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中国诗歌 2018年第1期 242-246,241页

作者：杨春礼不详

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杨春礼的诗

扬子江（诗刊） 2018年第1期 50-50页

作者：杨春礼

苹果树下早黄的一些叶子一片，一片翻转的叶子落在地上甚至我发现有几片叶子

关键词：杨春诗叶子

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杨春礼的诗

黄河文学 2010年第5期 109-109页

作者：杨春礼

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基于核心素养的高中思想政治议题式教学

学园 2024年第13期17卷 19-21页

作者：杨春礼曲靖市民族中学云南曲靖655000

自新课标实施以来,促进学生核心素养的形成与发展成为高中思想政治教学的根本目标。议题式教学作为一种常用的教学方式,运用在高中思想政治教学中,能够突显思想政治课程的价值引领功能,推动学生学科核心素养的发展。教师应当将学生核心... 详细信息

自新课标实施以来,促进学生核心素养的形成与发展成为高中思想政治教学的根本目标。议题式教学作为一种常用的教学方式,运用在高中思想政治教学中,能够突显思想政治课程的价值引领功能,推动学生学科核心素养的发展。教师应当将学生核心素养的培育作为高中思想政治议题式教学的出发点与落脚点,精心设计议题式教学活动,从精心选择议题材料、巧妙设计教学议题、聚焦社会热点案例、创设真实生活情境等多个方面出发,提高高中思想政治议题式教学效率。

关键词：核心素养高中思想政治议题式教学

大单元教学在高中思想政治课中的运用策略研究

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大单元教学在高中思想政治课中的运用策略研究

作者：杨春礼西南大学

学位级别：硕士

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。(1)高中思想政治课是以党的教育方针为指导,直接体现国家意志,落实... 详细信息

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。(1)高中思想政治课是以党的教育方针为指导,直接体现国家意志,落实立德树人根本任务的关键课程。《普通高中思想政治课程标准(2017版2020年修订)》明确指出“进一步精选学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。”(2)这对新时代高中思想政治课的改革和发展指明了方向和目标,也提出了更高的要求。学科核心素养的提出,既是顺应时代发展趋势、反映时代要求的应有之举,也是转变人才培养模式、更加关注学生个性化、多样化学习需求的题中之义。这就要求我们要着力转变课堂教学模式,提高课堂学习质量和效率。大单元教学继承了单元教学统筹、分类、有序的优点,同时守正创新地运用了系统优化方法,更加注重从宏观上、内容结构上、思维逻辑上、学习规律上进行内部结构优化,是促进学科核心素养落实的有效途径。有鉴于此,本文着力研究大单元教学在高中思想政治课中的运用,以期对高中思想政治课实践探索有所裨益。本文主要从以下六个方面进行论述。第一部分是绪论。绪论主要讲了选题的缘由、理论意义和实践意义,在此基础上通过文献研究法对当前国内外大单元教学的研究进行综述,进一步明确本选题的意义和价值。接着,提出本文的研究思路和研究方法。最后,明确本文的研究重点、难点以及研究创新点。第二部分是核心概念界定与研究理论基础。首先,明确单元、单元教学及大单元教学核心概念的区别与联系,并尝试对大单元教学进行定义。在研究过程中,建构主义学习理论、人本主义学习理论、深度学习理论对笔者多有启发,这也是本文研究的理论基础。第三部分是大单元教学在高中思想政治课运用的必要性。笔者认为新课改背景下课堂教学质量的提高要求、课堂教学模式的变革要求我们必须学会运用大单元教学;同时,在“双减”背景下,大单元教学是促进学生综合发展、全面发展、个性发展,培育高中思想政治学科核心素养的关键路径;从学习内容看,大单元教学有利于打破碎片化学习,助力走向系统化、结构化学习。第四部分是大单元教学在高中思想政治课运用现状分析。为掌握当前高中思想政治课大单元教学运用现状,笔者对部分高中教师和学生进行问卷调查,以提高数据的可靠性和准确性。在问卷调查的基础上,笔者进行了数据分析,总结归纳出了存在的问题并进行了归因分析。第五部分是大单元教学在高中思想政治课运用实施策略。根据问卷调查提出的问题,笔者有针对性地提出了从大单元、大概念、大情境、大任务、大进阶五个方面着手的解决对策,为高中政治课教师开展大单元教学提供参考帮助。第六部分是大单元教学在高中思想政治课中的运用案例分析,笔者尝试了基于大单元教学的个案教学设计,并针对个案教学实践进行了总结与反思。

