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职教高考背景下考试科目专业基础课程教学新模式探究

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学周刊 2025年第1期1卷 91-94页

作者：苏艳林广西钦州农业学校理工教学部广西钦州535000

在职教高考背景下,职业教育在不断发展和改革,实施创新的教学模式是提高学生知识水平、技能并使其顺利适应行业需求的关键。传统教学方式、课程学业评价方式已经无法适应职教高考背景下现代教育的需求,无法激发学生的学习潜力,不利于提... 详细信息

在职教高考背景下,职业教育在不断发展和改革,实施创新的教学模式是提高学生知识水平、技能并使其顺利适应行业需求的关键。传统教学方式、课程学业评价方式已经无法适应职教高考背景下现代教育的需求,无法激发学生的学习潜力,不利于提高人才质量。基于此,广大教师必须及时调整教学模式,不断优化和创新教学方式与方法,以适应新的教育趋势,满足社会和行业的发展与需求。本文提出“1+N+N”教学模式,更加注重理论知识和专业技能的理解、熟悉和掌握,并侧重培养学生的应用能力、终身学习能力、创新思维等综合能力,在提高学生应试能力的同时增强专业技能,从而适应职教高考背景下的人才培养需求。

关键词：职教高考考试科目专业基础课程教学模式

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我们都是收信人

中国农垦 2025年第1期 61-62页

作者：蒋正林云南省临沧市农垦局

2024年9月24日，习近平总书记给云南普洱民族团结誓词碑盟誓代表后代回信，既是对盟誓代表后代的亲切关怀和勉励，也是对边疆各族干部群众的极大激励和鼓舞，更是对我们建设民族团结进步示范区临沧农垦实践的奋斗指引。我们要牢记嘱托...

2024年9月24日，习近平总书记给云南普洱民族团结誓词碑盟誓代表后代回信，既是对盟誓代表后代的亲切关怀和勉励，也是对边疆各族干部群众的极大激励和鼓舞，更是对我们建设民族团结进步示范区临沧农垦实践的奋斗指引。我们要牢记嘱托、感恩奋进，以“我们都是收信人”的责任担当和“我是农垦人”的主人翁情怀，认真学习贯彻习近平总书记重要回信精神，弘扬“民族团结誓词碑”光荣传统，凝心聚力谱写好中国式现代化临沧农垦篇章。

关键词：

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我为十五运会做点事

少先队员（新苗圃） 2025年第1期 6-9页

作者：林悠悠不详

令人瞩目的体育盛会--中华人民共和国第十五届运动会将于2025年11月9日至21日在广东、香港地区、澳门地区三地举行。它将是我国规模最大、水平最高、影响最广的综合性运动会,也是香港地区、澳门地区首次承办全国运动会。

关键词：综合性运动会全国运动会澳门地区香港地区体育盛会

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皖垦种业“强芯”之路

中国农垦 2025年第1期 30-32页

作者：周德林安徽皖垦种业股份有限公司

“农业现代化，种子是基础，必须把民族种业搞上去！”作为农业农村部首批“育繁推”一体化种业企业、农业产业化国家重点龙头企业和国家种业阵型企业，皖垦种业始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托，全面贯彻落实安徽农垦集团“强科技、大...

“农业现代化，种子是基础，必须把民族种业搞上去！”作为农业农村部首批“育繁推”一体化种业企业、农业产业化国家重点龙头企业和国家种业阵型企业，皖垦种业始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托，全面贯彻落实安徽农垦集团“强科技、大基地、全产业链”战略部署，深入践行“一地两茬皖垦种放心种”发展理念，走出了一条“四强一体多元化”的种业强“芯”之路。

关键词：

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根生胶林守初心

中国农垦 2025年第1期 81-83页

作者：林道培海胶集团西达分公司

我叫林道培，是海胶集团西达分公司向阳队的一名胶工，从事割胶工作已有20多年。我生于胶林，长于胶林，成年后又接过父亲的胶刀，成为扎根莽莽胶林万名胶工队伍中的一员。作为垦二代，我对橡胶树有着一种特殊的感情。我们连队处于山地...

