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音乐剧《家》中的空间意象与内心世界的双重构建

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戏剧文学 2024年第1期 49-53页

作者：林可心浙江音乐学院

作为第十八届中国戏剧节展演剧目,由中央戏剧学院出品,中央戏剧学院实验剧团演出的原创音乐剧《家》于2023年11月在浙江音乐学院大剧院拉开帷幕。作品在保持原小说《家》文学经典的基础上,按照音乐剧创作规律,保留了核心人物关系和故事... 详细信息

作为第十八届中国戏剧节展演剧目,由中央戏剧学院出品,中央戏剧学院实验剧团演出的原创音乐剧《家》于2023年11月在浙江音乐学院大剧院拉开帷幕。作品在保持原小说《家》文学经典的基础上,按照音乐剧创作规律,保留了核心人物关系和故事的完整性,用音乐语汇和肢体动作,重新在舞台上演绎了一个多世纪前的恩怨人生。这其中对中国元素的坚守,极富中国特色的空间意象,对舞台内外意象和空间的有效构建,共同营造了一种诗情画意,写意唯美的舞台样式。

关键词：音乐剧《家》中国意象空间构建

以文明互鉴促进学校德育创新——国际德育研究热点及启示

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教育科学研究 2024年第3期 13-21页

作者：林可班建武北京师范大学公民与道德教育研究中心 100875

通过分析十余年来国际德育研究的热点,探讨国内外学术成果共享与精神文明互鉴的方向,在更广阔的知识谱系中提出我国学校德育的创新思路。当前国际德育研究呈现以下特点:其一,以国际道德教育学会(AME)为代表的国际专业学会持续发挥引领作... 详细信息

通过分析十余年来国际德育研究的热点,探讨国内外学术成果共享与精神文明互鉴的方向,在更广阔的知识谱系中提出我国学校德育的创新思路。当前国际德育研究呈现以下特点:其一,以国际道德教育学会(AME)为代表的国际专业学会持续发挥引领作用,聚焦道德教育与社会公正的关系研究;其二,各国学术机构拓宽了德育研究的版图,倡导围绕品格教育和公民教育开展科学研究、人才培养与社会咨询等服务;其三,学术成果呈现多学科融合范式,体现德育研究的复杂性与创新性。基于此,我国学校德育创新的可能路径在于:核心领域道德与习俗领域道德相促进、整合道德内容的学科德育与合乎道德形式的德育工作相统一、传统文化教育与现代公民教育相协调、生态文明教育与技术文明教育相融合。

关键词：国际德育研究道德教育公民教育品格教育学校德育创新

短视频中的“考研人”形象建构及其社会互动研究

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中国青年社会科学 2024年第3期43卷 14-25页

作者：陈璐颖林可北京师范大学教育学部北京100875

随着我国硕士研究生报考人数逐年增加,考研成为社会和媒体广泛关注的热点话题,考研短视频为新媒体创作、运营、传播开辟了一条热门赛道,塑造了专门的互联网教育垂类作品,并形成了独特的教育亚文化现象。通过对考研类短视频的作品特征与... 详细信息

随着我国硕士研究生报考人数逐年增加,考研成为社会和媒体广泛关注的热点话题,考研短视频为新媒体创作、运营、传播开辟了一条热门赛道,塑造了专门的互联网教育垂类作品,并形成了独特的教育亚文化现象。通过对考研类短视频的作品特征与受众进行考察,发现考研类短视频具有娱乐、社交和教育三重属性,建构了“苦读僧”“追梦人”和“记录者”等典型形象,反映了“考研人”基于情感共鸣、信息分享与自我满足等需求展开的社会互动。“考研人”借助短视频进行自我形象建构与社会互动,既揭示了当代青年备考者希望努力被看见、期待幸运能共享的群体心态,也反映出我国当前考试文化在短视频中被泛化与强化的新趋势。

