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    • 1 篇 哲学
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  • 3 篇 中国
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  • 3 篇 小语
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机构

  • 40 篇 广西桂林工学院
  • 20 篇 广西桂林理工大学
  • 4 篇 广西壮族自治区桂...
  • 3 篇 桂林工学院
  • 2 篇 广西桂林民师附小
  • 2 篇 广西桂林市民师附...
  • 2 篇 广西壮族自治区桂...
  • 2 篇 桂林理工大学
  • 1 篇 广西桂林市建干路...
  • 1 篇 广西省桂林市
  • 1 篇 广西桂林市民族师...
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  • 1 篇 广西省桂林市灵川...
  • 1 篇 广西桂林市理工大...
  • 1 篇 邯郸市第六中学

作者

  • 113 篇 林仕谋
  • 1 篇 周志鸿
  • 1 篇 邱琳
  • 1 篇 小陆

语言

  • 113 篇 中文
检索条件"作者=林仕谋"
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后宫佳丽是怎样选出来的
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乡镇论坛 2010年 第24期 44-45页
作者： 林仕谋
人们往往用“三官、六院、七十二妃”或“后官佳丽三千”来形容古代帝王后官嫔妃之众。在真实的历史中，一个皇帝妻妾数目究竟有多少？她们又是怎样被选拔出来的呢？
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鉴赏嵌牛奇趣联
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对联 2008年 第11期 15-16页
作者： 林仕谋 广西桂林工学院附属小学
牛在人们心目中,是吃苦耐劳的象征,是奉献精神的典范。在我国的传统文化中,特别是在浩如烟海的楹联文化中,有不计其数的嵌牛楹联,值牛
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导入教学法的几种形式
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小学教学研究 2005年 第11期 49-49页
作者： 林仕谋 广西桂林工学院附小
'教学有法,教无定法.'课堂教学的成功与否,往往与课堂教学组织形式中的导入有直接联系.在课堂教学中,导入法一旦运用得当,既可调动学生学习的自主参与意识,还可激发学生探究的积极性,从而有效地开展教学活动.
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作文批改及讲评五忌
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中国民族教育 1997年 第1期 37-37页
作者： 林仕谋 广西灵川县定江中学
作文批改及讲评五忌□林仕谋二十多年的教学生涯中，我曾在壮族、仫佬族、瑶族、汉族聚居的地方执教，接触了不少普通学校中的少数民族学生。由于位于山区，教学条件差，环境闭塞，民族学生的文化基础薄弱，比同类学校中的汉族学生有一... 详细信息
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谨防学具变玩具
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小学教学研究 2006年 第11期 55-55页
作者： 林仕谋 广西桂林工学院附属小学
科学课的实验多,动手做的小制作多,学具也多,学具的作用也很多.学具使用得当,可以培养学生动手操作和解决问题的能力,还可以提高课堂效率.但是如果在操作过程中老师的引导不当就会出现学具变'玩具'的现象.
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寻因探果法在教学中的运用
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小学教学研究 2005年 第3期 47-47页
作者： 林仕谋 广西桂林市民师附小
科学的探究方法种类很多,寻因探果法便是其中一种.在教学中运用寻因探果法,能提高学生的认知能力和实验操作能力,从而收到事半功倍的教学效果.
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科学课板书两种
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小学教学研究 2006年 第2期 51-51页
作者： 林仕谋 广西桂林工学院附小
大凡有经验的教师,都很注重板书的设计,以求收到满意的教学效果.下面简介几种常用的板书.一、比较对照式.根据课文内容,设计出比较性的问题,让学生思考练习,作出解答,尔后根据课文内容和学生的问答,作出比较性的板书.
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升旗仪式讲话2009年4月份
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辅导员 2009年 第3期 48-49页
作者： 邱琳 林仕谋 周志鸿 小陆 广西桂林工学院附属小学 邯郸市第六中学
世界刮起"中国风"(4月6日)从"爆竹声中一岁除"的迎春之喜到"路上行人欲断魂"的清明之哀,从祭屈原的端午节到庆团圆的中秋节……随着我国越来越多的传统节日被确定为法定节假日,中华民族悠久的文化传统又一次次被拾起,古老民族强有力的... 详细信息
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谚语、成语辨别四法
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小学语文教学 2006年 第3期 51-51页
作者： 林仕谋 广西桂林工学院附小
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辨别“类比 比较 对比”三法
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小学语文教学 2006年 第11期 54-54页
作者： 林仕谋 广西桂林工学院附属小学
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