程思政建设探究——以“计算机行业英语”课程为例

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西部素质教育 2022年第11期8卷 69-72页

作者：贺正全柳国霞武威职业学院甘肃武威733000

文章以“计算机行业英语”课程为例,首先阐述了高职行业英语课程思政建设的必要性,然后论述了高职行业英语课程思政资源的挖掘,最后提出了高职行业英语课程思政建设的路径。

关键词：课程思政行业英语 “计算机行业英语”课程高职

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乳酸菌胆酸盐耐受性及降胆固醇能力研究

食品工业科技 2010年第1期31卷 186-188页

作者：邓凯波柳国霞霍贵成李艾黎乳品教育部重点实验室东北农业大学黑龙江哈尔滨150030 东北农业大学食品学院黑龙江哈尔滨150030

研究了分离自内蒙古传统稀奶油的四株乳酸菌的胆酸盐耐受性和降胆固醇能力。结果表明,供试菌株对牛磺胆酸钠的耐受性与对照菌株相比差异显著(P<0.05),其中屎肠球菌KLDS6.0330的耐受性最强;粪肠球菌KLDS6.0335呈现胆酸盐促进其生长的现... 详细信息

研究了分离自内蒙古传统稀奶油的四株乳酸菌的胆酸盐耐受性和降胆固醇能力。结果表明,供试菌株对牛磺胆酸钠的耐受性与对照菌株相比差异显著(P<0.05),其中屎肠球菌KLDS6.0330的耐受性最强;粪肠球菌KLDS6.0335呈现胆酸盐促进其生长的现象。菌株间胆固醇去除能力不同,在恒定pH5.5条件下去除能力更强(P<0.05);其中KLDS6.0330在不恒定pH和恒定pH5.5条件下分别达到58.47%和61.92%。四株供试菌株均具有共沉淀作用、吸收作用和降解作用。其中,干酪乳杆菌KLDS1.0344以共沉淀作用为主,KLDS6.0330以吸收作用和降解作用最为显著。

关键词：乳酸菌胆酸盐耐受性降胆固醇