关键词：考研短视频形象建构社会互动考试文化

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基于提示学习的中文文本分类方法探究

火力与指挥控制 2023年第10期48卷 198-203,211页

作者：蔡飞宋城宇王思远李佩宏林可菁国防科技大学信息系统工程重点实验室长沙410073 中国人民大学信息资源管理学院北京100872

自动文本分类方法是当前信息化和数据化时代处理非结构化信息的基本方法,是提升决策系统智能化程度的关键技术手段。近年来,由于其在小样本领域以及迁移学习方面的优异性能,基于提示学习的文本分类方法逐渐被广泛应用于一系列自然语言... 详细信息

自动文本分类方法是当前信息化和数据化时代处理非结构化信息的基本方法,是提升决策系统智能化程度的关键技术手段。近年来,由于其在小样本领域以及迁移学习方面的优异性能,基于提示学习的文本分类方法逐渐被广泛应用于一系列自然语言处理任务上。然而,当前对基于提示学习的方法仍集中于英文领域。英文和中文在语义、文法上的巨大差异性,基于提示学习的分类方法能否在中文任务中提高模型性能仍然有待探索。因此,使用中文基线数据集CLUE中多个分类任务对基于提示学习的文本分类方法性能进行实验验证。结果表明,基于提示学习的分类方法在多种分类任务上都表现出了较基线更强的性能,在不同的输入长度以及标签数量设置下也具有较强的鲁棒性。

关键词：提示学习文本分类预训练语言模型

基于相间有源阻抗平衡单元的多相交错并联LLC谐振变换器均流策略研究

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中国电机工程学报 2024年第3期44卷 1117-1132,I0022页

作者：董汉菁谢小高杭州电子科技大学浙江省杭州市310018

文中提出一种基于相间有源阻抗平衡单元的新型多相交错并联LLC谐振变换器均流拓扑。通过在相间构建有源阻抗平衡单元匹配相邻相的阻抗网络,从而平衡相邻相谐振元件因参数容差造成的输出电流不均衡。得益于相间有源阻抗平衡单元仅在相邻... 详细信息

文中提出一种基于相间有源阻抗平衡单元的新型多相交错并联LLC谐振变换器均流拓扑。通过在相间构建有源阻抗平衡单元匹配相邻相的阻抗网络,从而平衡相邻相谐振元件因参数容差造成的输出电流不均衡。得益于相间有源阻抗平衡单元仅在相邻相之间传递部分能量,其增加的损耗较小。比较几种可能的相间有源阻抗平衡单元结构,并提出一种以开关电感作为有源阻抗平衡单元的均流拓扑。详细分析所述方案的均流机理和设计过程,并对其控制策略和多相拓展进行探讨。最后,通过搭建一台12 V/40 A的两相交错并联LLC谐振变换器样机,验证所述均流方案的可行性。

关键词：交错并联LLC 相间有源阻抗平衡单元开关电感均流策略

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道德人工智能的可信任性

科学学研究 2024年

作者：朱国义吴瑾菁江西师范大学马克思主义学院

可信AI争议不定背景下，道德人工智能同样无法免俗。基于人际信任进路的质疑者，认为道德人工智能不同于人类主体而不可信。但基于AI算法实证研究显示，人们并非厌恶算法，甚至存在着过度信任。人们不关心建议来自何处，而更关心建议是... 详细信息

可信AI争议不定背景下，道德人工智能同样无法免俗。基于人际信任进路的质疑者，认为道德人工智能不同于人类主体而不可信。但基于AI算法实证研究显示，人们并非厌恶算法，甚至存在着过度信任。人们不关心建议来自何处，而更关心建议是否道德。获得道德的建议，显然有助于帮助人们作出道德的决策。这凸显出道德人工智能可信的关键点，即帮助人们作出符合道德的决策是其可信之维。道德人工智能可信任性在于，它是混合式策略的学习者，能够掌握人类伦理道德；是合格的道德环境监测器，为道德决策提供所需信息；是知识丰富全面的“伦理专家”，为道德决策提供顾问服务；是尊重人类自治的道德促进者，允许多元化道德视角，以启发式提问增强人类的道德能力。

