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检索条件"作者=杜阿荣"
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浅谈数学学习情感缺失型数困生的表现及转化策略——以西藏山南市高中生为例
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西藏教育 2022年 第2期 40-43页
作者: 杜阿荣 党辉 李涛 西藏山南市第二高级中学
数学的思想、方法渗透于现代生活的各个领域,是解决现实问题的有力工具,它促进人的智力发展和人类文明的进步,是公民必备的文化素养。世界各国把高中数学教育视为基础学科教育的重要内容,时代要求数学教育大众化,因为它能为未来社会的... 详细信息
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融会贯通 灵活运用——提高高中生数学高考解题能力之我见
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西藏教育 2013年 第3期 57-58页
作者: 杜阿荣 山南地区第二高级中学
分析历年的数学高考题发现,一道题目中往往蕴藏了对多个知识点的考察。这对考生提出了更高的要求,必须对数学知识在理解、掌握的基础上,还要做到融会贯通、灵活运用,这样才能在数学高考中获得较好的成绩。下面,笔者举几个知识点相... 详细信息
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利用函数图象间的对称性推导抛物线的其他三种形式的标准方程
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新课程(教研版) 2012年 第9期 59-60页
作者: 杜阿荣 西藏自治区山南地区第二高级中学
笔者在教授人教版选修2—1中的《抛物线及标准方程》这一节内容时发现:通常情况下教师都是这样进行课堂知识的传授的——先建立适当的平面直角坐标系,根据抛物线的概念(平面内到定点和到定直线的距离相等的点的轨迹叫做抛物线)列出... 详细信息
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二十余载高原路 雪域华章见证者
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西藏教育 2021年 第7期 8-10页
作者: 杜阿荣 西藏山南市第二高级中学
自1996年8月底进藏以来,至今已有25个年头了。这么多年来,我亲眼目睹了西藏所发生的翻天覆地的巨大变化,而这一切都要归功于我们伟大的中国共产党领导下的西藏人民政府的正确抉择,还有全国各兄弟省市的大力援助。今天,我仅以个人的视角... 详细信息
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“亲校”视角下的西藏学校义务教育
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西藏教育 2015年 第9期 9-11页
作者: 杜阿荣 北京师范大学教育学部 西藏山南地区第二高级中学
西藏义务教育有其自身的特殊性,学生具有亲校情感是学校义务教育取得长效作用的基础。义务教育低年级亲校情感来自同伴依恋,通过开展以学生为主体的学校活动获得。高年级亲校情感来自学业成就,通过实施鼓励性考试获得。
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乡村旅游地居民日常生活空间变迁与驱动机制——基于认知地图的探索性分析
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Journal of Resources and Ecology 2024年 第3期15卷 601-613页
作者: 许玉慧 长安 阿荣 董宝辉 内蒙古师范大学地理科学学院 呼和浩特010022 内蒙古文化和旅游发展研究中心 呼和浩特010000 内蒙古师范大学旅游学院 呼和浩特010022 内蒙古农业大学旅游管理系 呼和浩特014109
乡村旅游地居民日常生活空间的研究侧重于地域层面的空间变化与功能转型,对人地关系中“人”的日常行为与情感变化关注不足。本文提出以物质–行为–情感三元空间建构的居民日常生活空间分析框架,并将认知地图的应用从大尺度的城市结构... 详细信息
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西藏高中数学模式识别教学初探
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西藏教育 2020年 第8期 35-38页
作者: 杜阿荣 李涛 巴桑卓嘎 西藏山南市第二高级中学
模式论下的数学观认为,数学的研究对象均可视作数学模式。数学模式是借助数学语言概述某类事物所共有的系统特征或数量关系的一种数学结构,数学中的概念、定理、公式、算法、方法等,都是数学模式。数学模式识别是遇到数学问题后,能将该... 详细信息
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全程优质护理在妊娠高血压产妇护理中的应用效果研究
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2024年 第7期 0037-0040页
作者: 阿荣 内蒙古自治区兴安盟突泉县医疗共同体服务中心 内蒙古137500
分析全程优质护理在妊娠高血压产妇护理中的应用效果。方法 选取2022年1月-2023年1月本院收治的60例妊娠高血压产妇,以随机抽签法分组。对照组行常规护理模式,观察组行全程优质护理。对比护理效果。结果 观察组各项评比指标更优。结论 ... 详细信息
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浅谈工程建设管理中智能建造技术的应用
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城市建设理论研究(电子版) 2024年 第1期 137-139页
作者: 阿荣 乌鲁木齐市建设工程质量监督站
智能建造是基于智能技术,以工程建设项目的全周期为载体,融合设计、生产、施工及运维等多领域的信息技术,对工程项目的设计、施工、运维等全周期进行智能化的升级改造,形成高效协同的工程项目智能建造管理模式。随着我国智能建造技... 详细信息
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分子体系自由能地貌图的变分分析及AI算法实现
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物理学报 2024年 第6期73卷 82-94页
作者: 泊船 田圃 吉林大学生命科学学院 长春130012 吉林大学人工智能学院 长春130012
精确描述复杂分子体系的自由能地貌图是理解和操控其行为,并进一步实现分子设计制造工业化的重要基础.刻画高维空间自由能地貌图的主要挑战是其往往在不同时空间尺度上具有多个层次,每个层次都可能有不止一个亚稳态被相应的自由能垒分开... 详细信息
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