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检索条件"作者=杨时敏"
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在游戏化剧场活动中促进幼儿的自主发展
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试题与研究 2022年 第35期 106-108页
作者: 时敏 江苏省常州市花园新村幼儿园
教育的游戏性,是以幼儿的亲身经历为主体,以游戏与生活为中心的一种教育。艺术是儿童“表达自己的认识和情感的主要途径”,要使他们“敢于表达自己的情感、理解和想象”,把它看作是“自由表达”“创造表达”。然而,在以往的教学实... 详细信息
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制度视角下纪检监察工作存在的问题与对策
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中文科技期刊数据库(全文版)社会科学 2022年 第11期 52-54页
作者: 时敏 中国商飞民用飞机试飞中心科技与信息化部 上海201323
本文基于制度视角,指出现阶段纪检监察工作存在的制度困境,包括纪检监察制度设计与现实不对称、纪检监察制度体系建设尚不完善、纪检监察制度贯彻执行存在阻碍及纪检监察的自身制度不善等,进而结合实际,从提升纪检监察制度定位、完善纪... 详细信息
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情境教学法在小学室内健身操教学中的应用研究
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拳击与格斗 2023年 第4期 7-9页
作者: 时敏 连云港市东海县温泉镇第一中心小学
本文通过问卷调查法、实验法等研究方法,分析健身操情境教学的要素以及在健身操不同环节中运用不同的情境教学手段构建高效体育课堂。教师开展室内健身操情境教学的目的是激发小学生学习健身操的兴趣、提升技巧能力、提高身体素质、增...
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猫洞村红色美丽村庄试点建设经验及启示
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贵阳市委党校学报 2022年 第2期 27-30页
作者: 杨时 中共息烽县委党校 贵州贵阳551100
文章通过对息烽县永阳街道猫洞村红色美丽村庄试点建设工作情况进行实地走访调查,以及对相关文献资料进行收集总结归纳,形成猫洞村红色村庄试点经验,得出猫洞村在红色村庄试点建设方面的相关启示,为乡村振兴提供一定的案例支撑。
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聚焦人文主题,读写深度融合--基于学科核心素养的高三作文备考策略
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语文教学通讯 2022年 第13期 59-62页
作者: 时敏 山西大学附属中学 山西太原030006
在高三作文教学实践中,语文教师要遵循并借鉴统编教材的人文主题,落实立德树人,强化以文化人,读写融合,以提升学生语文学科核心素养;同时也要深入研究高考作文的考查方向,遵循作文教学的基本途径,运用科学有效的手段,运用“三个一”策略... 详细信息
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职业院校教师培训的实践探究——以教育写作为例
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湖南教育(C版) 2022年 第4期 63-65页
作者: 时敏 南京商业学校(江苏联合职业技术学院南京商贸分院)
教育写作对职业院校教师专业发展意义重大,但目前部分职业院校教师仍存在着教育写作意识不强、教育写作能力不足、教育写作乏人指导的情况,教师继续教育组织部门要高度重视教师教育写作能力培训,建议在职业院校教师培训工作中,把教育写... 详细信息
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因热爱而摄影 因快乐而摄影
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摄影与摄像 2023年 第2期 44-49页
作者: 杨时
摄影,是视觉艺术,妙在眼光、妙在眼界.摄影精妙之处在于"凡"中见"奇".凡景中见奇观、凡物中见奇意;凡事中见奇情、凡语中见奇趣;凡态中见奇想、凡境中见奇思.——杨时瑜摄影是艺术领域的一部分,是以光影将美妙的瞬间定格成照片传递信息...
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“底线”的思辨——必修下册第八单元写作任务2
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语文教学通讯 2023年 第25期 102-105页
作者: 时敏 山西大学附属中学 山西太原030006
在培养学生思辨性读写能力的教学实践中,面对学生思维中的惯性、惰性与非理性等问题,教师要根据教材“读写融合”的基本要求,聚焦单元写作任务理性地思考与表达,强化整合探究,以任务驱动的方式组织课堂,引导学生积极观察社会现象,发现问... 详细信息
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急性重症颅脑损伤患者急诊护理临床效果分析
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2022年 第10期 95-97页
作者: 时敏 安徽医科大学第一附属医院 安徽合肥230000
探析急诊护理在急性重症颅脑损伤患者中的临床效果。方法 研究纳入时间段为 2018年8月-2021年8月,筛选我院在研究时间内收治的70例急性重症颅脑损伤患者作为研究对象,依据参选方案的差异划分为样本数值相同的两组,对照组采用常规护理,... 详细信息
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巧思维“一题多解”,妙视角变式拓展
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中学数学 2023年 第17期 75-76页
作者: 杨时 广东省佛山市顺德区容山中学
数学解题与研究是数学教学与学习的一个基本过程,可以帮助学生看透更多的问题,积累更多的知识与经验,掌握发现问题、提出问题、分析问题与解决问题的方法,提升数学核心素养.结合一道高考向量综合模拟题,展开思维剖析,展示方法技... 详细信息
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