我叫林道培，是海胶集团西达分公司向阳队的一名胶工，从事割胶工作已有20多年。我生于胶林，长于胶林，成年后又接过父亲的胶刀，成为扎根莽莽胶林万名胶工队伍中的一员。作为垦二代，我对橡胶树有着一种特殊的感情。我们连队处于山地，地形崎岖，道路难行，每每跟着父母上胶林收胶，就像开启一场徒步冒险，对年幼的我来说新鲜刺激，十分有趣。爬过弯弯曲曲的山路，就能看到父母辛勤管理的胶林，一排排胶树挺拔矗立，枝繁叶茂郁郁葱葱，真是美极了！

关键词：

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围绕乡土资源开展项目式学习

小学科学 2025年第2期 77-79页

作者：王振林济南市章丘区刁镇学区学校山东

项目式学习在激发学生科学学习兴趣、提升学生科学素养及促进地方文化传承方面有重要价值。围绕乡土资源开展项目式科学学习,可以有效解决乡村地区科学教育资源匮乏的问题。本文通过实践案例分析,展现乡土资源与科学课程标准的有效结合... 详细信息

项目式学习在激发学生科学学习兴趣、提升学生科学素养及促进地方文化传承方面有重要价值。围绕乡土资源开展项目式科学学习,可以有效解决乡村地区科学教育资源匮乏的问题。本文通过实践案例分析,展现乡土资源与科学课程标准的有效结合,提炼了小学科学教育中基于乡土资源开展项目式科学学习的应用策略,分析了实施过程中的问题和挑战,为广大乡村地区的科学教育提供一种可行且有效的路径。

关键词：小学科学项目式学习乡土资源

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创客教育课程的多视角开发和多场域应用

小学科学 2025年第2期 13-15页

作者：林宗益平和县山格中心小学福建

在核心素养视域下,农村小学教师应以核心素养为起点,多视角开发创客教育课程;以核心素养为落点,多场域应用创客教育课程。此举,不仅能够丰富课堂教学、社团活动和实践活动的内容,而且能够拓宽学生的视野、提升学生的能力、培养学生的创... 详细信息

在核心素养视域下,农村小学教师应以核心素养为起点,多视角开发创客教育课程;以核心素养为落点,多场域应用创客教育课程。此举,不仅能够丰富课堂教学、社团活动和实践活动的内容,而且能够拓宽学生的视野、提升学生的能力、培养学生的创新意识,促进学生核心素养全面发展。

关键词：小学科学创客教育课程开发应用核心素养

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提高果园有机质含量的措施

果树资源学报 2025年第1期 95-97+112页

作者：李岩明山东省菏泽市牡丹区固有经济林场

针对生产中林地、果园土壤立地条件差、土壤肥力下降的实际，提出更新果园地种植农作物、清挖淤泥、种植紫穗槐、准备基肥库、幼龄果园合理间作、果园生草、果园覆草、落叶归根、增施有机肥等果园培肥地力的方法，以供参考。

关键词：果园培肥地力方法

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我国绿色人才研究热点主题与趋势展望

继续教育研究 2025年第1期 87-94页

作者：朱敏她林呼华东师范大学教育学部

国家经济社会发展全面绿色转型，要求教育作出积极回应，即培养绿色人才将成为新时代我国教育高质量发展的重要支撑。为了解我国绿色人才研究基础，找到后续研究的主要方向和论题，借助于数据分析软件对国内绿色人才文献予以系统分析。2... 详细信息

国家经济社会发展全面绿色转型，要求教育作出积极回应，即培养绿色人才将成为新时代我国教育高质量发展的重要支撑。为了解我国绿色人才研究基础，找到后续研究的主要方向和论题，借助于数据分析软件对国内绿色人才文献予以系统分析。2000年以来，我国绿色人才研究呈现出三个明显发展阶段，研究队伍尚不充分，在内容上主要集中在职业教育中的绿色技能教育、高等学校绿色建设与绿色人才培养、企业绿色人力资源管理等三个方面。最后，从内容维度对未来我国绿色人才研究方向提出建议。

关键词：绿色发展可持续发展绿色人才绿色人力资源绿色教育