关键词：人工智能道德人工智能可信任性

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基本养老服务制度的政策逻辑与内涵特征

重庆社会科学 2024年第2期 82-100页

作者：左菁西南政法大学经济法学院重庆401120

现阶段建立基本养老服务制度是在新时期我国转变政府职能和提升政府民生治理能力的背景下,进一步划分政府、家庭、市场等养老主体在养老服务中的责任边界,强化政府“兜底线、保基本”的养老保障职责,增强老年人的普遍幸福感和获得感的... 详细信息

现阶段建立基本养老服务制度是在新时期我国转变政府职能和提升政府民生治理能力的背景下,进一步划分政府、家庭、市场等养老主体在养老服务中的责任边界,强化政府“兜底线、保基本”的养老保障职责,增强老年人的普遍幸福感和获得感的制度探索。然而,当前基本养老服务政策内容较为薄弱,相关理论研究也较为匮乏,本文以系统梳理基本养老服务发展脉络为出发点,深入挖掘基本养老服务制度形成的政策逻辑,详细阐释基本养老服务制度的内涵与特征,为基本养老服务制度完善提供思路。

关键词：养老服务基本养老服务公共服务基本养老服务制度

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基于动态进化图的行人轨迹预测

控制与决策 2024年第7期39卷 2345-2353页

作者：芈菁张旭秀闫涵大连交通大学自动化与电气工程学院大连理工大学控制科学与工程学院

行人轨迹预测在自动驾驶和社交机器人等领域有着广泛的应用.对行人间复杂的交互关系进行有效建模是提高轨迹预测准确性的关键问题.然而,基于图神经网络的方法建模行人间的复杂交互时,存在行人间交互关系不会随着时间推移而改变,并且图... 详细信息

行人轨迹预测在自动驾驶和社交机器人等领域有着广泛的应用.对行人间复杂的交互关系进行有效建模是提高轨迹预测准确性的关键问题.然而,基于图神经网络的方法建模行人间的复杂交互时,存在行人间交互关系不会随着时间推移而改变,并且图模型无法自适应地调整网络参数,导致预测轨迹与真实轨迹偏差较大.为此,提出基于动态进化图的行人轨迹预测方法,设计动态特征更新(DFU)以定义行人间的动态特性,对行人间动态交互进行建模以构建时间域的网络动态性,提升对行人间复杂交互关系建模的能力.采用进化图卷积单元优化编码器,灵活进化图模型网络参数,增强图模型的自适应能力.研究结果表明,在预测8个时间步长下,与STGAT模型相比,所提出模型在两个公开数据集(ETH和UCY)上取得了更好的性能,平均位移误差降低12.26%,最终位移误差降低14.10%.

关键词：动态图进化图图卷积轨迹预测行人轨迹

红色文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设的实践路径探究

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思想教育研究 2024年第1期 139-143页

作者：闪茜菁合肥大学马克思主义学院安徽合肥230601

推动红色文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设契合思想政治教育的根本价值导向,有利于落实红色文化育人的系统性与连续性要求,提升其层次性与精准性效果。面对红色文化教育纵向贯通不畅、横向联动乏力、内容简单机械重复、教学方... 详细信息

推动红色文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设契合思想政治教育的根本价值导向,有利于落实红色文化育人的系统性与连续性要求,提升其层次性与精准性效果。面对红色文化教育纵向贯通不畅、横向联动乏力、内容简单机械重复、教学方式单一化与同质化等问题,需要构建纵向衔接贯通的红色文化协同育人机制,打造横向联动协作的红色文化资源合作开发机制,拓宽和丰富红色文化教学内容供给渠道与呈现样式,创新多样化多层次教学方式,进而推动红色文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设工作。

关键词：红色文化大中小学思想政治理论课一体化