关键词：大单元教学高中思想政治课运用策略

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旷野之恋（诗歌）

朔方 2022年第3期 74-76页

作者：杨春礼

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树的呓语

丛书名：绿地文学丛书

2013年

作者：杨春礼

收录了作者的诗歌作品，共三辑，包括：我没有直接喜欢春天、村庄在岁月中前行、一弯新月的故乡、不停或者继续、匆匆、深秋、秋天的路上等。

ISBN: (纸本)9787552510072

收录了作者的诗歌作品，共三辑，包括：我没有直接喜欢春天、村庄在岁月中前行、一弯新月的故乡、不停或者继续、匆匆、深秋、秋天的路上等。

关键词：诗集当代中国

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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电力企业通用培训软件平台的设计与实现

电力企业通用培训软件平台的设计与实现

作者：杨春礼东北大学

学位级别：硕士

本文主要研究基于.Net部分技术的混合模式的多媒体网络教学系统的设计。设计中将客户端/服务器、浏览器/服务器两种开发模式结合起来,将多媒体课件以网页的形式表现,实现了统一的控制力与灵活的内容操作能力的结合。提出了一种网页表现... 详细信息

本文主要研究基于.Net部分技术的混合模式的多媒体网络教学系统的设计。设计中将客户端/服务器、浏览器/服务器两种开发模式结合起来,将多媒体课件以网页的形式表现,实现了统一的控制力与灵活的内容操作能力的结合。提出了一种网页表现形式的课件资料编辑、生成、组织的实现方案,使课件获得较低使用代价、较强表现力、较高独立性与较好的扩展性的特点。明晰了网络教学课堂的统一模式与自由模式两种学习模式的概念,并在软件实现上作了一定研究。为了配合相关硬件系统,本文研究并实现了借助ActiveX组件技术实现网页程序与单片机系统的通讯。在设计过程中使用了统一建模语言中的用例分析技术采集了用户的需求、使用了对象序列图分析了关键业务的工作序列。综合运用了面向对象分析、设计、客户端/服务器、浏览器/服务器、***、C#、ActiveX、ASP等众多现代软件设计、开发模式、技术和最新的开发工具、软件工程辅助工具。文中设计了多媒体网络教学系统中关键应用,指导了实际系统的开发、实现,应用到实际的课堂,取得了预定的辅助教学效果。

关键词：混合模式数学系统 .Net课件 ActiveX 计算机辅助教学

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散斑场的随机波数及其参量非线性效应

物理学报 2024年第2期73卷 175-180页

作者：杨春林中国工程物理研究院激光聚变研究中心绵阳621900

散斑光场在非线性领域有特别的作用,它可用于抑制强光条件下的非线性过程.为了深入了解散斑的参量非线性作用机制,引入了具有波数失配的耦合波方程,讨论了方程的解,波数或位相匹配条件,波数不完全匹配时的增益阈值条件,以及完整解的待... 详细信息

散斑光场在非线性领域有特别的作用,它可用于抑制强光条件下的非线性过程.为了深入了解散斑的参量非线性作用机制,引入了具有波数失配的耦合波方程,讨论了方程的解,波数或位相匹配条件,波数不完全匹配时的增益阈值条件,以及完整解的待定系数.待定系数由边界场决定,如果边界的三个非线性波的复振幅都不为零,还存在边界位相匹配条件,满足该条件的待定系数最大.散斑光场的波数随机起伏,需要分段处理,这种波数随机起伏还会破坏边界位相匹配条件,从而抑制非线性增益.理论研究和数值计算的结果一致表明了散斑对受激布里渊散射参量过程的抑制作用.

关键词：散斑参量过程位相匹配

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远动自动化工初中高级工适用第1版

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